2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第9單元植物生命活動的調(diào)節(jié)第2講其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動課件

第2講其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動課標(biāo)考情——知考向課標(biāo)要求1．概述赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯的作用2．評述植物激素的應(yīng)用3．理解環(huán)境因素參與植物的生命活動的原理4．實(shí)驗(yàn)：探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用核心素養(yǎng)——提考能生命觀念分析植物激素間的相互作用，建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)科學(xué)思維舉例說明細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用科學(xué)探究“探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用”及“與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)·鞏固基礎(chǔ)[自主學(xué)習(xí)]知識點(diǎn)一其他植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1．其他植物激素的合成部位和主要作用【答案】幼芽、幼根和未成熟的種子細(xì)胞伸長細(xì)胞分裂與分化種子萌發(fā)發(fā)育根尖細(xì)胞分裂芽的分化葉綠素合成果實(shí)成熟開花脫落根冠、萎蔫的葉片等細(xì)胞分裂氣孔關(guān)閉衰老和脫落種子休眠2．植物激素調(diào)控植物生長、發(fā)育的方式一般來說，植物激素對植物生長、發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控____________、____________、____________和____________等方式實(shí)現(xiàn)的。細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長細(xì)胞分化細(xì)胞死亡3．植物激素間的相互作用(1)在植物___________________________的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化，同時(shí)，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的__________________________。(2)決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的__________，而是不同激素的__________。生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)絕對含量相對含量(3)在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的__________?？傊参锏纳L、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的__________調(diào)控的。順序性調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)4．植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用【答案】人工合成調(diào)節(jié)容易合成、效果穩(wěn)定吲哚丁酸完全不同α－萘乙酸矮壯素赤霉素α－淀粉酶膨大劑[自主檢測]1．思考判斷(1)蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落。

(

)(2)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)芽的分化。 (

)(3)乙烯能抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)開花。 (

)(4)脫落酸與細(xì)胞分裂素對種子休眠起對抗作用。 (

)(5)生長素和赤霉素對細(xì)胞伸長有協(xié)同作用。 (

)(6)“新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失”與植物激素有關(guān)。 (

)(7)不同的激素可以調(diào)控細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡等生理過程。 (

)【答案】(1)×

(2)√

(3)×

(4)×

(5)√

(6)√

(7)√2．深挖教材(1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂。除此之外，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在黑暗條件下，它可延緩綠葉中葉綠素的降解，這說明細(xì)胞分裂素還具有什么作用？__________________________。(2)研究表明：脫落酸在高溫下易降解。據(jù)此，請解釋“小麥、玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”。請解釋這一現(xiàn)象：____________________________?！敬鸢浮?1)提示：細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃、衰老(2)提示：這是因?yàn)槊撀渌崮艽龠M(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。再遇到大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就在穗上萌發(fā)[自主學(xué)習(xí)]知識點(diǎn)二環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動1．光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)

【答案】生長信號光敏色素細(xì)胞核內(nèi)特定基因2．參與調(diào)節(jié)植物生命活動的其他環(huán)境因素【答案】種子萌發(fā)生長開花結(jié)果葉的衰老、脫落重力重力不對稱3．植物生長發(fā)育的整體調(diào)控(1)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是__________________、__________和________________共同完成的。(2)植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在______________________的調(diào)控之下。基因表達(dá)

調(diào)控

激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素調(diào)節(jié)基因適時(shí)選擇性表達(dá)(3)激素作為____________，會影響細(xì)胞的____________，從而起到調(diào)節(jié)作用。(4)激素的產(chǎn)生和分布是__________________的結(jié)果，也受到____________的影響。信息分子基因表達(dá)基因表達(dá)調(diào)控環(huán)境因素

[自主檢測]1．思考判斷(1)有的植物的種子需在光照條件下才能萌發(fā)。 (

)(2)菊、水稻的種子萌發(fā)與光照時(shí)長無關(guān)。 (

)(3)植株的衰老不會受光的調(diào)控。 (

)(4)植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體。 (

)(5)光敏色素是一種能接受光信號的色素分子。 (

)(6)光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，是植物體內(nèi)唯一感受光照的受體。 (

