人教新目標(biāo)九年級(jí) Unit 14 第二課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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SectionA第二課時(shí)(2a-2d)

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.人教版九年級(jí)下冊(cè)SectionA第二課時(shí)(2a-2d)Unit1instructionn.指示;命令instructionn.double

v.加倍;是......的兩倍adj.兩倍的;加倍的doublev.加倍;是......的兩倍_____Someonedidn’tlikeP.E._____Someonewasadvisedtotakeabreak

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DoyourememberMr.Hunt?Ofcourse!He’sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP.E.Class.

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MsLeeandMr.Brown.

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guided

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Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.IknowthatMs.LeewasYes,Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?MsGriffin.Sheencouraged

meinEnglishclass.Shealwaystoldme,“Youcandoit!”Becauseof

her,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.

ShallwegeteachMsGriffin.SGoodidea.Let’sgoshoppingtomorrow!Goodidea.1.HegavereallyclearinstructionsduringP.E.class.instruction作可數(shù)名詞,意為“指示;命令”,多用復(fù)數(shù)形式,復(fù)數(shù)形式為instructions。??山觿?dòng)詞不定式或that從句作定語(yǔ)或同位語(yǔ)。也可作“講授,指導(dǎo),教學(xué)”解,是不可數(shù)名詞,其后常與介詞in搭配使用。Languagepoints1.Hegavereallyclearinstruc如:Theinstructionshouldbecarriedout

withoutanyreservation.

應(yīng)當(dāng)不折不扣地執(zhí)行這個(gè)指示.

They'llradioforinstruction.

他們要通過(guò)無(wú)線電去請(qǐng)示.You'llgetnowhereifyoufollowhisinstruction.要是你按他的方法去做,將會(huì)一事無(wú)成.Hegavetheinstructionforthedocumenttobesentbymessenger.他下令由通信員送出文件。Languagepoints如:Theinstructionshouldbeca2.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.double可用作不及物動(dòng)詞,也可用作及物動(dòng)詞,意為“加倍;是……的兩倍”。用作及物動(dòng)詞時(shí),接名詞或代詞作賓語(yǔ);用作不及物動(dòng)詞時(shí),常與as,for等介詞連用,還常與back,up等副詞連用。如:Themodernequipmentenablesthemtodoubletheirproduction.現(xiàn)代化的設(shè)備使他們能把產(chǎn)量翻倍。Languagepoints2.Becauseofher,Iputinmo

Ifyoushouldbeoffguard,youwoulddoubletheloss.如果你粗心大意,你一定會(huì)加倍損失。Themeasureswillenableustodoubleouroutputofbicycles.這些措施能使我們的自行車產(chǎn)量加倍。LanguagepointsIfyoushouldbeoffguard,ydouble還可作形容詞,意為“兩倍的;加倍的”,后面可接名詞、數(shù)詞、代詞,在double與被修飾的名詞之間有時(shí)還可用定冠詞the或物主代詞。如:I’llgiveyoudoublepayforworkingovertime.你加班我付你雙倍工錢。Theoutputisdoublethatoflastyear.

產(chǎn)量比去年增一倍。Languagepointsdouble還可作形容詞,意為“兩倍的;加倍的”,后面可接名1.Theproblemisalittledifficult.Canyou____.A.workoutB.workitoutC.workonD.workonit2._____difficulttheyare,wecanworkhardtosolveit.A.NomatterwhatB.WhateverC.WheneverD.Nomatterhow3.Thepriceofthebookhasrisen.It____.A.doublesB.doubledC.increasetwoD.isdoubledBDB1.Theproblemisalittledif根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1.我們已經(jīng)收到了指示我們將每月見(jiàn)兩次。

Wehavereceived________________wearetomeettwiceamonth.2.五加倍就是十。_____you______five,youmaketen.instructionsthatIfdouble根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。instructionsthat完成課后提升作業(yè)。完成課后提升作業(yè)。

學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

——

法布爾學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您人教新目標(biāo)九年級(jí)Unit14第二課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件人教新目標(biāo)九年級(jí)Unit14第二課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中

