人教版(部編)小學四年級上冊語文教學課件 第五單元復習

中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學第五單元復習語文四年級上冊第五單元復習語文四年級上冊親愛的同學們，在第一單元中，我們學習了《麻雀》《爬天都峰》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第一單元中，我們學習了《麻雀》《爬易讀錯的字拯嘶sī攀xiàng翹舌音zhěng前鼻音平舌音pān相多音字多音字易讀錯的字拯嘶sī攀xiàng翹舌音zhěng前鼻音平舌音p嗅軀幼龐猴念辮容易寫成別字幼—幻易寫錯的字容易多寫一筆猴念容易少寫一筆嗅龐嗅軀幼龐猴念辮容易寫成別字幼—幻易寫錯的字容易多搏：①對打。②撲上去抓。③跳動。護：①保護；保衛(wèi)。②袒護；包庇。多義字級：①等級。②年級。③臺階兒。④用于臺階、樓梯等。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計搏：①對打。②撲上去抓。③跳動。護：①保護；保衛(wèi)。②袒護；6一、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.拯救（zhěnɡjiù）嗅覺（xiùjué）B.嘶啞（shīyǎ）幻兒（yòuér）C.年級（niánjí）身驅(qū)（shēnqū）A鞏固練習一、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.拯救（z二、形近字組詞。極級及（）時（）別（）小辮辯辨（）子（）認爭（）何呵（）時笑（）（）呆杏困（）樹嚇（）（）難搏博膊（）斗胳（）（）學及級極辮辨辯何呵困杏呆博搏膊呵人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計二、形近字組詞。及級極辮辨辯何呵困杏呆博搏膊呵人教部編版小學8三、給紅色字選擇正確的解釋。級：①等級。②年級。③臺階兒。④用于等級。石級（）高級（）留級（）高一級（）④②①③三、給紅色字選擇正確的解釋。④②①③掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒尖叫身驅(qū)掩護幼兒搏斗絕望安然龐大強大力量假日抬頭云彩石級年紀奮力猴子鯽魚紀念辮子鼓舞居然發(fā)顫笑呵呵詞語積累解析：進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒詞語積累解析11《麻雀》無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。奈何：如何，怎么辦。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計《麻雀》無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。奈何：如何，怎12《爬天都峰》白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。蒼蒼：灰白色。手腳并用：手和腳一起用。通常用來形容一種很忙的狀態(tài),兩只手已經(jīng)不夠使用,需要兩個腳來幫忙,用來形容描述忙的不可開交。一老一小：老人與小孩。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計《爬天都峰》白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。蒼蒼：灰白色。131.一老一?。ê蟹戳x詞的）、、。2.白發(fā)蒼蒼（ABCC式）、、。3.手腳并用（含有人體器官的）、、。左顧右盼東倒西歪頭昏腦漲上躥下跳烈日炎炎白雪皚皚手忙腳亂得意揚揚一、按要求寫成語撕心裂肺鞏固練習人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.一老一小（含有反義詞的）左顧右盼東倒西歪頭昏腦漲上躥下跳14二、根據(jù)意思寫詞語,并完成后面的練習。1.頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。（??????????????）??2.感到?jīng)]有辦法了,只能這樣了。（??????????????）??3.通常用來形容一種很忙的狀態(tài),兩只手已經(jīng)不夠使用,需要兩個腳來幫忙,用來形容描述忙的不可開交。（??????????????）??選一個詞語造句：白發(fā)蒼蒼手腳并用無可奈何面對這樣的結(jié)局，所有人都無可奈何。二、根據(jù)意思寫詞語,并完成后面的練習。1.頭發(fā)灰白。形容人的三、選詞填空猛烈劇烈強烈1.風（）地搖撼著路旁的白樺樹。2.夏天午后的太陽光很（）,照得人睜不開眼。3.飯后不能做（）運動，這是常識。猛烈劇烈強烈三、選詞填空猛烈劇烈強烈猛本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（《麻雀》）比喻句本體喻體把老麻雀卻比作了石頭,生動形象地寫出了老麻雀飛下來時快疾的樣子,表達了她的救子心切,體現(xiàn)出老麻雀的果斷、堅定、勇敢。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的18

2.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......（《爬天都峰》）喻體把人比作猴子一樣爬來爬去,給人的感覺更加清楚具體。本體人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計2.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并19

1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。（《麻雀》）擬人句把物當做人來寫擬人寫法，寫出了小麻雀的絕望。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，20

1.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。（《麻雀》）外貌描寫的句子外貌描寫，寫出了小麻雀是剛剛出生不久的。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢21

2.