)(7)光敏色素感受光照之后，不會影響植物體內(nèi)基因的表達(dá)。

(

)(8)溫帶地區(qū)樹木中的年輪表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。 (

)(9)春化作用是指植物開花需經(jīng)一定光照時(shí)長的誘導(dǎo)。 (

)(10)植物的根莖靠根冠中的細(xì)胞感受重力，從而引起根的向地生長。 (

)(11)植物體內(nèi)激素的產(chǎn)生和分布受基因表達(dá)的調(diào)控，不受環(huán)境的影響。 (

)(12)萌發(fā)期的種子經(jīng)過低溫處理，會產(chǎn)生誘導(dǎo)植物開花的化學(xué)物質(zhì)。 (

)【答案】(1)√

(2)×

(3)×

(4)√

(5)×

(6)×

(7)×

(8)√

(9)×

(10)√

(11)×

(12)√2．深挖教材科學(xué)家曾用大型光譜儀將紅光分離成單色光處理萵苣種子，發(fā)現(xiàn)在紅光下萌發(fā)率最高，而遠(yuǎn)紅光會逆轉(zhuǎn)這一過程。進(jìn)行交替紅光和遠(yuǎn)紅光照射，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：交替地暴露在紅光(R)和遠(yuǎn)紅光(FR)下的萵苣種子萌發(fā)率(在26℃下，連續(xù)地以1min的R和4min的FR曝光)光處理萌發(fā)率/%光處理萌發(fā)率/%R70RFRRFR6RFR6RFRRFRR76RFRR74RFRRFRRFR7實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，進(jìn)行交替紅光和遠(yuǎn)紅光照射時(shí)，萵苣種子的萌發(fā)率的高低取決于最后一次使用的光波。請說明判斷的依據(jù)是什么？__________________________?！敬鸢浮刻崾荆寒?dāng)最后一次使用的是遠(yuǎn)紅光時(shí)，種子的萌發(fā)率為6%～7%，而當(dāng)最后一次使用的是紅光時(shí)，萌發(fā)率為70%～76%重難探究·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)其他植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1．植物激素的比較[深度講解]激素名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長素幼根、幼芽及發(fā)育中的種子①促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化；②影響器官的生長、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育α－萘乙酸、2,4－D①促進(jìn)扦插枝條的生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；③農(nóng)業(yè)除草劑激素名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育赤霉素①促進(jìn)植物莖稈伸長；②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如根尖)①促進(jìn)細(xì)胞分裂；②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成青鮮素蔬菜儲藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長儲藏期激素名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用乙烯植物各個部位，成熟的果實(shí)中更多①促進(jìn)果實(shí)成熟；②促進(jìn)開花；③促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落乙烯利用于催熟果實(shí)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等①抑制細(xì)胞分裂；②促進(jìn)氣孔關(guān)閉；③促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；④維持種子休眠矮壯素控制植物徒長，使植株節(jié)間縮短，長得矮、壯、粗，根系發(fā)達(dá)，抗倒伏2．植物激素的相互作用在植物生長和發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不只受單一激素控制，而是多種激素相互作用的結(jié)果。作用類型作用概念生理表現(xiàn)協(xié)同作用不同激素在某一方面起相似作用，增強(qiáng)效果生長素主要促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，二者協(xié)調(diào)促進(jìn)細(xì)胞分裂的完成赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子萌發(fā)脫落酸促進(jìn)脫落的效果可因乙烯的增加而得到增強(qiáng)作用類型作用概念生理表現(xiàn)對抗作用一種激素的作用被另一種激素所阻抑生長素促進(jìn)不定根的形成，赤霉素作用相反生長素促進(jìn)頂端優(yōu)勢，細(xì)胞分裂素相反生長素促進(jìn)器官生長；脫落酸促進(jìn)器官脫落脫落酸促進(jìn)休眠，抑制萌發(fā)；赤霉素作用相反脫落酸促進(jìn)衰老、脫落；細(xì)胞分裂素起延緩作用3．無子西瓜和無子番茄的比較(一)植物激素的種類及相關(guān)作用(素養(yǎng)目標(biāo)：生命觀念)1．(2021年重慶模擬)下列植物激素的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的敘述，錯誤的是 (

