版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
00兩三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊P64信息窗2紅點2、3教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境學(xué)習(xí)兩三位數(shù)除以兩位數(shù)(非整十?dāng)?shù))的筆算除法(需要試商),并逐步形成正確的算理和算法。通過對小電腦問題的學(xué)習(xí),理解除數(shù)是兩位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學(xué)重點:正確合理把除數(shù)估成整十?dāng)?shù),結(jié)合三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法理解除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法。教學(xué)難點:如何選擇正確的數(shù)進行試商。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,提出問題1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算,誰來談?wù)勅粩?shù)除以整十?dāng)?shù)是如何計算的呢?學(xué)生暢談。(被除數(shù)除以除數(shù),除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商。)【播放課件】出示習(xí)題)里最大能填幾?50x()<190()x60<482402>70x()學(xué)生獨立思考后完成,并匯報交流。2.導(dǎo)入新課引語:通過同學(xué)們做這幾道習(xí)題可以看出大家對整十整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)掌握較好,今天我們繼續(xù)走進蔬菜園,看看那里又給同學(xué)們帶來了哪些數(shù)學(xué)知識?(1).兩位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)【播放課件】21千克21千克21千克21千克21千克謹(jǐn)有MF克黃爪稅裝-同學(xué)們收集到哪些數(shù)學(xué)信息?信息:黃瓜每箱重21千克,還有84千克黃瓜沒裝。根據(jù)這個信息提出什么數(shù)學(xué)問題?問題:84千克黃瓜能裝幾箱?質(zhì)疑:根據(jù)問題列出算式,想一想怎么解決呢?獨立完成列算式:84F21二(2).三位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)
引導(dǎo):根據(jù)情境圖能收集到哪些信息,根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題?信息:372千克草莓,一共裝了62箱。問題:平均每箱草莓多少千克?質(zhì)疑:根據(jù)問題列出算式,想一想怎么解決呢?獨立列出算式:372^62=二、自主學(xué)習(xí),小組探究。引導(dǎo):這兩道算式和前面學(xué)過的除法有什么不同?(引出:除數(shù)不是整十?dāng)?shù))【板書課題】這是兩三位數(shù)除以兩位數(shù),而且除數(shù)不是整十?dāng)?shù),那應(yīng)該怎樣計算呢?出示探究提示,(學(xué)生閱讀)請同學(xué)們根據(jù)老師提供的探究提示在小組內(nèi)交流個人想法。探究提示?84^21,372^62商應(yīng)該寫在什么位置上,你是如何判斷的??除數(shù)不是整十?dāng)?shù),我們可不可以把它看作一個和它接近的整十?dāng)?shù)來試商??想一想,你認(rèn)為可以把21,62看成幾十來試商。先獨立思考,然后小組交流,談?wù)勛约旱南敕?。教師巡視,適時點播三、匯報交流,評價質(zhì)疑。1.兩位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)把你們小組的計算過程與大家一起分享呢?(利用實物投影展示學(xué)生的計算過程,并說一說試商的過程,師生認(rèn)真傾聽,針對不明白的地方提出質(zhì)疑。)84^21=4(箱)2180答:84千克黃瓜能裝4箱。質(zhì)疑:你能談?wù)勀闶窃鯓哟_定商是多少的嗎?學(xué)生根據(jù)自己完成情況解讀:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是除數(shù)是整十?dāng)?shù),而84-21中的除數(shù)21不是整十?dāng)?shù),但非常接近20,可以把21看成20,(用四舍五入方法可以知道21約等于20)也就是除以21可以用除以20來試商。20X3=6020X4=80,20X5=100,所以商大約是4?!菊n件展示】算式為:42281T721~842281T721~8質(zhì)疑:把21看成20這樣做可以嗎?(可以)這樣做有什么優(yōu)點?(把除數(shù)看成接近的整十的數(shù),可以快速的判斷出商大概是幾。)追問:用這樣的方法計算時,我們需要注意什么?預(yù)設(shè):試商后要把商與21相乘,不能與20相乘。追問:計算的結(jié)果如何判斷是否正確呢?預(yù)設(shè):可以驗算,利用乘法驗算。學(xué)生獨立完成8°2.三位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)372^62=引導(dǎo):372除以62,根據(jù)上題我們應(yīng)該把62看成多少來試商,商是多少呢?應(yīng)該寫在什么位置上?學(xué)生解讀1:372F62,62接近60,用四舍五入的方法也可以看出62~60。所以我們可以用60試商。60662T7~2解讀2:因為60X5=300,60X6=360,60X7=420,360最接近372,而又小于372,所以商6合適。