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Word——3—幼兒園師徒結(jié)對工作計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何大事都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她支配一位教學教訓豐富的老師,在日常工作中給于引導和帶教,是特別必要的,所以制定以下盤算:
一、提升專業(yè)技巧
在教育、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,老師擔負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年老師,要向老老師學習,盡力學習科學文化學問,始終進步業(yè)務水準,爭奪在語言、準備、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進展,并且要學習怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展現(xiàn),激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在歡樂中學習。
二、增加師德涵養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍寶般的童稚,還有那鉆石般的童真。老師應當用無窮熱忱,無限渴望,無限愛去愛惜他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,咱們老師應當悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)懷愛護他們;在教育教學中以“嚴師”的急躁啟發(fā)領(lǐng)導他們;不厭其煩地教育斧正、諄諄告誡;在嬉戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,到處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育常識
在保育學問上:幼兒老師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,不一身過硬的業(yè)務本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學習,一起探究,努力學習保育方面的學問,保障孩子們身心健康全面地進展。
四、重視準時反思
多年的工作閱歷告知我:反思是教育教學進程中很重要的因素,它可能使教育教學有很大的收獲,能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出準時精確的評估,對本身的教育教學行為做出改進。因而,本學期懇求紅紅踴躍加入每一次的討論活動,多跟共事進行探討評價,從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,找出改良教學成果的方式和提高教學技能的對策。
總之,在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導青年老師,領(lǐng)導她向有教訓的老師學習,加強自己的師德素養(yǎng),要努力討論業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位精良的老師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永久是和氣可親的好師傅。一、狀況分析
上學期教研組重點深化實踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動開展軌跡,進展老師發(fā)覺性的設(shè)計活動的實踐研討。老師二期課改的理念和教導教學舉動有了進一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學和嬉戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、老師為主導的關(guān)系。
本學期在上學期的基礎(chǔ)上連續(xù)深化實踐新教材,在實踐討論的過程中老師們提出新的思索:
1、老師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),促使新老主題有序鏈接?
2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學運動,使群體教養(yǎng)活動更有意思?
本學期保教討論目標
(一)保教專題討論:
1、深化實際新教材,
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