)A．脫落酸在各組織、器官中均勻分布，能促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落B．赤霉素可以從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出[考向預(yù)測]C．宋朝蘇軾的《格物粗談·果品》中描述的“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的應(yīng)用實(shí)例D．宋代著作《種藝必用》中撰寫的“用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之……以泥封樹枝……則根生”，可看成是利用人尿中生長素促進(jìn)壓條生根的實(shí)例【答案】A

【解析】脫落酸在將要脫落的組織和器官中分布多，A錯誤；赤霉素可以從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出，B正確；這種“氣”是成熟果實(shí)釋放出的乙烯，乙烯有催熟功能，C正確；“以小便浸之……以泥封樹枝……則根生”，說明小便中含有生長素，具有促進(jìn)枝條生根的作用，D正確。2．(2021年山東濟(jì)南歷城二中開學(xué)考)植物激素的生物合成與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)之間存在錯綜復(fù)雜的相互作用，以精細(xì)調(diào)控植物的發(fā)育和對環(huán)境的反應(yīng)，如圖是部分植物激素的合成途徑。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (

)A．在夏季植物體內(nèi)的①→②和①→③→④過程增強(qiáng)，以促進(jìn)植物的生長，冬季則相反B．由圖中過程分析，秋末時(shí)植物光合速率降低的原因是⑤⑥過程增強(qiáng)，更多的胡蘿卜素用于合成脫落酸，導(dǎo)致植物捕獲的光能減少，光合速率下降C．在病蟲害等逆境條件下，脫落酸的含量升高，植物生長緩慢，當(dāng)逆境消除時(shí)，植物又通過調(diào)節(jié)抑制脫落酸的作用，生長加快。由此說明脫落酸的調(diào)節(jié)作用具有兩重性D．結(jié)合激素間的作用關(guān)系，水平放置的植物根尖向重力生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，夏季①→②過程增加，赤霉素增多，赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)細(xì)胞伸長的生理作用；①→③→④過程增強(qiáng)，能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)細(xì)胞分裂，促進(jìn)植物生長，冬季上述過程相反，A正確；⑤⑥過程可促進(jìn)脫落酸的形成，由圖中過程分析，秋末時(shí)植物光合速率降低的原因是⑤⑥過程增強(qiáng)，更多的胡蘿卜素用于合成脫落酸，導(dǎo)致植物捕獲的光能減少，光合速率下降，B正確；激素作用的兩重性是指低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的現(xiàn)象，脫落酸只能抑制植物生長，不能促進(jìn)植物生長，沒有兩重性，C錯誤；結(jié)合激素間的作用關(guān)系，水平放置的植物根尖向重力生長的原因是在重力作用下，根尖近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高，高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長，D正確。(二)植物生長調(diào)劑節(jié)的應(yīng)用(素養(yǎng)目標(biāo)：生命觀念)3．(2021年全國高三專題練習(xí))將三種植物生長調(diào)節(jié)劑：愛密挺(A表示)、碧護(hù)(B表示)和易豐收(Y表示)分別對花生進(jìn)行播種前拌種(處理1)、開花期噴霧(處理2)及播種前拌種加開花期噴霧(處理3)三種模式處理，對照組為CK，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 (

)A．三種植物生長調(diào)節(jié)劑通過直接參與細(xì)胞代謝過程影響花生主莖高B．對照組花生主莖的生長不受植物生長調(diào)節(jié)劑等植物激素的影響C．播種前拌種加開花期噴霧處理花生對其主莖高的促進(jìn)效果最佳D．僅采用播種前拌種處理花生以增加其主莖的高度選擇愛密挺最為合適【答案】C