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!（《爬天都峰》）外貌描寫的句子外貌描寫，寫出了老爺爺?shù)哪昙o大，為下文做鋪墊。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計2.

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我22動作描寫的句子1.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（《麻雀》）動作描寫，寫出了老麻雀的絕望。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子1.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。動作描寫23動作描寫的句子2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（《麻雀》）動作描寫，寫出了獵狗的兇惡。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露24動作描寫的句子3.

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......

（《麻雀》）動作描寫，寫出了我爬天都峰的樣子。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子3.

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一25夸張句1.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

（《爬天都峰》）突出了石級的高和陡。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計夸張句1.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下26一、按要求完成句子練習。1.我喚回獵狗。?改為“把”字句：?????????????????????????????????????????????????????????????改為“被”字句:???????????????????????????????????????????????????????2.在它看來,獵狗是個龐大的怪物。(改為感嘆句)?我把獵狗喚回。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物啊！鞏固練習獵狗被我喚回。一、按要求完成句子練習。1.我喚回獵狗。?我把獵狗喚回。在它3.爺爺不禁忍不住笑了。(修改病句）爺爺忍不住笑了。4.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。(仿寫擬人句）魚兒在水中悠閑地散步。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計3.爺爺不禁忍不住笑了。(修改病句）爺爺忍不住笑了。4.我順285.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!(仿寫夸張句）媽媽做的菜可真香，我在十里外都聞得見。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計5.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，29這句話是把比作生動形象地寫出了老麻雀飛下來時的樣子，說明了它，表達了老麻雀的。二、解析句子突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。救子心切快疾．老麻雀的果斷、堅定、勇敢。老麻雀石頭人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計這句話是把比作生動形象地寫出了30這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！課文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。這件事的起因：一只小麻雀從巢里掉到了地上，“我”的獵狗想要傷害它。經(jīng)過：老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀，最后獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了；結(jié)果：“我”喚回了獵狗，小麻雀得救了?！瘛堵槿浮芬徽n主要寫了一件什么事？這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么樣的。本單元知識點課文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故“搖撼”的意思是使勁地搖動，說明風刮得特別大，這句話交代了小麻雀落在地上的原因，為后文做鋪墊。●重點句解析：風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計“搖撼”的意思是使勁地搖動，說明風刮得特別大，這句話33●可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。怎樣理解“一種強大的力量”？在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物。從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，“一種強大的力量”，指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量，母愛的力量?！窨墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險?！裰攸c句解析：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作35這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似的落在獵狗面前，說明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。挓挲起全身的羽毛，說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話勾畫了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。●重點句解析：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似36本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不相識的老爺爺，“我”和老爺爺互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰的事。●讀《爬天都峰》想一想課文寫了什么？人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不37在爬之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，產(chǎn)生了畏懼的心理；在與老爺爺相遇并交談后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰頂?shù)挠職猓蛔詈蟆拔摇笨朔刂乩щy，奮力爬上了天都峰頂，此時，“我”既興奮又激動?！裨谂捞於挤宓倪^程中，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化?人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計在爬之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，產(chǎn)生38一個“掛”字形象、生動地把天都峰的“陡”體現(xiàn)得淋漓盡致，這樣的天都峰，光是看著就讓人感到害怕，更別說攀登了?！裰攸c句解析：再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計一個“掛”字形象、生動地把天都峰的“陡”體現(xiàn)得淋漓盡39課文中用“奮力”“一會兒……一會兒……”“攀著鐵鏈”“手腳并用”等詞語，既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣?！裰攸c句解析：我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計課文中用“奮力”“一會兒……一會兒……”“攀著鐵鏈”40“終于”表明我們克服重重困難爬上了天都峰頂，體現(xiàn)了我們奮力攀登、勇往直前的精神。●重點句解析：爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計“終于”表明我們克服重重困難爬上了天都峰頂，體現(xiàn)了我41一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1.“一種強大的力量使它飛了下來?！边@句話中“強大的力量”指的是(??)。?A.老麻雀對小麻雀的愛?B.老麻雀比獵狗強大?C.老麻雀膽子很大

A鞏固練習一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1.“一種強大的力量使它飛了下來?！?.對于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認為正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來寫的。（

）（2）課文寫了“我”和老爺爺?shù)娜螌υ挕＃?/p>

）（3）學習課文，我明白了要互相鼓勵，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

（

）√×√2.對于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認為正確的畫“√”，錯一只老麻雀從一棵樹上（

