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Word——3—小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們?。?)班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活,全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)以園務(wù)方案為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作方案:
一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,男孩15名,女孩13名,通過(guò)入園后的觀看,部分幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境,使幼兒(本文轉(zhuǎn)自有用工頻道)高興奮興地上幼兒園,開(kāi)心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子,消退他們的生疏感。
2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)熟悉自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能寧?kù)o午睡,不吵醒別人。
(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
詳細(xì)的做法:
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透,盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造布滿(mǎn)歡快、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。
3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng),留意力集中。
(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。
(4)注意感情教育和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育,培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。
詳細(xì)的做法:
(1)老師要細(xì)心觀看孩子,發(fā)覺(jué)身體不適準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)
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