“營(yíng)造書香校園、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”-讀書活動(dòng)實(shí)施方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“營(yíng)造書香校園、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！蓖脸擎?zhèn)教師讀書活動(dòng)方案為進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，本學(xué)期將啟動(dòng)“讀書伴我行”教師讀書活動(dòng)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：開展教師讀書活動(dòng)，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業(yè)書，讀書最光榮，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺行為，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康、持續(xù)地發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、讀書活動(dòng)目標(biāo)讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。4、在讀書活動(dòng)中，書寫讀書隨筆，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。三、讀書活動(dòng)具體安排1、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。學(xué)校為每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時(shí)要在書（報(bào)刊）中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。2、學(xué)校為每一位教師提供一本教育專著《大教學(xué)論》（【捷】夸美紐斯）作為本年度的必讀書目。同時(shí)，中心學(xué)校推薦閱讀《新時(shí)代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《怎樣解題——數(shù)學(xué)思維的新方法》（美波利亞）供老師們自主閱讀。3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。4、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時(shí)，并做好登記、摘記。5、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交一篇教育教學(xué)論文或隨筆。6、學(xué)期末開展讀書交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，利用讀書交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客，教育網(wǎng)站推介教師的優(yōu)秀成果，同時(shí)也鼓勵(lì)教師在個(gè)人博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。7、舉行讀書筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個(gè)人讀書情況開展評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組活動(dòng)。四、參加人員：全鎮(zhèn)所有在職教師五、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：付祖強(qiáng)副組長(zhǎng)：張先弼胡學(xué)軍成員：陳華勇王德成王厚清張永國(guó)陳少兵張科銀顧善略六、評(píng)價(jià)設(shè)想1、評(píng)價(jià)的一般原則正面評(píng)價(jià)，重視過程，重視體驗(yàn)。2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容（1）對(duì)教師讀書的態(tài)度。（2）對(duì)各類書籍，尤其是教育論著的理解。（3）對(duì)各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。3、評(píng)價(jià)方式讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得，同時(shí)每學(xué)期還要結(jié)合組內(nèi)成員的成績(jī)?cè)u(píng)選“書香教研組”等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。七、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評(píng)比，保證讀書活動(dòng)有效有序地開展。2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。3、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動(dòng)所需資金的開支。

附錄：2009~201學(xué)年第一學(xué)期教師讀書活動(dòng)安排1、啟動(dòng)階段：（2012年3月）①各學(xué)校制訂讀書活動(dòng)方案。②召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。③教師教育教學(xué)專業(yè)雜志征訂和補(bǔ)訂。④為每位老師購(gòu)買讀書筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書摘錄或感悟。2、自學(xué)階段：（2012年3月至4月）③開展主題講座和沙龍活動(dòng)。④鼓勵(lì)老師寫讀書心得。3、集中研討交流階段：（10年12月上旬