）,(

)落在獵狗面前。它（

），（

）尖叫著。（1）這里把老麻雀比作_______，是因為_____________

。（2）“挓挲起全身的羽毛”說明了老麻雀___________

，“絕望地尖叫”是因為老麻雀。老麻雀下落的速度也很快。石頭二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。挓挲起全身的羽毛飛下來像一塊石頭似的絕望地用自己的身體掩護小麻雀對獵狗沒有信心，還是拼盡全力地來挽救自己的孩子一只老麻雀從一棵樹上（

）,(三、讀片段，畫去括號中不恰當?shù)脑~語，并回答問題。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵

鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”\\人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計三、讀片段，畫去括號中不恰當?shù)脑~語，并回答問題。\\人教部編45

1.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。

A.激動

B.感動

居然A人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計居然A人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計462.爸爸話中的“真有意思”指的是_____________________

。3.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？都會從別人身上汲取力量因為我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計2.爸爸話中的“真有意思”指的是______________47中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學第五單元復習語文四年級上冊第五單元復習語文四年級上冊親愛的同學們，在第一單元中，我們學習了《麻雀》《爬天都峰》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第一單元中，我們學習了《麻雀》《爬易讀錯的字拯嘶sī攀xiàng翹舌音zhěng前鼻音平舌音pān相多音字多音字易讀錯的字拯嘶sī攀xiàng翹舌音zhěng前鼻音平舌音p嗅軀幼龐猴念辮容易寫成別字幼—幻易寫錯的字容易多寫一筆猴念容易少寫一筆嗅龐嗅軀幼龐猴念辮容易寫成別字幼—幻易寫錯的字容易多搏：①對打。②撲上去抓。③跳動。護：①保護；保衛(wèi)。②袒護；包庇。多義字級：①等級。②年級。③臺階兒。④用于臺階、樓梯等。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計搏：①對打。②撲上去抓。③跳動。護：①保護；保衛(wèi)。②袒護；53一、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.拯救（zhěnɡjiù）嗅覺（xiùjué）B.嘶?。╯hīyǎ）幻兒（yòuér）C.年級（niánjí）身驅(qū)（shēnqū）A鞏固練習一、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.拯救（z二、形近字組詞。極級及（）時（）別（）小辮辯辨（）子（）認爭（）何呵（）時笑（）（）呆杏困（）樹嚇（）（）難搏博膊（）斗胳（）（）學及級極辮辨辯何呵困杏呆博搏膊呵人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計二、形近字組詞。及級極辮辨辯何呵困杏呆博搏膊呵人教部編版小學55三、給紅色字選擇正確的解釋。級：①等級。②年級。③臺階兒。④用于等級。石級（）高級（）留級（）高一級（）④②①③三、給紅色字選擇正確的解釋。④②①③掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒尖叫身驅(qū)掩護幼兒搏斗絕望安然龐大強大力量假日抬頭云彩石級年紀奮力猴子鯽魚紀念辮子鼓舞居然發(fā)顫笑呵呵詞語積累解析：進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒詞語積累解析58《麻雀》無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。奈何：如何，怎么辦。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計《麻雀》無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。奈何：如何，怎59《爬天都峰》白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。蒼蒼：灰白色。手腳并用：手和腳一起用。通常用來形容一種很忙的狀態(tài),兩只手已經(jīng)不夠使用,需要兩個腳來幫忙,用來形容描述忙的不可開交。一老一?。豪先伺c小孩。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計《爬天都峰》白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。蒼蒼：灰白色。601.一老一小（含有反義詞的）、、。2.白發(fā)蒼蒼（ABCC式）、、。3.手腳并用（含有人體器官的）、、。左顧右盼東倒西歪頭昏腦漲上躥下跳烈日炎炎白雪皚皚手忙腳亂得意揚揚一、按要求寫成語撕心裂肺鞏固練習人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.一老一小（含有反義詞的）左顧右盼東倒西歪頭昏腦漲上躥下跳61二、根據(jù)意思寫詞語,并完成后面的練習。1.頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。（??????????????）??2.感到?jīng)]有辦法了,只能這樣了。（??????????????）??3.通常用來形容一種很忙的狀態(tài),兩只手已經(jīng)不夠使用,需要兩個腳來幫忙,用來形容描述忙的不可開交。（??????????????）??選一個詞語造句：白發(fā)蒼蒼手腳并用無可奈何面對這樣的結(jié)局，所有人都無可奈何。二、根據(jù)意思寫詞語,并完成后面的練習。1.頭發(fā)灰白。形容人的三、選詞填空猛烈劇烈強烈1.風（）地搖撼著路旁的白樺樹。2.夏天午后的太陽光很（）,照得人睜不開眼。3.飯后不能做（）運動，這是常識。猛烈劇烈強烈三、選詞填空猛烈劇烈強烈猛本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（《麻雀》）比喻句本體喻體把老麻雀卻比作了石頭,生動形象地寫出了老麻雀飛下來時快疾的樣子,表達了她的救子心切,體現(xiàn)出老麻雀的果斷、堅定、勇敢。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的65