【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成具有植物激素相似作用的有機(jī)物，與植物激素的作用類似，只能傳遞信息起調(diào)節(jié)作用，不能直接參與細(xì)胞代謝過程，A錯誤；植物生長調(diào)節(jié)劑不屬于植物激素，且對照組花生主莖的生長也受植物內(nèi)源激素的影響，B錯誤；據(jù)圖可知每組中處理3的主莖高的值最大，故播種前拌種加開花期噴霧處理花生對其主莖高的促進(jìn)效果最好，C正確；對比圖示A1、B1和Y1處理的主莖高可知，僅采用播種前拌種處理花生以增加其主莖的高度最好選擇易豐收，D錯誤。環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動1．光在植物生長發(fā)育中的調(diào)節(jié)作用(1)光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。光還可以作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程，如很多植物的開花與晝夜長短(光周期)有關(guān)。(2)光調(diào)控機(jī)制：植物具有能接受光信號的分子，如光敏色素。[深度講解]2．溫度對植物生命活動的調(diào)節(jié)(1)年輪：隨著季節(jié)輪回、氣溫周期性變化，春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大。在樹干上形成顏色較淺的帶；秋冬季細(xì)胞分裂慢，細(xì)胞體積小，在樹干上形成顏色較深的帶。(2)春化作用：有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時(shí)期的低溫之后才可開花，如冬小麥、蕙蘭等。(3)植物的所有生理活動都是在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行的，溫度對植物生命活動的影響本質(zhì)上主要是通過對酶活性的影響帶來的。此外，植物分布的地域性很大程度上由溫度決定。3．重力對植物生命活動的調(diào)節(jié)(1)根的向地性、莖的背地性：植物根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可將重力信號轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而引起根的向地生長、莖的背地生長。(2)淀粉—平衡石假說：平衡石細(xì)胞富含“淀粉體”，當(dāng)重力方向改變時(shí)，平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”就會沿重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變，如通過影響生長素的運(yùn)輸導(dǎo)致生長素沿重力刺激的方向不對稱分布，從而造成重力對植物生長的影響。4．植物生長發(fā)育的整體調(diào)控(1)植物生長發(fā)育調(diào)控的三個層次：基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)。(2)三個調(diào)控層次之間的關(guān)系：植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在基因適時(shí)選擇性表達(dá)的調(diào)控下。多細(xì)胞植物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)需要通過激素傳遞信息。激素作為信息分子，會影響細(xì)胞的基因表達(dá)；同時(shí)，激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響。(一)光在植物生命調(diào)節(jié)中的作用(素養(yǎng)目標(biāo)：生命觀念)1．(2021年湖北黃岡中學(xué)高三三模)依據(jù)植物開花與光周期長短可以把植物分為長日照植物和短日照植物。長日照植物是指在24h晝夜周期中，日照長度于一定時(shí)數(shù)才能開花的植物；短日照植物是指日照長度短于一定時(shí)數(shù)就能開花的植物。某生物研究性學(xué)習(xí)小組將菊花頂部花芽附近的葉片去掉，并對頂部花芽和下部的葉片作以下四組不同處理，結(jié)果如下圖所示。[考向預(yù)測]下列對此實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (

)A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是光周期處理部位，因變量是植物是否開花B．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，只要是用短日照處理，植物都會開花C．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，菊花是長日照植物，要使其提前開花，可以延長光照D．本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是菊花開花受光周期的部位是植物體的下部葉片【答案】D

【解析】依題意，本實(shí)驗(yàn)欲探究的目的是菊花感受光周期刺激的部位是頂部的花芽還是下部的葉片。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，自變量應(yīng)該是光周期和光周期處理部位，因變量是植物是否開花，A錯誤；從圖中可知，無論是長日照還是短日照處理頂部，只要用短日照處理下部葉片，植物都開花，說明菊花開花感受光周期刺激的部位是植物體的下部葉片，B錯誤；由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知，菊花是短日照植物，要使其提前開花，應(yīng)該縮短光照時(shí)間，C錯誤；由分析可知，本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是菊花開花受光周期的部位是植物體的下部葉片，D正確。(二)其他因素對植物生命調(diào)節(jié)的影響(素養(yǎng)目標(biāo)：生命觀念)2．研究者結(jié)合生長素、Ca2＋、鈣調(diào)素對向重力性的影響，提出向重力性的機(jī)理，如圖所示。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是 (

