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文檔簡(jiǎn)介

201*喜迎國(guó)慶感恩祖國(guó)演講稿喜迎國(guó)慶感恩祖國(guó)演講稿【第1篇】

大家晚上好,在祖國(guó)67歲生日之際,感謝大家給我一個(gè)感恩祖國(guó)的時(shí)機(jī),我第一次做演講,我演講的題目是“承受祖國(guó)的挑戰(zhàn),發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神”。

生在這個(gè)和平富強(qiáng)的年月,我們衣食無(wú)憂,有寬闊的進(jìn)展空間,我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國(guó)。我感謝祖國(guó)給我教室和圖書館來(lái)使我增長(zhǎng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和社會(huì)人文素養(yǎng)!感謝祖國(guó)給我球場(chǎng)和跑道使我得以熬煉身體增加體魄!感謝祖國(guó)給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),凈化心靈,體會(huì)大千世界各種文化的內(nèi)涵!

作為一個(gè)中國(guó)人,我們是有肉體和靈魂的,基因的遺傳使我們?cè)谌怏w上繼承了人類的特點(diǎn),而對(duì)文明的繼承和發(fā)揚(yáng)使我們擁有高尚的靈魂得以在社會(huì)上生存。

所以我總結(jié)出一句話:父母給了我們?nèi)怏w,祖國(guó)給了我們靈魂!

在我們?nèi)怏w成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母給了我們暖和的家,慈愛(ài)的愛(ài),使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,擁有安康的體格。在我們精神成長(zhǎng)的過(guò)程中,祖國(guó)給我們供應(yīng)了大學(xué)這個(gè)精神的樂(lè)園,他告誡我們,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“自強(qiáng)不息,厚德載物”“思想自由,兼容并包”,我們應(yīng)當(dāng)始終記住這十六個(gè)字,作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。

我真正想告知大家的是,雖然我們常常講感恩祖國(guó),感恩父母,但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神修養(yǎng)的動(dòng)力,由于真正能使我們的精神得以成長(zhǎng)的是我們所面臨的沖突和我們自己的需求,尤其是那些使我們難過(guò)的沖突,這些才是我們精神成長(zhǎng)的推動(dòng)力。我們不能由于課業(yè)的繁重而懈怠了自身的人文素養(yǎng)的提高,光在那里瘋狂的記憶和做題而不去主動(dòng)的做一些事情使自己能思索更深層次的問(wèn)題的話,就會(huì)迷失自我,虛度光陰,將來(lái)逐步成為魯迅筆下的那種精神麻木的“良民”。

我們祖國(guó)的締造者都是在面臨各種沖突時(shí),積極思索,并啟發(fā)他人去思索去覺(jué)悟,才逐步從處理小沖突上升到能敏捷處理國(guó)家與民族的大沖突。懂得去珍惜使自己困惑的沖突,去尋根究底,把事情想通,是我們?cè)诖髮W(xué)精神成長(zhǎng)的一種飛躍。

我們的祖國(guó)使我們?cè)诖髮W(xué)里承受許多挑戰(zhàn),我們最重視的挑戰(zhàn)不應(yīng)當(dāng)是能不能拿到獎(jiǎng)學(xué)金或者是資格證。我們應(yīng)當(dāng)重視的挑戰(zhàn)是當(dāng)我們遇到?jīng)_突時(shí),是應(yīng)當(dāng)花時(shí)間徹底的去思索,還是自己寬恕自己或者是寬恕別人,然后抓緊埋頭到課業(yè)中。我覺(jué)得“傲慢自滿”這種使人倒退的心理現(xiàn)象不僅表達(dá)在整日整夜的上網(wǎng)玩嬉戲上,還表達(dá)在只想把時(shí)間花在記憶學(xué)問(wèn)上,而不想把時(shí)間花在自己思索和寫作上。珍惜自己寫作的時(shí)機(jī)是個(gè)好習(xí)慣,不管學(xué)?;虬嗉?jí)要求我寫多么形式化的文章或報(bào)告,我都是仔細(xì)對(duì)待的,我都是寫自己這一段時(shí)期的感想,從來(lái)不從網(wǎng)上下載任何文字,包括這一篇演講稿,每一個(gè)字每一句話都是我自己思索出來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)和你們的。養(yǎng)成尋根究底,思索深層次的問(wèn)題的習(xí)慣,你就能從不同角度辯證的思索問(wèn)題,像列寧所要求的那樣全面的思索問(wèn)題,你就會(huì)對(duì)人類在思索時(shí)所用到的各種哲學(xué)觀點(diǎn)感興趣,然后你就不會(huì)對(duì)理論產(chǎn)生厭惡的心情,你就能逐步體會(huì)到在五四文化運(yùn)動(dòng)中還有《恰同學(xué)少年》這部影片中所表達(dá)的大學(xué)的精神。