報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō),何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō),何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信,也很有愛(ài)心??荚嚱Y(jié)束后,她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋,她取得今天這么好的成績(jī),一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺(jué)得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿自信,充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得,這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn),一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè),她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng),這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題,她能很快找到問(wèn)題的原因,并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,而且計(jì)劃性強(qiáng),善于自我調(diào)節(jié)。此外,學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),他們經(jīng)常在一起切磋、交流,形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得,楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法,肯定是最有益的?!备呷o張的學(xué)習(xí)中,她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持,不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中,她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一人教新目標(biāo)九年級(jí)Unit14第二課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī):語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙,晚上10:30休息,感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?!碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后,格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道,“平時(shí)模擬考試時(shí),自己總有一門滿分,這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn),有些遺憾?!?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?!案咧腥?,從來(lái)沒(méi)有熬夜,上課跟著老師走,保證課堂效率。”武亦文介紹,“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用,王老師辦事很認(rèn)真,凡事都會(huì)投入自己所有精力,看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果,王老師也會(huì)淡然一笑,鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?!?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:北京大學(xué)中文系高考成績(jī):語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上都是10:30休息,這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床,以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙,我也不會(huì)‘開(kāi)夜車’。身體健康,體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?!备呷A段,有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn),這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后,常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課,常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?!拔覍?duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是,哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容,仔細(xì)聽(tīng)和不上心,效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容,有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真,但老師講解往往是由淺入深的,開(kāi)始不認(rèn)真,后來(lái)就很難聽(tīng)懂了;即使能聽(tīng)懂,中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí),正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容。”常方舟告訴記者,其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng),高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題,對(duì)上了自己的“口味”?!坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是,哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容,仔SectionA第二課時(shí)(2a-2d)

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.人教版九年級(jí)下冊(cè)SectionA第二課時(shí)(2a-2d)Unit1instructionn.指示;命令instructionn.double

v.加倍;是......的兩倍adj.兩倍的;加倍的doublev.加倍;是......的兩倍_____Someonedidn’tlikeP.E._____Someonewasadvisedtotakeabreak

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MsLeeandMr.Brown.

2dRole-playtheconversation.WhichteacherswillyouMsLe

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withoutanyreservation.

應(yīng)當(dāng)不折不扣地執(zhí)行這個(gè)指示.

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他們要通過(guò)無(wú)線電去請(qǐng)示.You'llgetnowhereifyoufollowhisinstruction.要是你按他的方法去做,將會(huì)一事無(wú)成.Hegavetheinstructionforthedocumenttobesentbymessenger.他下令由通信員送出文件。Languagepoints如:Theinstructionshouldbeca2.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.double可用作不及物動(dòng)詞,也可用作及物動(dòng)詞,意為“加倍;是……的兩倍”。用作及物動(dòng)詞時(shí),接名詞或代詞作賓語(yǔ);用作不及物動(dòng)詞時(shí),常與as,for等介詞連用,還常與back,up等副詞連用。如:Themodernequipmentenablesthemtodoubletheirproduction.現(xiàn)代化的設(shè)備使他們能把產(chǎn)量翻倍。Languagepoints2.Becauseofher,Iputinmo

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產(chǎn)量比去年增一倍。Languagepointsdouble還可作形容詞,意為“兩倍的;加倍的”,后面可接名1.Theproblemisalittledifficult.Canyou____.A.workoutB.workitoutC.workonD.workonit2._____difficulttheyare,wecanworkhardtosolveit.A.NomatterwhatB.WhateverC.WheneverD.Nomatterhow3.Thepriceofthebookhasrisen.It____.A.doublesB.doubledC.increasetwoD.isdoubledBDB1.Theproblemisalittledif根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1.我們已經(jīng)收到了指示我們將每月見(jiàn)兩次。

Wehavereceived________________wearetomeettwiceamonth.2.五加倍就是十。_____you______five,youmaketen.instructionsthatIfdouble根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。instructionsthat完成課后提升作業(yè)。完成課后提升作業(yè)。

學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

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前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中

報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō),何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績(jī)應(yīng)該是692?!眳抢蠋熣f(shuō),何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕牛埠苡袗?ài)心。考試結(jié)束后,她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋,她取得今天這么好的成績(jī),一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺(jué)得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿自信,充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得,這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn),一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè),她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng),這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題,她能很快找到問(wèn)題的原因,并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,而且計(jì)劃性強(qiáng),善于自我調(diào)節(jié)。此外,學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),他們經(jīng)常在一起切磋、交流,形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得,楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段

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