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文檔簡介
認(rèn)識東南西北蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊第2課時(shí)1.使學(xué)生聯(lián)系具體情境,經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖“上北、下南、左西、右東”的規(guī)則,能看懂簡單的平面圖,并能根據(jù)圖意描述物體的相對位置或行走路線。2.使學(xué)生在描述物體位置關(guān)系和行走方向的過程中,體會物體的相對位置關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;【重點(diǎn)】認(rèn)識平面圖,辨認(rèn)平面圖上物體的位置?!倦y點(diǎn)】理解從現(xiàn)實(shí)空間到平面圖的轉(zhuǎn)化。你還記得操場上的東、南、西、北面各有什么嗎?先說說怎樣在圖上表示,再試著畫一畫。
先畫出東面的物體,然后依次畫南面、西面……東面和西面相對,先畫東面和西面的物體。北東西南上左下右地圖或平面圖,通常是按上北下南、左西右東繪制的。東南西北,認(rèn)清方向。上北、下南、左西、右東。南對北,東對西。(在地圖或平面圖上)東南西北歌北東西南地圖或平面圖通常按上北、下南、左西、右東繪制。
你能在平面圖上記錄操場四面的物體嗎?
北操場操場北
教學(xué)樓
小河
圍墻
廁所北南西東1到人民公園,應(yīng)朝哪個(gè)方向走?往東走到人民公園2青山小學(xué)教學(xué)樓在食堂的()面。實(shí)驗(yàn)樓在食堂的()面,在花壇的()面。還可以怎樣說?
北花壇食堂教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓操場東南北3從水上世界出發(fā),到望梅閣應(yīng)該怎樣走?到櫻花園、兒童樂園呢?你還能提出什么問題?到望梅閣應(yīng)向西走。到櫻花園應(yīng)先向西走,再向南走。到兒童樂園應(yīng)先向西走,再向北走。兒童樂園水上世界櫻花園望梅閣彩虹橋北地圖或平面圖,通常是按上北下南、左西右東繪制的。1.下面是某市的一條公交線路圖。
從汽車站到西門是向()走,從東門到體育場是向()走,從建設(shè)路到市政府是向()走,從兒童樂園到圖書館是向()走。建設(shè)路西門汽車站市政府人民路中山路圖書館體育場東門兒童樂園朝陽醫(yī)院北東西南北2.下面是某大樓的緊急疏散平面圖(緊急疏散時(shí)不走電梯)。遇到緊急情況,各房間
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