小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任班級(jí)個(gè)人工作計(jì)劃

Word——5—小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任班級(jí)個(gè)人工作計(jì)劃一年之際在于春。在萬(wàn)物復(fù)出的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，在20xx年的春天，我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)五（2）班的班主任工作，和五（2）班的孩子們互利共勉，連續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

二、基本狀況

我們?nèi)藬?shù)有48人。男生36人，女生12人，由于全班整體的學(xué)習(xí)成果，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)普遍都很差，能主動(dòng)學(xué)習(xí)的，主動(dòng)完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多，所以整個(gè)班級(jí)看起來(lái)氛太活躍了，假如沒(méi)有老師在場(chǎng)的狀況下班領(lǐng)導(dǎo)就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、明確目標(biāo)

俗話說(shuō)：“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成和條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，能才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都，努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成強(qiáng)大的分散力，班集體才能得以鞏固。

長(zhǎng)期目標(biāo)：形成具有樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力，好學(xué)，堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)取被評(píng)為文明班級(jí)。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，仔細(xì)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo)；熟悉自己的不足，改掉壞毛病，喜愛(ài)班集體，遵守班規(guī)班紀(jì)。

四、實(shí)施方案

紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使同學(xué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的，約束同學(xué)的行為習(xí)慣。每周利用文明榜對(duì)遵紀(jì)守法的同學(xué)以貼星星作為嘉獎(jiǎng)，鼓動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。對(duì)常違返紀(jì)律的同學(xué)采納談話的方式進(jìn)行溝通教育，對(duì)屢教不改的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討，達(dá)成共同教育同學(xué)的共識(shí)。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。比如，哪組同學(xué)在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不潔凈，其次天還是由原來(lái)的值日生再打掃，始終到打掃潔凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對(duì)于樂(lè)觀肯干的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級(jí)的帶頭人。在文明禮貌方面應(yīng)給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。自己的一舉一動(dòng)將給同學(xué)帶來(lái)很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)同學(xué)做人。鼓舞同學(xué)多向他人主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待他人。做個(gè)文明講理的人。

五、培育班級(jí)骨干

班領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會(huì)為班主任排憂解難。他們?cè)谕瑢W(xué)中應(yīng)是比較有威信的人。所以，本學(xué)期，我在班領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的小領(lǐng)導(dǎo)，更主要地培育了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。

六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。由于他們?cè)诎嗬锸潜容^特別的一群。學(xué)習(xí)成果差，不遵守紀(jì)律，無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。在班里總是不受歡迎，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其它同學(xué)要付出雙倍的努力。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹(shù)自信念，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。

七、多與家長(zhǎng)溝通

教育同學(xué)只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好家訪工作。本學(xué)期我將采納多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別同學(xué)上門(mén)訪等形式。做到準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通，共同教育好同學(xué)。

以下是本人這學(xué)期的工作支配表，如下：

二月

1、同學(xué)回校報(bào)名。

2、安置好住校生的生活起居。

3、落實(shí)同學(xué)花名冊(cè)及說(shuō)具體的資料。

4、值日生表、座位表上墻。

5、搞好，班級(jí)班規(guī)上墻。

三月

1、進(jìn)行常規(guī)教育。

2、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

組織同學(xué)參與學(xué)校進(jìn)行的課外活動(dòng)。

四月

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。

2、組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng)。

3、強(qiáng)化班規(guī)制度，培育同學(xué)良好習(xí)慣的形成的。

五月

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、做好期中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3、組織同學(xué)參與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

4、組織一次班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。

六月

1、強(qiáng)化同學(xué)的行為規(guī)范。

2、組織同學(xué)過(guò)好六一兒童節(jié)。

3、組織同學(xué)做好總復(fù)