活動策劃方案

Word———活動策劃方案【必備】活動策劃方案范文匯總7篇

為了確定工作或事情順當開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于方案類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案篇1

1、主題：“一網(wǎng)情深”或“網(wǎng)絡你心”等曖昧主題

2、背景：20xxx年七夕情人節(jié)是中國人傳統(tǒng)的情人節(jié)，相傳。XXX網(wǎng)吧，為慶祝...特推出情人節(jié)PK大獎活動。

3、群體：無論你有情人，或是無情人，皆可報名，群體：18-25歲(自己設定也可)。

4、活動設計原則：既要兼顧單身貴族，也要兼顧情人。

5、活動內容，只供參考：

連連看...連到誰了呢?(這個主題競賽土嗎?那要看你怎么設計了)

活動設計動身點:"連連看"作為社會一種風靡天下的嬉戲，男女老少皆為沉迷。所以，聞戲起舞者多如牛毛。(面試網(wǎng))

活動規(guī)章：

A、報名階段。提前一個月發(fā)布活動，報名。(假如商家想從今活動牟利，那就要簡單點，報名者需要申請一個，然后把新申請的報到商家，商家登記。為什么要新呢，提前一個月報名，用新在網(wǎng)吧玩連連看，分數(shù)達到肯定程度或是前幾名方有機會進入初賽。這種方式，第一可以借此宣揚;其次吸引了部分日常有消費力量的客戶，也即是優(yōu)秀客戶;第三，競賽正規(guī)性，有方案性、階段性，刺激度高!)

B、初賽階段。依據(jù)網(wǎng)吧的坐席，定出進入決賽的N名女選手和N名男選手。可以各定制前十。日期：需離決賽—即情人節(jié)前7-10天決出。(剩下的N男N女，各自抽簽，組成十個小組，雖然有可能消失力量不均等，但是大家都是公正的。十個小組，也就是男女搭配的小組了。在初賽得出結果后，產(chǎn)生名單。提前這幾天，把決賽者網(wǎng)名，還有生活照留下來，然后貼出來。給有本吧會員卡的客戶投票，哪一個對是“最佳連連看皇帝皇后”，投中確定有獎啦，又可借此開通了很多的會員卡!!!--補充，這里有個比值，參加投票者的嘉獎品和名額的設置影響投票者的樂觀性!!!)

C、決賽階段，必需要有激情的主持人主持進行才OK。供應觀眾圍觀，但是留意財物哦。(決賽可以分組進行，類似世界杯)

D、獎項設置：最佳連連看皇帝皇后獎、最佳搭檔獎、最佳人氣獎、個人成就獎(最高分)

6、獎品呢，可以拉贊助，給贊助商在場內免費做半年的廣告都可以啦。類似手機、PSP、MP4等等，現(xiàn)在也只有這些比較吸引人了。其它的參加獎可以是嘉獎會員點卡啦。自己想想。

7、宣揚。這個是重點，宣揚需要從海報，網(wǎng)吧桌面，收銀臺等等進行大量宣揚。宣揚時間和內容必需吸引人，獎品需要在宣揚海報消失圖片等。留意：宣揚工作做的好，競賽方能有效果和影響力，特殊是在網(wǎng)吧門口要大肆宣揚!

8、費用預算。假如活到如期進行，我想，商家還盈利呢!這個主要就花獎品和宣揚費用。

活動策劃方案篇2

(2)模特人員動作指導，模特臺上動作先由設計者根據(jù)自己的設計服裝理念設計動作，我會籌備組按舞臺效果介時在做整體調整動作。

2海報，宣揚單，設報名點及bbs板等全學院性宣揚

活動宣揚：

背景板設計

最佳攝影獎1名證書+獎品

最佳創(chuàng)意獎1名證書+獎品

由主持人根據(jù)設計師的牌號挨次，讓設計師和自己的模特再次逐一登場對自己的設計意念進行演說(時間約每人兩分鐘)，接著由評判老師進行評點。參賽者定在20個，那么在點評完前十名后再穿插一個節(jié)目--街舞表演，讓評委老師休息一下！接著點評連續(xù)。(歷時約為80~90分鐘)

宣揚單1000張

待最終一個模特走完以后，中間穿插一個小節(jié)目--唱歌，接著進入下一個環(huán)節(jié)--點評

此外，通過此次活動，將來管理者協(xié)會與數(shù)控模具協(xié)會文化和理念也可以得到良好的傳播。

主持人：2名

3.用與模特化妝的開支(200元)

c培訓

5參賽人員培訓(主要針對09級參賽新生要求，含模特走臺)

五活動預算開支

評判席臺布1張

小黃花100朵

在緊急的算分環(huán)節(jié)，來個與現(xiàn)場觀眾互動嬉戲，將有幸運的觀眾可以得到禮品獲贈。同時由現(xiàn)場觀眾品選出"我最寵愛的設計師與模特"。(歷時約7~10分鐘)

一預備工作

ppt結束，模特就已一般的t臺秀形式逐一登場(歷時約為15分鐘)

3、作品要有自己的名稱,獨特且有新意,富有創(chuàng)新意識和設計服裝設計論壇美感,突出自我共性,風格表現(xiàn)手法獨特.

活動參賽對象：全體華立學院同學

大賽設計獎項有：

木凳子20張

4.尤其對于學習服裝設計專業(yè)的同學來說，更是一展所長，實現(xiàn)幻想的難得熬煉機會，為以后成為一名優(yōu)秀的時裝設計師積累實踐閱歷。而除了主角服裝設計師外，對模特走臺，化妝，攝影有愛好的同學也可以讓自己的業(yè)余愛好得到展現(xiàn)的機會，齊齊響應"我的幻想我做主"；

二宣揚方案

1活動申報

e后期展覽宣揚(借用宣揚板進行圖片展)

塑膠凳子300張

3各種活動道具的明細統(tǒng)計和預備

作品定型

1、參賽設計師可以以個人名義參賽,也可以以組隊名義參賽,人數(shù)為1至3人

大賽當晚時間支配

3.

