品德與社會三年級同步

人教版品德與社會三年級同步練習(xí)第一單元家庭、學(xué)校和社區(qū)1、我愛我的家課前預(yù)習(xí)■1、人人都有自己的,那是我們最親近、最熟悉的地方。2、我的家在，家中有口人，他們是：。3、我愛我的家。答案：1.家2.略?同步練習(xí)一、填空題。生活中的每一天，或許每時每刻，我們都感受著家人的，那是媽媽的擁抱，爸爸嚴(yán)格的目光、奶奶做的可口的晚餐。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相，互相，互相在家中，我每天跟生活在一起。我們一起做事，一起游戲，誰生了病，大家都著急。二、判斷題。（正確的打“丿”，錯誤的打“X”）TOC\o"1-5"\h\z家務(wù)活全都應(yīng)該由媽媽去做。（）麗麗躺在沙發(fā)上看動畫片，覺得有些口渴，大聲喊：媽媽為我倒一杯水。（）當(dāng)?shù)奈覀兊南敕ê桶职?、媽媽不一樣，我自己說了算。（）我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（）我的家很溫暖，我愛我的家。（）家庭是我成長的搖籃，永遠(yuǎn)也不會有煩惱。（）三、選擇題。下列說法不正確的是（）。我和媽媽鬧矛盾了，我決定一個星期不和她說話家中不管誰生病了，我們都會著急我們都愛吃媽媽做的飯4．家是我們最熟悉的地方，是我們（）的地方。A.學(xué)習(xí)和生活B.打鬧C.旅游爸爸的妹妹是我的（）。A.姨娘B.姑姑C.嬸嬸四、簡答題。當(dāng)發(fā)生下列情境時，你該怎么說、怎么做？情境1：爸爸給我指出作業(yè)的錯誤。情境2：媽媽碰到煩心事。情景3：奶奶又叮囑我“今天上課要認(rèn)真！”情景4爸爸媽媽吵架了。逢年過節(jié)，總是有很多外出做事的人回家。想一想他們?yōu)槭裁匆丶?？五、活動天地自己設(shè)計并填寫一份家中特殊的日子表格。說到做到，我的愛是一個小小的舉動！它們是：我們的學(xué)校?課前預(yù)習(xí)學(xué)校是我的地方，我們在這里地生活，共同，共同，茁壯。為了給我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一所學(xué)校都設(shè)計了自己的。當(dāng)我們置身于其中，會感到那樣地親切和熟悉。答案：1.學(xué)習(xí)愉快學(xué)習(xí)游戲成長2.校園文化?同步練習(xí)一、填空題我們學(xué)校創(chuàng)辦于年。我們學(xué)校有個班，個老師，學(xué)生數(shù)TOC\o"1-5"\h\z是。我們學(xué)校位于。我們學(xué)校的榮譽有。校園里有我們的足跡，從這里起步。除了小學(xué)，還有、、、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校等學(xué)校。二、判斷題。（正確的打“丿”，錯誤的打“X”）小學(xué)老師是我們的第一任老師。（）老師教我們學(xué)習(xí)知識和做人的道理。（）三、選擇題。生活著傳授我們知識的主要是（）。A.醫(yī)生B.警察C.教師在過去，我國的學(xué)校叫（）。A.小學(xué)B.大學(xué)C.私塾（shu）四、簡答題。請你做一回小向?qū)В瑸橐荒昙壍男峦瑢W(xué)介紹一下我們的學(xué)校。想一想，該怎樣介紹？把自己印象中最深刻的學(xué)?；顒又v一講或者自己的作品、值得紀(jì)念的日子等說說，讓同學(xué)們和你一起感受學(xué)校生活的快樂。五、實踐題。以小組為單位，結(jié)合本班的實際，自己動手搞一個班級文化環(huán)境設(shè)計，比如一個文化角。然后相互交流自己的設(shè)計方案，并選擇大家認(rèn)為比較好的設(shè)計方案搞一個小展覽。我生活的社區(qū)?課前預(yù)習(xí)社區(qū)是我們共同的地方。了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活的不斷改善。我們要愛護社區(qū)的公共設(shè)施。答案：生活?同步練習(xí)一、填空題。社區(qū)是我們共同的地方，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有著自己獨特的特點，給我們的生活帶來了極大的。社區(qū)里有許多人為我們提供和方便，我們要和感謝這些為我們提供服務(wù)的人，對他們要有。社區(qū)活動讓我們感受到了生活的，增進了鄰里間的，提高了我們的生活質(zhì)量。社區(qū)中還有各種公用，給我們的生活帶來了很多，我們應(yīng)該它們。