版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一單元復(fù)習提升五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(共15張PPT)小學數(shù)學課件PPT課件免費下載小學數(shù)學ppt課件PPT精品課件PPT優(yōu)秀課件ppt完美課件PPT免費課件五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(共15張PPT)小學數(shù)學課件PPT課件免費下載小學數(shù)學ppt課件PPT精品課件PPT優(yōu)秀課件ppt完美課件PPT免費課件第一單元復(fù)習提升五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(1一、學習目標1.使學生進一步經(jīng)歷觀察的過程,讓學生認識到從正面看到的平面圖形,它的實物圖有多種擺放方式。2.通過觀察,能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形。3.能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。4.通過觀察、操作等活動,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力,培養(yǎng)空間想象力和推理能力。一、學習目標1.使學生進一步經(jīng)歷觀察的過程,讓學生認識到從正2二、學習重點1.能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。2.引導(dǎo)學生進行空間圖形的平面和立體想象找出被遮擋住的小立方塊。二、學習重點1.能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正3三、知識點匯總觀察物體(三)根據(jù)從一個方向觀察到的圖形,擺出立體圖形根據(jù)從三個方向觀察到的圖形,擺出立體圖形三、知識點匯總觀察物體(三)根據(jù)從一個方向觀察到的圖形,根據(jù)4四、知識梳理說出各部分名稱正面上面?zhèn)让嫠?、知識梳理說出各部分名稱正面上面?zhèn)让?從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?正面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看6上面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?上面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從7從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?側(cè)面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看8五、復(fù)習訓(xùn)練1.填圖號①②③④⑤⑥五、復(fù)習訓(xùn)練1.填圖號①②③④⑤⑥9A上面哪些圖形從正面看是圖A?①③④A上面哪些圖形從正面看是圖A?①③④10B上面哪些圖形從正面看是圖B?②⑤⑥B上面哪些圖形從正面看是圖B?②⑤⑥112.數(shù)一數(shù)()個正方體182.數(shù)一數(shù)()個正方體18122.數(shù)一數(shù)()個正方體92.數(shù)一數(shù)()個正方體913()個正方體7()個正方體714練習冊中與本課時有關(guān)系的練習題。六、課后作業(yè)練習冊中與本課時有關(guān)系的練習題。六、課后作業(yè)15第一單元復(fù)習提升五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(共15張PPT)小學數(shù)學課件PPT課件免費下載小學數(shù)學ppt課件PPT精品課件PPT優(yōu)秀課件ppt完美課件PPT免費課件五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(共15張PPT)小學數(shù)學課件PPT課件免費下載小學數(shù)學ppt課件PPT精品課件PPT優(yōu)秀課件ppt完美課件PPT免費課件第一單元復(fù)習提升五年級下冊數(shù)學課件-第一單元復(fù)習提升人教版(16一、學習目標1.使學生進一步經(jīng)歷觀察的過程,讓學生認識到從正面看到的平面圖形,它的實物圖有多種擺放方式。2.通過觀察,能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形。3.能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。4.通過觀察、操作等活動,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力,培養(yǎng)空間想象力和推理能力。一、學習目標1.使學生進一步經(jīng)歷觀察的過程,讓學生認識到從正17二、學習重點1.能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。2.引導(dǎo)學生進行空間圖形的平面和立體想象找出被遮擋住的小立方塊。二、學習重點1.能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正18三、知識點匯總觀察物體(三)根據(jù)從一個方向觀察到的圖形,擺出立體圖形根據(jù)從三個方向觀察到的圖形,擺出立體圖形三、知識點匯總觀察物體(三)根據(jù)從一個方向觀察到的圖形,根據(jù)19四、知識梳理說出各部分名稱正面上面?zhèn)让嫠?、知識梳理說出各部分名稱正面上面?zhèn)让?0從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?正面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看21上面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?上面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從22從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看到什么圖形?側(cè)面從正面看能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看能看23五、復(fù)習訓(xùn)練1.填圖號①②③④⑤⑥五、復(fù)習訓(xùn)練1.填圖號①②③④⑤⑥24A上面哪些圖形從正面看是圖A?①③④A上面哪些圖形從正面看是圖A?①③④25B上面哪些圖形從正面看是圖B?②⑤⑥B上面哪些圖形從正面看是圖B?②⑤⑥262.數(shù)一數(shù)()個正方體182.數(shù)一數(shù)()個正方體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度生態(tài)園區(qū)沉降監(jiān)測與可持續(xù)發(fā)展合同范本4篇
- 2025年度瓷磚品牌形象設(shè)計與廣告投放合同3篇
- 2024石料運輸合同違約責任范本3篇
- 2025年度政府機構(gòu)公務(wù)出差協(xié)議書模板4篇
- 2025年度智慧家居SAAS解決方案銷售服務(wù)合同3篇
- 2024版?zhèn)€人之間借款合同書
- 2025年度幼兒園廚房設(shè)備租賃及運營管理合同4篇
- 2024門窗行業(yè)綠色認證與環(huán)保評估合同3篇
- 2025年度智能設(shè)備品牌代理授權(quán)合同協(xié)議4篇
- 2025年度智能交通系統(tǒng)出資股東協(xié)議范本4篇
- 啤酒廠糖化車間熱量衡算
- 英文標點符號用法(句號分號冒號問號感嘆號)(課堂)課件
- 22部能夠療傷的身心靈療愈電影
- 領(lǐng)導(dǎo)干部有效授權(quán)的技巧與藝術(shù)課件
- DB37-T 1915-2020 安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制規(guī)范-(高清版)
- 陜西省商洛市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細
- 實習生請假條
- 光伏電站繼電保護運行規(guī)程
- 廚房的管理流程與制度及廚房崗位工作流程
- 鐵路危險源辨識
- 和利時DCS邏輯說明【出圖】
評論
0/150
提交評論