)A．在重力作用下，造粉體沉降到下側(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋B．鈣離子具有激活鈣調(diào)素的作用C．鈣泵只能運(yùn)輸鈣離子，而不能運(yùn)輸生長素D．激活后的鈣調(diào)素只能作用于鈣泵【答案】D

【解析】由圖中1→2→3過程可知，在重力作用下，造粉體沉降到下側(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋，A正確；鈣離子釋放后能使無活性的鈣調(diào)素變成被激活的鈣調(diào)素，B正確；鈣泵為運(yùn)輸鈣離子的載體蛋白，具有專一性，C正確；激活后的鈣調(diào)素可作用于鈣泵和生長素泵，D錯誤。實(shí)驗(yàn)平臺·專講專練探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1．探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)原理。適宜濃度的2,4－D或NAA可以使楊樹或月季插條基部的薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，產(chǎn)生愈傷組織，長出大量不定根。[實(shí)驗(yàn)理論](2)實(shí)驗(yàn)步驟。①分組：把____________基本一致的插條平均分成10組，每組3枝。②處理枝條：把一定濃度的2,4－D或NAA按不同比例稀釋成10份具有濃度梯度(實(shí)驗(yàn)前通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定的梯度范圍)的溶液，用__________法或者_(dá)_________法處理插條。形狀、大小浸泡沾蘸③培養(yǎng)：將處理過的插條放入營養(yǎng)花缽中，適宜溫度(25～30℃)下培養(yǎng)。④觀察：一段時(shí)間后，觀察、記錄各組插條的生根情況，如生根__________、根的__________等。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。生根數(shù)目__________且不定根的長度__________的一組對應(yīng)的生長素類調(diào)節(jié)劑濃度接近促進(jìn)插條生根的適宜濃度。條數(shù)長度最多最長2．嘗試?yán)靡蚁├呤焖敬鸢浮看谙稻o1．插條的選擇及處理過程中的注意事項(xiàng)(1)插條選擇：插條質(zhì)量和規(guī)格對探索實(shí)驗(yàn)效果影響很大，以一年生枝條為最好(形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活)；以從枝條中部剪取的插條為最好，基部較差。(2)插條的處理：枝條的形態(tài)學(xué)上端削成平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增大吸水面積，促進(jìn)成活；每一枝條留3～4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。[方法透析](3)設(shè)置重復(fù)及對照組：每組不能少于3個枝條；設(shè)置對照組，用蒸餾水處理作為空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組以進(jìn)行對比，目的是探究2,4－D或α－萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度。(4)配制溶液：配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度為橫坐標(biāo)，根的數(shù)目為縱坐標(biāo)，繪制曲線圖，確定最適濃度范圍。2．可能出現(xiàn)的問題及原因分析(1)不能生根的原因。用多種不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑浸泡，插條均不能生根，主要有以下幾種可能：一是枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強(qiáng)，失水太多；二是配制的營養(yǎng)液缺乏某種營養(yǎng)元素或缺氧；三是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。(2)生根過少的原因。配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時(shí)，濃度梯度要小一些，組別要多一些。濃度梯度過大、組別過少易錯過最適濃度范圍，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。(一)實(shí)驗(yàn)原理、方法和結(jié)果的分析1．某課題組研究了植物生長調(diào)節(jié)劑甲和乙對微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是 (

)[診斷小練]A．該實(shí)驗(yàn)的自變量只有植物生長調(diào)節(jié)劑的種類B．該實(shí)驗(yàn)證明了植物生長調(diào)節(jié)劑甲的作用具有兩重性C．該實(shí)驗(yàn)證明了植物生長調(diào)節(jié)劑乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol·L－1D．若探究植物生長調(diào)節(jié)劑甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)【答案】D