城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)雖然不同，但都不斷改善，我們的生活必定會更加二、判斷題。（正確的打“V”，錯誤的打“X”）幾個一年級的小同學(xué)在社區(qū)的長凳上，用小刀刻上“請您入座”幾個字。（）明明經(jīng)常和同學(xué)在節(jié)假日清理街道兩旁的小廣告。（）三、選擇題雪下得很大，在村子的街道上，有幾位叔叔在清理雪。下面的做法正確的是（）。社區(qū)是我們大家的，我召喚小伙伴們一起去打掃清理雪是他們大人的事，我還是和小伙伴堆雪人去躲在一邊看熱鬧四、填表題。試著和伙伴們一起來填下面的表格。社區(qū)的公共設(shè)施用途怎樣愛護小區(qū)路燈垃圾桶公用電話信筒車站站牌小區(qū)健身器鄉(xiāng)村衛(wèi)生站農(nóng)村鎮(zhèn)政府五、簡答題。1你們的家住在哪里呢？趕緊向你的小伙伴介紹介紹吧？2每逢節(jié)假日，我們的社區(qū)里都要開展很多的活動，你所在的社區(qū)都開展過哪些豐富多彩的活動呢？你居住的社區(qū)幾年前是什么樣？社會在發(fā)展，我們的社區(qū)究竟發(fā)生了哪些變化，我們可以通過哪些方法來了解呢？六、實踐題。都說社區(qū)是我們的家，那你們想當(dāng)社區(qū)的小主人嗎？今天老師就給大家一個這樣的機會我們來制定一份社區(qū)活動計劃，看看你是不是點子王第一單元整理作業(yè)一、填空題。學(xué)校是我們的地方。TOC\o"1-5"\h\z我家住在鎮(zhèn)，鄰里鄉(xiāng)親都很。是我們生活中最親近、最熟悉的地方。在家中，之所以大家總是互相關(guān)心，互相惦記，是因為大家是。為了營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一所學(xué)校都設(shè)計了自己的。聾啞學(xué)校是屬于學(xué)校。圖書館、學(xué)校、郵電局、商店、車站、都屬于。老師是的傳播者，我們應(yīng)該老師。9光榮榜中那些受表彰的同學(xué)是我們學(xué)校的。二、判斷題。（對的打“廠，錯的打“X”）城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)既有相同之處，又有各自的特點。（）學(xué)校的生活枯燥無味，每天都有寫不完的作業(yè)，真煩人。（）我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（）社區(qū)里的各種公共設(shè)施，給人們的生活帶來了方便。（）豐富的校園文化為我們營造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（）家庭成員之間互相關(guān)心、互相惦記，是不會鬧別扭的。（）不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。（）社區(qū)的公共設(shè)施是公共財產(chǎn)，我們應(yīng)該愛護使用。（）人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。（）每個人的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷幼兒園—小學(xué)—初中—高中—大學(xué)。（）三、選擇題。下列人員不屬于家庭成員的是（）。A.爸爸B.姑姑C.同學(xué)你認(rèn)為學(xué)校是（）。玩耍的地方，這里能認(rèn)識很多的朋友學(xué)習(xí)知識的沃土，我們在這里得到全面的發(fā)展攀比的場所下列說法不正確的是（）。我從不和爸爸媽媽一起做游戲家中不管誰生病了，我們都會著急我們都愛吃媽媽做的飯你要給遠(yuǎn)方的朋友寄信，應(yīng)該到（）。商場B.證券交易所C.郵電局下面不是學(xué)?；顒拥氖牵ǎＨビ螛穲@玩耍B.參加課外勞動C.運動會春節(jié)，大家都要回家的原因是（）。家里有好吃的。家里人多熱鬧家里有爸爸媽媽，希望回家能夠孝敬他們下列說法不正確的是（）。公共設(shè)施是公共財產(chǎn)，我們應(yīng)該愛護使用人人都有自己的家，人人都要愛自己的家社區(qū)管理員給我們提供服務(wù)，那是他們應(yīng)該做的，我們無需感謝學(xué)校的（）角落里有我們學(xué)習(xí)的榜樣。A.生物窗B.文化墻C.光榮榜家庭成員之間應(yīng)該（）。經(jīng)常鬧別扭各做各的事情，彼此漠不關(guān)心.互相關(guān)心，互相惦記小明今年9歲，他應(yīng)該上（）。A.幼兒園B.小學(xué)C.中學(xué)四、連線題。用線把下面的服務(wù)機構(gòu)和它們的作用連起來。