自從我們踏入大學(xué)那一刻起,我們的父母就把我們的靈魂托付給了我們的大學(xué),我們的大學(xué)給了我們很多挑戰(zhàn),給我們制造了許多沖突,這些沖突不再是日本鬼子和中華民族的沖突,而是一些隱蔽在你們的大學(xué)生活中的沖突,我們不光要修夠?qū)W分,不僅要去爭(zhēng)搶獎(jiǎng)學(xué)金,還應(yīng)當(dāng)珍惜我們的沖突,積極花時(shí)間去思索事情的來(lái)龍去脈,養(yǎng)成積極思索的好習(xí)慣,這樣,你就會(huì)體逐步體會(huì)到大學(xué)的精神,成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。讓我們一起來(lái)承受祖國(guó)的挑戰(zhàn),發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神吧!

喜迎國(guó)慶感恩祖國(guó)演講稿【第2篇】

親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的教師們:

大家好!

同學(xué)們,當(dāng)你又一次的面對(duì)莊重的五星紅旗時(shí),我們已經(jīng)迎來(lái)了祖國(guó)母親第59個(gè)生日!你的心底是否涌動(dòng)起喜愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情?是啊,我又何嘗不是深愛(ài)著我的祖國(guó)呢!祖國(guó)我們唱歌您!

我們以〈〈詩(shī)經(jīng)〉〉關(guān)維的歌喉;以屈原〈〈橘頌〉〉的音韻;以古風(fēng)與樂(lè)章、律詩(shī)與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞。唱您的歷史恢宏歲月的輝煌,唱響您壯美的山河量力的風(fēng)景!

我們以瞿秋白手重的那束野花;以方志敏身上的那份清貧:以楊靖宇腹中的那些草根。唱響您的堅(jiān)韌與堅(jiān)韌,唱響您的靈魂與精神!

親愛(ài)的祖國(guó),讓我們以采薇采桑采茶之手,編織彩燈云錦,讓沒(méi)以喊江喊海的喉嚨,在黃金季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情!

祖國(guó)您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜,正邁向新世紀(jì)的拂曉,祖國(guó)我們唱歌您!

喜迎國(guó)慶感恩祖國(guó)演講稿【第3篇】

大家晚上好,在祖國(guó)歲生日之際,感謝大家給我一個(gè)感恩祖國(guó)的時(shí)機(jī),我第一次做演講,我演講的題目是“承受祖國(guó)的挑戰(zhàn),發(fā)揚(yáng)大學(xué)的精神”。

生在這個(gè)和平富強(qiáng)的年月,我們衣食無(wú)憂,有寬闊的進(jìn)展空間,我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國(guó)。我感謝祖國(guó)給我教室和圖書館來(lái)使我增長(zhǎng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和社會(huì)人文素

養(yǎng)!感謝祖國(guó)給我球場(chǎng)和跑道使我得以熬煉身體增加體魄!感謝祖國(guó)給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料,看課程,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),凈化心靈,體會(huì)大千世界各種文化的內(nèi)涵!