從被除數(shù)的最高位開始除起,3和37都不夠除,所以商應(yīng)該寫在2的上面,商是6,它是一位數(shù)?!菊n件展示】算式為:60662J37262371372062X6驗算:372引導(dǎo):這兩道題分別把21和62看作整十?dāng)?shù)20和60。根據(jù)我們以前學(xué)過的哪個知識點也可以做到?(四舍五入法)。利用四舍五入方法可以把非整十的數(shù)估成整十的數(shù),便于試商。師生小結(jié)試商方法:除數(shù)是兩位數(shù)的除法,如果個位數(shù)是1、2、3或4就把個位數(shù)“舍掉”變成0,即把這個兩位數(shù)看成一個與它接近的整十?dāng)?shù)來試商,然后再進行計算。但在計算時,要用商與原除數(shù)相乘?!驹O(shè)計意圖】利用四舍五入的方法進行試商是后面所學(xué)內(nèi)容,這節(jié)課的知識點教師不要過多強調(diào),學(xué)生有所感悟,為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。3.兩三位數(shù)除以兩位數(shù)(帶余數(shù))引導(dǎo):利用剛學(xué)的知識完成下面習(xí)題,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生板書)65F20二356F32二學(xué)生獨立完成,教師巡視,點播。全班展示32丿3562七6°325~第一題:商是3,與20相乘結(jié)果是60,最后余5;第二題:35除以32夠除,所以在5上面商1,余3與個位數(shù)6結(jié)合成36再除以32也夠除,商1后余4,可以看出這兩道題不能除盡,都有余數(shù)。質(zhì)疑:當(dāng)沒有余數(shù)時,驗算是:除數(shù)乂商=被除數(shù),而當(dāng)有余數(shù)是怎么驗算?學(xué)生匯報,教師重點強調(diào),除數(shù)X商+余數(shù)=被除數(shù)。(展示課件)【設(shè)計意圖】兩個紅點和一個小電腦三個知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別對學(xué)生來說難度不大,也很易懂。教師課上的重點應(yīng)該放在如何引導(dǎo)試商,以及不夠除,商該寫在哪位上。四、抽象概括,總結(jié)提升。怎樣筆算兩三位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)的除法?先在小組里說說,再全班交流。總結(jié):筆算兩三位數(shù)除以兩位(非整十)數(shù)的除法,把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)試商,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位上面。在驗算時,如果沒有余數(shù)就直接用除數(shù)和商相乘,如果有余數(shù)應(yīng)該用除數(shù)乘商再加上余數(shù)。五、鞏固應(yīng)用,拓展提高。1.在方框中填數(shù)分析:兩位數(shù)除以兩位數(shù),嘗試把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商,而后完成填寫。全班匯報交流,集體糾正2.先說出商是幾位數(shù),再計算63一20148-40935丄40712三80分析:引導(dǎo)學(xué)生說說商是幾位數(shù),重點是檢驗學(xué)生觀察被除數(shù)除以除數(shù)時到哪位夠除,商就寫在那位,從而判斷商是幾位數(shù)。
建議:由于題量較多,每位同學(xué)都完成時間不夠,可以分組完成,找4位同學(xué)到黑板上扮演,全班匯報展示。3.豎式計算并驗算292F73427F61354F59492F82找個別學(xué)生黑板板書,其他學(xué)生獨立完成,全班匯報交流。重點讓學(xué)生在計算過程中感受試商和商應(yīng)該寫在哪位上。4.丁面是亞洲幾個國家的陸地面積。國家中國印度尼西亞巴閱斯坦菲律賓儒地面積(萬平方千米)9601908030(1)中國的陸地面積約是巴基斯坦的多少倍?(2)你還能提出什么問題?引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)學(xué)信息。分析:中國:960萬平方千米印度尼西亞:190萬平方千米巴基斯坦:80萬平方千米菲律賓:30萬平方千米求誰是誰的幾倍用除法解決。建議:題目比較簡單,讓程度較差的學(xué)生板演。5.課件出示自主練習(xí)13題一級棗:90千克二級棗:180千克三級棗:230千克
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《保溫混凝土介紹》課件
- 慢性鼻-鼻竇炎的健康宣教
- 誘導(dǎo)性蕁麻疹的臨床護理
- 《保險發(fā)展簡史》課件
- 2021年節(jié)能裝備行業(yè)雙良節(jié)能分析報告
- 電子電路CAD技術(shù)課件 自動保存的
- 鼻腔前部出血的健康宣教
- 瓜氨酸血癥的臨床護理
- 肛周皮炎的臨床護理
- JJF(陜) 039-2020 直流、工頻峰值電壓表校準(zhǔn)規(guī)范
- 螺栓球網(wǎng)架原地安裝整體吊裝施工工法高巖
- 河北省工程質(zhì)量材料檢驗收費標(biāo)準(zhǔn)
- YY/T 0872-2013輸尿管支架試驗方法
- GB/T 36073-2018數(shù)據(jù)管理能力成熟度評估模型
- GB/T 22594-2018水處理劑密度測定方法通則
- GB/T 19076-2022燒結(jié)金屬材料規(guī)范
- 工具移交表模板
- 變更索賠成功案例-某工程窩工變更索賠報告
- GB 19517-2004國家電氣設(shè)備安全技術(shù)規(guī)范
- 模具定期保養(yǎng)點檢表
- 【表格】面試評分等級標(biāo)準(zhǔn)表
評論
0/150
提交評論