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文檔簡介

第3單元加與減（一）6跳

繩學習目標2.經(jīng)歷看到一幅圖寫出四個不同算式的過程，體驗和理解加減法之間的關系。1.會正確計算“８”的加減法，能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。3.逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好學習習慣。情景導入1上體育課了，有很多小朋友在一起跳繩，從圖中可以發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學信息？探索新知探索新知一共有幾個小朋友？628探索新知分一分，填一填。探索新知說一說。181827273636454554546363727281819090情景導入2探索新知探索新知典題精講1.一共有多少個？解題思路：把左邊的4個和右邊的4個合在一起。+=448典題精講1.一共有多少個？典題精講2.還剩下幾只狗？解題思路：8只狗中走了1只狗，求還剩下多少只，用減法計算。8-1=7典題精講解答：看圖列式計算。易錯提醒7+1=8錯誤解答錯解分析：原本有8個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求剩下幾個，用減法。易錯提醒看圖列式計算易錯提醒7+1=8錯誤解答8-1=7正確解答1.7再添1個就是多少？7+1=8學以致用提示：實際是求7+1是多少？學以致用2.列式計算。提示：可以看成是左邊的3只加右邊的

5只，也可以看成減法。學以致用2.列式計算。35883512345678學以致用3.湊成9。9－369－63學以致用4.八戒吃瓜。學以致用5.猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？。課堂小結2.根據(jù)加法算式可以寫一道減法算式。大家有什么收獲？1.求

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