作為一個(gè)中國(guó)人,我們是有肉體和靈魂的,基因的遺傳使我們?cè)谌怏w上繼承了人類的特點(diǎn),而對(duì)文明的繼承和發(fā)揚(yáng)使我們擁有高尚的靈魂得以在社會(huì)上生存。

所以我總結(jié)出一句話:父母給了我們?nèi)怏w,祖國(guó)給了我們靈魂!

在我們?nèi)怏w成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母給了我們暖和的家,慈愛(ài)的愛(ài),使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,擁有安康的體格。在我們精神成長(zhǎng)的過(guò)程中,祖國(guó)給我們供應(yīng)了大學(xué)這個(gè)精神的樂(lè)園,他告誡我們,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“自強(qiáng)不息,厚德載物”“思想自由,兼容并包”,我們應(yīng)當(dāng)始終記住這十六個(gè)字,作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。

我真正想告知大家的是,雖然我們常常講感恩祖國(guó),感恩父母,但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神修養(yǎng)的動(dòng)力,由于真正能使我們的精神得以成長(zhǎng)的是我們所面臨的沖突和我們自己的需求,尤其是那些使我們難過(guò)的沖突,這些才是我們精神成長(zhǎng)的推動(dòng)力。我們不能由于課業(yè)的繁重而懈怠了自身的人文素養(yǎng)的提高,光在那里瘋狂的記憶和做題而不去主動(dòng)的做一些事情使自己能思索更深層次的問(wèn)題的話,就會(huì)迷失自我,虛度光陰,將來(lái)逐步成為魯迅筆下的那種精神麻木的“良民”。

我們祖國(guó)的締造者都是在面臨各種沖突時(shí),積極思索,并啟發(fā)他人去思索去覺(jué)悟,才逐步從處理小沖突上升到能敏捷處理國(guó)家與民族的大沖突。懂得去珍惜使自己困惑的沖突,去尋根究底,把事情想通,是我們?cè)诖髮W(xué)精神成長(zhǎng)的一種飛躍。

我們的祖國(guó)使我們?cè)诖髮W(xué)里承受許多挑戰(zhàn),我們最重視的挑戰(zhàn)不應(yīng)當(dāng)是能不能拿到獎(jiǎng)學(xué)金或者是資格證。我們應(yīng)當(dāng)重視的挑戰(zhàn)是當(dāng)我們遇到?jīng)_突時(shí),是應(yīng)當(dāng)花時(shí)間徹底的去思索,還是自己寬恕自己或者是寬恕別人,然后抓緊埋頭到課業(yè)中。我覺(jué)得“傲慢自滿”這種使人倒退的心理現(xiàn)象不僅表達(dá)在整日整夜的上網(wǎng)玩嬉戲上,還表達(dá)在只想把時(shí)間花在記憶學(xué)問(wèn)上,而不想把時(shí)間花在自己思索和寫作上。珍惜自己寫作的時(shí)機(jī)是個(gè)好習(xí)慣,不管學(xué)校或班級(jí)要求我寫多么形式化的文章或報(bào)告,我都是仔細(xì)對(duì)待的,我都是寫自己這一段時(shí)期的感想,從來(lái)不從網(wǎng)上下載任何文字,包括這一篇演講稿,每一個(gè)字每一句話都是我自己思索出來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)和你們的。養(yǎng)成尋根究底,思索深層次的問(wèn)題的習(xí)慣,你就能從不同角度辯證的思索問(wèn)題,像列寧所要求的那樣全面的思索問(wèn)題,你就會(huì)對(duì)人類在思索時(shí)所用到的各種哲學(xué)觀點(diǎn)感興趣,然后你就不會(huì)對(duì)理論產(chǎn)生厭惡的心情,你就能逐步體會(huì)到在五四文化運(yùn)動(dòng)中還有《恰同學(xué)少年》這部影片中所表達(dá)的大學(xué)的精神。

自從我們踏入大學(xué)那一刻起,我們的父母就把我們的靈魂托付給了我們的大學(xué),我們的大學(xué)給

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