看病農(nóng)貿(mào)市場種子站看病農(nóng)貿(mào)市場農(nóng)村醫(yī)療合作社買日用品超市買種子買菜五、簡答題。說一說，你什么時候最想家？至少舉出兩個例子。說一說，你家周圍有哪些公共設(shè)施？至少舉出四個例子。你覺得你在學(xué)校里都有哪些收獲？至少舉出兩個例子。完成“我的家庭小調(diào)查”。我調(diào)查的對象是（），像我一樣大的時候，他平時常吃等，玩等游戲，會做等事情。和他相比，我想說第二單元我在學(xué)習(xí)中長大我學(xué)會了課前預(yù)習(xí)1、從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)年多了，這兩年來，我學(xué)會了很多東西。我們每個人在學(xué)習(xí)中都會有，有第一次成功的喜悅，也有做不好、失敗的懊惱。我們就是在這個過程中不斷起來的。答案：1.兩2.第一次成長

同步練習(xí)一、填空題。TOC\o"1-5"\h\z1、我們在學(xué)做事情時，有第一次成功的，也有做不好、失敗的。2、我們是在不斷地吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)中成長的。只要我們不怕，勇于探索、不斷前進,我們的知識經(jīng)驗就會越來越多，越來越聰明！、3?同學(xué)們學(xué)到的東西真不少，知識了，本領(lǐng)了，比過去更了。二、選擇題。我們每個人的成長（）。沒有悲傷，只有歡樂沒有歡樂，只有悲傷既有悲傷，也有歡樂四、連線題。連一連，學(xué)做百變小能手。小小廚師小小保潔員小小廚師小小保潔員小小采購員小小理財師小小設(shè)計師五、簡答題。我們每一個人在學(xué)習(xí)中都有過“第一次”，說說你有哪些“第一次”？在學(xué)習(xí)中你遇到過哪些挫折？你是怎樣學(xué)會的？2、三年級的你們現(xiàn)在已經(jīng)不是很小的孩子了。在家里和在學(xué)校兩年的時間里你有收獲嗎？說給你的同伴聽一聽。3、我們在學(xué)習(xí)和生活遇到困難應(yīng)該怎么辦？六、實踐題。同樣是看課外書，同樣是看電視，如何可以獲取更多的有益信息？大家來交流交流吧！向“誰”學(xué)?課前預(yù)習(xí)生活中處處有學(xué)問，只要做的有心人，就可以學(xué)到很多有用的。2.“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該善于向身邊的人。我們的生活中，既有好的事物，也有壞的現(xiàn)象，我們應(yīng)該學(xué)會有選擇地學(xué)習(xí)。答案：1.學(xué)習(xí)知識2.學(xué)習(xí)?同步練習(xí)一、填空題。我們的成長進步離不開。良好的學(xué)習(xí)過程就是不斷自我的過程。沒想到我們的老師真不少，他們是、、等，關(guān)鍵看我們會不會發(fā)現(xiàn)。生活中處處有學(xué)問，我們只要留心，善于，就會很多東西。在我們的生活中，有的事物，也有的現(xiàn)象，我們要多思多想，弄明白該學(xué)習(xí)什么，不該學(xué)習(xí)什么。二、判斷題。（正確的打“丿”，錯誤的打“X”）1．我們也可以向比自己小的人學(xué)習(xí)。（）奶奶可以教我做人的道理，但是她沒有文化，不能教我知識。（）三、選擇題?；丶視r經(jīng)常橫穿馬路進屋前先敲門.去公園玩不摘花、不采草以下說法正確的是（）只學(xué)好書本上的知識就足夠了少壯不努力，老大徒傷悲學(xué)習(xí)只要用功就可以了，講究方法不起多大作用五、簡答題。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了很多本領(lǐng)，我是通過（）等方式學(xué)習(xí)的觀察自然現(xiàn)象B.模仿他人的行為C.借助書本、媒體我還知道其他學(xué)習(xí)的方法：。我可以它們學(xué)習(xí)到：。我們身邊耳聞目睹的許多事情，說說哪些我們應(yīng)該學(xué)，哪些不能學(xué)？做學(xué)習(xí)的主人?課前預(yù)習(xí)我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動，想，總會克服的。在日常生活中不管是，還是做事，只有時間，學(xué)會時間，才能提TOC\o"1-5"\h\z做學(xué)習(xí)的主人，就是要給自己限定，給自己定個。答案：1.腦筋辦法困難2.學(xué)習(xí)抓緊合理安排效率3.時間目標(biāo)?同步練習(xí)一、選擇題。一道數(shù)學(xué)題難住了小紅，她應(yīng)該（）。