2.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......（《爬天都峰》）喻體把人比作猴子一樣爬來爬去,給人的感覺更加清楚具體。本體人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計2.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并66

1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。（《麻雀》）擬人句把物當做人來寫擬人寫法，寫出了小麻雀的絕望。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，67

1.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。（《麻雀》）外貌描寫的句子外貌描寫，寫出了小麻雀是剛剛出生不久的。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計1.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢68

2.

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!（《爬天都峰》）外貌描寫的句子外貌描寫，寫出了老爺爺?shù)哪昙o大，為下文做鋪墊。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計2.

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我69動作描寫的句子1.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（《麻雀》）動作描寫，寫出了老麻雀的絕望。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子1.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。動作描寫70動作描寫的句子2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（《麻雀》）動作描寫，寫出了獵狗的兇惡。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露71動作描寫的句子3.

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......

（《麻雀》）動作描寫，寫出了我爬天都峰的樣子。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計動作描寫的句子3.

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一72夸張句1.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

（《爬天都峰》）突出了石級的高和陡。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計夸張句1.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下73一、按要求完成句子練習。1.我喚回獵狗。?改為“把”字句：?????????????????????????????????????????????????????????????改為“被”字句:???????????????????????????????????????????????????????2.在它看來,獵狗是個龐大的怪物。(改為感嘆句)?我把獵狗喚回。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物?。§柟叹毩暙C狗被我喚回。一、按要求完成句子練習。1.我喚回獵狗。?我把獵狗喚回。在它3.爺爺不禁忍不住笑了。(修改病句）爺爺忍不住笑了。4.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。(仿寫擬人句）魚兒在水中悠閑地散步。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計3.爺爺不禁忍不住笑了。(修改病句）爺爺忍不住笑了。4.我順755.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!(仿寫夸張句）媽媽做的菜可真香，我在十里外都聞得見。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計5.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，76這句話是把比作生動形象地寫出了老麻雀飛下來時的樣子，說明了它，表達了老麻雀的。二、解析句子突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。救子心切快疾．老麻雀的果斷、堅定、勇敢。老麻雀石頭人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計這句話是把比作生動形象地寫出了77這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！課文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。這件事的起因：一只小麻雀從巢里掉到了地上，“我”的獵狗想要傷害它。經(jīng)過：老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀，最后獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了；結(jié)果：“我”喚回了獵狗，小麻雀得救了。●《麻雀》一課主要寫了一件什么事？這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么樣的。本單元知識點課文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故“搖撼”的意思是使勁地搖動，說明風刮得特別大，這句話交代了小麻雀落在地上的原因，為后文做鋪墊?！裰攸c句解析：風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計“搖撼”的意思是使勁地搖動，說明風刮得特別大，這句話80●可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。怎樣理解“一種強大的力量”？在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物。從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，“一種強大的力量”，指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量，母愛的力量。●可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險。●重點句解析：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作82這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似的落在獵狗面前，說明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。挓挲起全身的羽毛，說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話勾畫了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。●重點句解析：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似83本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不相識的老爺爺，“我”和老爺爺互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰的事?！褡x《爬天都峰》想一想課文寫了什么？人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不84在爬之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，產(chǎn)生了畏懼的心理；在與老爺爺相遇并交談后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰頂?shù)挠職?；最后“我”克服重重困難，奮力爬上了天都峰頂，此時，“我”既興奮又激動?！裨谂捞於挤宓倪^程中，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化?人教部編版小學語文課堂教學課件設(shè)計在爬之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，產(chǎn)生85一個“掛”字形象、生動地把天都峰的“陡”體現(xiàn)得淋漓盡致，這樣的天都峰，光是看著就讓人感到害怕，更別說攀登了。●重點句解析：再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！人教部編版小學語文課堂