高頻格助詞「に」講義-高考日語一輪復(fù)習(xí)

高考日語高頻助詞格助詞「に」眾所周知，助詞是日語高考的必考點，其分值占比也很高。近十年，助詞平均每年會出2~7道選擇題，其中，作為考察重點的格助詞一般會出現(xiàn)在“日語知識運用”的前3題，且考察的點比較固定，大家只要掌握格助詞的幾種固定用法，就能輕松拿下這幾分！本期我們將為大家?guī)斫昕疾炝?2次的格助詞「に」的詳細(xì)解說格動詞日語屬于粘著語系，其主要特征之一就是通過粘著在詞語之后的助詞來實現(xiàn)其語法關(guān)系或語法意義。日語中的格助詞接在名詞之后,用于在句子中與動詞、形容詞或者其他名詞構(gòu)成某種關(guān)系。日語中共有10個格助詞，分別是「が?を?の?に?で?から?へ?と?より?まで」,一個格助詞往往有多種用法(如,「に」可以表示時間、地點、對象等多個意思),同時，也會有不同格助詞表示相似意思的情況（如，「に」「で」都可以表示場所,但是各自的含義并不都不相同)。在10個格助詞中，近十年日語高考考察頻率最高的分別是「に」12次，「を」11次，「で」5次。在所有的格助詞中，「に」的語義用法最多，考察頻率也最高。接下來，我們將按照考察頻率順序?qū)Α袱恕沟母饔梅ㄒ灰唤榻B。一、對象【解說】「に」可以表示動作、行為的對象。（近十年考察3次）【例句】①友達(dá)に電話しました。（給朋友打了電話。）②試験の結(jié)果に失望する。（對考試的結(jié)果很失望。）③田中さんは図書館で友達(dá)に手紙を書いている。（田中正在圖書館給朋友寫信。）④両親に相談してみましょう。（和父母商量一下吧。）二、目的【解說】「に」可以接在表示行為的名詞、動詞ます形（三類動詞詞干）或動詞基本形+の的后面，表示動作、行為的目的，且常以「には?のに～しなければならない?が便利です（為了~必須~/~的話~比較方便）」的形式出現(xiàn)在考察中。（近十年考察3次）【例句】①買い物に行く。（去購物。）②合格するのに頑張らなければならない。（為了合格必須好好努力。）③寮へ本を取りに戻りました。

（回宿舍去拿書了。)④萬年筆は字を書くのに使います。（鋼筆是用來寫字的。）三、著落點【解說】「に」可以接在表示移動行為的動詞后面，表示動作、行為的到達(dá)點、著落點，或動作對象的歸著點。后面經(jīng)常接「著く」「到著する」「入る」「座る」「集まる」「付ける」「乗る」「住む」等表示“歸著”的動詞。（近十年考察2次）【例句】①目的地に著く。（到達(dá)目的地。）②日本に著いたらすぐ電話してください。

（到了日本馬上給我打電話。）③飛行機に乗ります。（乘坐飛機。）④壁に寫真を貼ります。（把照片貼在墻上。）四、場所【解說】「に」可以表示人、事物、動作行為結(jié)果的存在場所，此處所指的場所不一定是具體場所，也可以是抽象物的存在位置。可翻譯為“在~”“在于~”。（近十年考察1次）【例句】①學(xué)生は教室にいます。（學(xué)生在教室。）②中村さんはJC企畫に勤めています。（中村在JC策劃公司工作。）③失敗の原因は資金不足にある。（失敗的原因在于資金不足。）④大學(xué)は駅の前にあります。（大學(xué)在車站的前面。）五、時間【解說】「に」可以表示動作、行為發(fā)生的時間點或期間、動作、事態(tài)的時間或順序，可接在表“左右·上下”的「頃」后。（近十年考察1次）【例句】①8時に家を出ます。（8點出家門。）②6時頃に起きる。（六點左右起床。）③山田さんは最後に著いた。（山田最后到了。）④3年前に彼からお金を借りた。（3年前向他借了錢。）六、結(jié)果【解說】「に」可以表示變化的結(jié)果，常以「～になります」的形式出現(xiàn)在考察中。（近十年考察1次）【例句】①もうすぐお盆になります。（馬上就是盂蘭盆節(jié)了。）②水が氷に変わりました。（水變成了冰。）③彼は子どもを醫(yī)者にしました。（他讓孩子成為了一名醫(yī)生。）④信號が赤に変わりました。（信號燈變成了紅色。）七、動作主體【解說】「に」可以表示動作、行為的主體，后常接動詞可能態(tài)。在被動句中表示動作發(fā)出者，在使役句中表示動作的實際執(zhí)行者。（近十年考察1次）【例句】①私にはそれはできない。（我做不到那件事。）②彼はまた先生に（他又被老師罵了。）③私にはあなたの気持ちがよく分かります。

（我很了解你的心情。）④子供に本を読ませます。（讓孩子讀書。）八、基準(zhǔn)【解說】「に」可以表示比較、狀態(tài)認(rèn)定的基準(zhǔn)?！纠洹竣伽长窝u品は熱に強い。（這款產(chǎn)品耐熱。）②テレビは目によくない。（電視對眼睛不好。）③娘は父親によく似ています。（女兒長得很像父親。）④駅に近いので、便利です。（離車站很近,所以很方便。）實戰(zhàn)技巧以上我們介紹了格助詞「に」的“對象、目的、著落點、場所、時間、結(jié)果、動作主體、基準(zhǔn)”等8種?？加梅?，在考試中，大家需要判斷題干句意，看句中用到了「に」的哪一種用法。在實際考試中，我們可以觀察題干中是否出現(xiàn)「著く?到著する」、「なります」、「が便利です」等提示語，如出現(xiàn)，我們需要很快反應(yīng)過來這是「に」高頻用法之“著落點、變化結(jié)果、目的”的常見搭配。真題詳解1.溫度がマイナスになると、水が氷（

）なります。（2012年19題）A.で

B.にC.を

D.へ[答案]B[解析]題干句意為“溫度為零下時，水會變成冰?！鳖}干中出現(xiàn)了「なります」這一提示語，加之從句意“變成~”來看，我們可以很快反應(yīng)過來此題考察的是「に」表“變化結(jié)果”的用法，所以此題我們可以很快鎖定選項B「に」。2.その言葉（

）うそは少しもなかった。（2014年17題）

A.に

B.へ

C.と

D.や[答案]A[解析]題干句意為“那句話一點不摻假?！敝弊g則為“那句話中謊言一點也沒有”，由句意我們可以判斷題干為“在~有~”的意思，是「に」表示抽象場所的用法。在用法四中，我們提到「に」可以表示人、事物、動作行為結(jié)果的存在場所，這一場所不一定是具體場所，也可以是抽象物的存在位置，題干中即為“うそ（謊言）”這一抽象物的存在位置，所以我們選擇選項A「に」。3.

道（

）倒れている人を助けました。（2018年16題）A.は

B.に

C.も

D.へ[答案]B[解析]題干句意為“我?guī)?/p>