A上網(wǎng)找找，把答案抄下來就完事大吉打電話問問同學(xué)，抄下來就行換個思路去做，相信自己一定行小列做法正確的一項是（）。小明寫作業(yè)時邊寫邊玩小強一遇到不會做的題就不做了小芳一回家就主動寫作業(yè)班里的小芳學(xué)習(xí)不好，可是她的手工好，她折的紙鶴特別可愛，小紅想學(xué)做紙鶴。下面的說法正確的是（）。A、覺得向比自己學(xué)習(xí)不好的同學(xué)請教是一件丟人的事，還是不學(xué)了最好的老師是自己，還是自己慢慢學(xué)吧，愁啊C、向她請教沒什么不好的，要學(xué)會不恥下問二、辨析題。小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的。回家后先要做作業(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不下去。她有兩種做法：（1）、堅持寫下去；（2）、先休息一會兒再寫。你同意哪種做法？為什么？三、簡答題。在你學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到下列情況，你會怎么辦？（1）、對不認(rèn)識的生字，看不懂的文章：（2）、對自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程：（3）、學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好怎樣做學(xué)習(xí)的主人？四、實踐題。對于以下的活動內(nèi)容，請你想一想，該怎么合理安排時間呢？星期六，小強需要做以下的幾件事：畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球。小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，大約需要40分鐘，對他進行復(fù)習(xí)有一定的影響，

請你幫幫他合理安排時間。掃地5分鐘，淘米4分鐘，燒開水9分鐘，煮飯10分鐘，喂雞5分鐘，洗茶壺4分鐘大家都在學(xué)?課前預(yù)習(xí)1.社會真快呀！天天都有新變化。大人們都在抓緊時間。我們可不能輸給他們學(xué)無止境。答案：進步學(xué)習(xí)?同步練習(xí)一、畫“J”并寫一寫1.我通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍有很多大人都在努力學(xué)習(xí)，他們這樣做是因為四、簡答題。1.你聽說過“活到老，學(xué)到老”這句話嗎？你理解這句話的意思嗎？大家都在學(xué)，他們在學(xué)什么？五、綜合題。最近，爸爸最想學(xué)（），媽媽最想學(xué)（），我最想學(xué)（），我們一起來制定互幫互學(xué)計劃。2.我們和大人賽一賽。大人們會的，我沒學(xué)會大人們不會，我學(xué)會了第二單元整理作業(yè)一、填空題我們生活中的“老師”還真不少啊，我們可以向書本學(xué)、向、、只要留心觀察，善于思考，我們就會學(xué)到很多東西。2.在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)，還是做事，只有抓緊、學(xué)會合理安排才能有效率。7.活到老，到老。四、連線題。你知道怎么稱呼你的家人和親戚們嗎？請你連一連。爸爸的爸爸舅舅媽媽的媽媽爺爺媽媽的哥哥奶奶爸爸的姐姐表兄（弟）舅舅的兒子外婆姑姑的媽媽姑姑五、簡答題。1.怎樣才能學(xué)到更多的東西？2.認(rèn)真觀察你周圍的人們，說一說為什么大人還要學(xué)習(xí)？

六、思考題。今今和明明是雙胞胎，他們漸漸長大了。在他們出生后，時間老人讓鐘姐姐去陪伴他們。今今抓緊時間，學(xué)到了很多東西，明明卻貪玩，不愛學(xué)習(xí)。鐘姐姐提醒明明學(xué)習(xí)時，明明總是說：“時間有的是，明天再學(xué)也來得及?！比绻@樣下去他們倆會怎樣？請你把故事續(xù)下去。第三單元我和規(guī)則交朋友1.規(guī)則在哪里?課前預(yù)習(xí)1．生活中處處有，我們要學(xué)會遵守2．自己要遵守規(guī)則，見到有不遵守規(guī)則的行為時要勸阻。答案：1.規(guī)則規(guī)則?同步練習(xí)一、填空題。TOC\o"1-5"\h\z1.不論是日常生活、學(xué)習(xí)還是游戲都要有。它與我們生活有著密切的，也是我們安全有序地、的保證。2．我喜歡做游戲，這個游戲的規(guī)則是：。我還會制定的游戲規(guī)則是：。二、判斷題。（正確的打“丿”，錯誤的打“X”）社