【解析】該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的種類與濃度，A錯誤；實(shí)驗(yàn)中植物生長調(diào)節(jié)劑甲的作用都是促進(jìn)生根，沒有體現(xiàn)兩重性，B錯誤；一定范圍內(nèi)，隨著植物生長調(diào)節(jié)劑乙的濃度增加，乙的生根數(shù)目逐漸減少，說明植物生長調(diào)節(jié)劑乙可能對月季插條生根有抑制作用，C錯誤；若探究植物生長調(diào)節(jié)劑甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)不使用植物生長調(diào)節(jié)劑的空白對照組、分別使用甲、乙兩種植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)驗(yàn)組，同時(shí)使用甲、乙兩種植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)驗(yàn)組，至少4組，D正確。(二)實(shí)驗(yàn)原理和方法的拓展應(yīng)用2．(2021年江西高三開學(xué)考試)某興趣小組為了測量某生長素溶液(待測樣液)的濃度，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)所用胚芽鞘切段的原長度均為4mm)，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 (

)A．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可反映出生長素對胚芽鞘切段的生長具有兩重性B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該待測樣液的生長素濃度是0.1mg·L－1或10mg·L－1C．將待測樣液的濃度稀釋1倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，切段平均長度將低于10mmD．該實(shí)驗(yàn)所用胚芽鞘切段的長度屬于對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響的無關(guān)變量【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)組的切段平均長度均高于對照組，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能反映出生長素對胚芽鞘切段的生長具有兩重性，A錯誤；0.1mg·L－1和10mg·L－1這兩組的結(jié)果與待測樣液組的結(jié)果相同，由此說明待測樣液中的生長素濃度是0.1mg·L－1或10mg·L－1，B正確；將待測樣液稀釋1倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若切段平均長度小于10mm，則待測樣液生長素濃度為0.1mg·L－1，反之則為10mg·L－1，C錯誤；該實(shí)驗(yàn)所用胚芽鞘切段的長度屬于無關(guān)變量，但無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會產(chǎn)生影響，D錯誤。典題演練·破解高考1．(2021年廣東卷)乙烯可促進(jìn)香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計(jì)的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是 (

)A．對照組香蕉果實(shí)的成熟不會受到乙烯影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實(shí)C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)安排第6次取樣的時(shí)間為第10天D．處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢基本一致【答案】C

【解析】對照組香蕉果實(shí)的成熟會受到乙烯影響，因?yàn)閷φ战M香蕉會產(chǎn)生內(nèi)源乙烯，A錯誤；實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)盡量選擇未開始成熟的香蕉果實(shí)，這樣內(nèi)源乙烯對實(shí)驗(yàn)的影響較小，B錯誤；圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實(shí)驗(yàn)前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應(yīng)該從0天開始，故第6次取樣的時(shí)間為第10天，C正確；處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢不一致，應(yīng)該是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素增加，D錯誤。名師點(diǎn)睛解答實(shí)驗(yàn)類題目，首先要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?，在此基礎(chǔ)上確定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量。實(shí)驗(yàn)步驟中不僅要注意自變量的控制，還要注意無關(guān)變量的描述。2．(2021年河北卷)關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 (

)A．基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型延長B．赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根【答案】A

【解析】脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型縮短，A錯誤；赤霉素能促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生ɑ－淀粉酶，進(jìn)而催化淀粉分解，赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產(chǎn)生更多的ɑ－淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，故細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類調(diào)節(jié)劑，能促進(jìn)插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。易錯探因沒有記住一些植物激素的功能，對于功能相近的一些植物激素容易混淆。3．(不定項(xiàng))(2021年湖南卷)獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失。現(xiàn)有擬南芥SL突變體1(max1)和SL突變體2(max2)，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型(W)形成明顯區(qū)別；在幼苗期進(jìn)行嫁接試驗(yàn)，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。注：R代表根，S代表地上部分，“＋”代表嫁接。據(jù)此分析，下列敘述正確的是 (

)A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．max1不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測max2_S＋max1_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失【答案】B