五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件 第12課 元宵節(jié)里掛彩燈 ▏人教版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版元宵節(jié)里掛彩燈元宵節(jié)里掛彩燈你知道元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)嗎？你知道元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)嗎？元宵節(jié)是我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中的大節(jié)，因此在百姓的心目中頗為重要。它又正逢春節(jié)過(guò)后第一個(gè)月圓之夜，一月稱元月，夜稱為“宵”，因此稱元宵節(jié)。元宵節(jié)起源于漢代，相傳漢文帝在平定“諸呂之亂”后繼位稱帝，而平定叛亂之日恰是正月十五，所以此后，每到正月十五夜晚，漢文帝都要出宮與民同樂(lè)，就確定了這一天為元宵節(jié)。傳說(shuō)正月十五是“天官誕辰之日”，所以又稱“上元節(jié)”。自古至今，元宵節(jié)民間的主要習(xí)俗是吃元宵，觀花燈，猜燈謎。元宵之夜，上有皎潔的月色，下有明燈萬(wàn)盞，天上人間交相輝映，可謂美不勝收。放焰火、走高蹺、跑旱船、耍獅子、小串會(huì)等，更是一種民俗文化的展現(xiàn)。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)是我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中的大節(jié)，因此在百姓彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版問(wèn)題：1、彩燈造型是什么樣的？它們都運(yùn)用了哪些材料？

2、彩燈的制作步驟？同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)步驟，并記錄下來(lái)。A、設(shè)計(jì)B、做骨架C、貼彩紙D、裝飾圓形、方形、各種動(dòng)植物形狀竹條、木條、鐵絲、卡紙、皺紋紙、廢舊物品問(wèn)題：2、彩燈的制作步驟？同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)A、設(shè)計(jì)B、做骨架C教師示范操作：一、首先將準(zhǔn)備好的卡紙畫(huà)好后裁剪成閉口的流蘇狀。二、然后將兩邊粘貼以來(lái)。三、將準(zhǔn)備的另一張紙裹成空心圓柱型。四、將它放進(jìn)流蘇狀的圓柱內(nèi)。五、做好后將兩端的口子用膠帶封住。教師示范操作：一、首先將準(zhǔn)備好的卡紙畫(huà)好后裁剪成閉口的流蘇狀五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作作業(yè)：根據(jù)老師彩燈的方法講解，個(gè)人或小組設(shè)計(jì)制作一個(gè)或幾個(gè)彩燈。要求：1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、新穎。

2、顏色鮮艷、明亮。

3、多利用廢舊物品。作業(yè)：根據(jù)老師彩燈的方法講解，個(gè)人或小組設(shè)計(jì)制作一個(gè)或幾個(gè)彩課后拓展：1、尋找制作彩燈的新方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)或一組彩燈。2、盡量運(yùn)用廢舊物品制作彩燈，并配上謎語(yǔ)。

3、班里組織一次猜燈謎活動(dòng)。課后拓展：1、尋找制作彩燈的新方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)或一組彩燈。謝謝欣賞謝謝欣賞五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版元宵節(jié)里掛彩燈元宵節(jié)里掛彩燈你知道元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)嗎？你知道元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)嗎？元宵節(jié)是我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中的大節(jié)，因此在百姓的心目中頗為重要。它又正逢春節(jié)過(guò)后第一個(gè)月圓之夜，一月稱元月，夜稱為“宵”，因此稱元宵節(jié)。元宵節(jié)起源于漢代，相傳漢文帝在平定“諸呂之亂”后繼位稱帝，而平定叛亂之日恰是正月十五，所以此后，每到正月十五夜晚，漢文帝都要出宮與民同樂(lè)，就確定了這一天為元宵節(jié)。傳說(shuō)正月十五是“天官誕辰之日”，所以又稱“上元節(jié)”。自古至今，元宵節(jié)民間的主要習(xí)俗是吃元宵，觀花燈，猜燈謎。元宵之夜，上有皎潔的月色，下有明燈萬(wàn)盞，天上人間交相輝映，可謂美不勝收。放焰火、走高蹺、跑旱船、耍獅子、小串會(huì)等，更是一種民俗文化的展現(xiàn)。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)是我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中的大節(jié)，因此在百姓彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞彩燈欣賞五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版問(wèn)題：1、彩燈造型是什么樣的？它們都運(yùn)用了哪些材料？

2、彩燈的制作步驟？同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)步驟，并記錄下來(lái)。A、設(shè)計(jì)B、做骨架C、貼彩紙D、裝飾圓形、方形、各種動(dòng)植物形狀竹條、木條、鐵絲、卡紙、皺紋紙、廢舊物品問(wèn)題：2、彩燈的制作步驟？同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)A、設(shè)計(jì)B、做骨架C教師示范操作：一、首先將準(zhǔn)備好的卡紙畫(huà)好后裁剪成閉口的流蘇狀。二、然后將兩邊粘貼以來(lái)。三、將準(zhǔn)備的另一張紙裹成空心圓柱型。四、將它放進(jìn)流蘇狀的圓柱內(nèi)。五、做好后將兩端的口子用膠帶封住。教師示范操作：一、首先將準(zhǔn)備好的卡紙畫(huà)好后裁剪成閉口的流蘇狀五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第12課元宵節(jié)里掛彩燈▏人教版彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作彩燈流程制作作業(yè)：根據(jù)老師彩燈的方法講解，個(gè)人或小組設(shè)計(jì)制作一個(gè)或幾個(gè)彩燈。要求：1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、新穎。

2、顏色鮮艷、明亮。