從前期宣揚單宣揚我們就徹底的掩蓋全校全部同學，并且各種常用宣揚方式(傳單、海報)，我們特有的宣揚方式：校內網(wǎng)和宣揚效果在整個活動過程中都得到落實；

模特人員報名：(1)要求：身高在1.62米以上即可，大方有表演熱忱(有走秀閱歷者最佳)，女生要有氣質。

b設報名點

設計者報名：以海報傳單的形式在全校范圍向廣闊有這方面興服裝設計論壇趣愛好的師生征集作品。要求設計要有鮮亮的主題，設計不肯定專業(yè)班，體現(xiàn)出設計者的獨特想法。

活動地點：圖書館八樓

大賽總開銷共3000元

屆時在主持人宣布開頭后，工作人員利用投影儀對大賽前設計師的創(chuàng)作過程，模特培訓等一系列以"故事"形式用ppt向全場觀眾展現(xiàn)。(歷時約為5分鐘)

2.通過此次活動，學校校內文化可以得到進一步傳播和提升；帶動同學勇于創(chuàng)新，提升學習樂觀性，豐富高校生活；將來管理者協(xié)會和數(shù)控模具協(xié)會也可以得到良好的影響效果；

活動策劃方案篇3

一、指導思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信念，以創(chuàng)建“書香型學?！睘閷?，以豐富“校內文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校內，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮亮的校內文化。

讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)進展，需要經(jīng)典教育專著的引領；老師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。老師作為傳播文化學問、教育同學、熏陶他人的精神工，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，吸取他人的閱歷，提高并不斷完善自我，成就自我。

讀書是老師淡泊心境、遠離浮躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，老師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是才智的選擇。

為激勵老師喜愛讀書，終身學習，不斷促進老師專業(yè)進展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的高素養(yǎng)老師隊伍，依據(jù)省市文件的精神要求，結合我校實際，打算在全校開展老師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使老師廣泛吸取經(jīng)典文學名著的精華，提升老師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高老師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的才智老師。

2、通過讀書沙龍活動，為老師搭建思想溝通、教育討論、教學研討、成果共享的平臺，展現(xiàn)個人才華，解決實踐中的困惑，樂觀構建學習型老師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動，搭建老師溝通平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育才智，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，樂觀構建學習型教研組，以老師的讀書行為引領同學形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月進行一次，活動時間不少于2個小時，詳細時間（待定）、地點（待定）。

四、活動支配

20x3年的老師讀書沙龍活動支配如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，老師依據(jù)學?；顒臃桨傅囊螅贫▊€人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20x3年4月-11月）

1、學校組織實施老師讀書沙龍活動，老師結合自己的愛好開通共性化的教育博客。每學期每位老師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要樂觀做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展現(xiàn)和教學反思評比活動。年青老師要樂觀爭當每次讀書沙龍活動的主持人，細心策劃，仔細預備，營造深厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結合”，促進老師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，樂觀開展教學討論，探究新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中消失的熱點、難點問題，實現(xiàn)老師思想溝通、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結合，樂觀開展教育討論，研討學校德育、班級管理、同學教育等方面存在的共性、共性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年老師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20x3年12月）

學校對讀書活動的開展狀況進行準時總結，提煉活動亮點，仔細收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容(每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，

統(tǒng)計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。

老師依據(jù)學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，老師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評比（由教學處牽頭，檢查、評比）、展現(xiàn)。6月，優(yōu)秀教育博客評比（由教學處牽頭，檢查、評比）、展現(xiàn)。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月，組織同學讀書沙龍活動。

11月，老師溝通、總結。

12月，學校評優(yōu)、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學校推舉部分經(jīng)典書目，引導老師共讀共寫，引領老師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參與者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表看法，加深對某一問題的熟悉。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題討論并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的老師向全體老師做閱歷匯報，并綻開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學閱歷的老師、骨干老師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題綻開研討。

7、博文溝通式。學校建立讀書沙龍網(wǎng)站，老師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發(fā)布爭論話題，引導大家發(fā)帖爭論。

8、溝通互動式。

讀書筆記展現(xiàn)。每位老師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展現(xiàn)和溝通。

讀書心得溝通。心得溝通(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責老師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要詳細詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使老師歡樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把老師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立老師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體老師樂觀參加讀書沙龍活動，學校將定期評比，表彰先進。

附：“老師讀書沙龍”活動推舉共讀書目

一、教育理論類

《學會關懷：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學會對話：校長和老師的行動指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的同學：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

《老師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳悄悄譯，華東師范高校出版社20x2年5月出版

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社20x1年11月出版

《為了孩子健康歡樂成長：中國基礎教育大家談》，國務院參事室編，人民教育出版社20x2年5月出版

二、老師專業(yè)成長類

《夏山學校的百年故事——獻給當代的老師、校長和家長》，[英]馬克·沃恩

編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版

《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學出版社20x2年7月出版

《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范高校出版社20x2年5月出版

《年輕老師必聽的講座》，任勇著，華東師范高校出版社20x2年4月出版《老師肯定要思索的四個問題》，[英]愛恩·戴維斯等著，中國青年出版社20x2年6月出版

《7個習慣教出優(yōu)秀同學》，［美］史蒂文·柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的隱秘（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)覺學?！罚叻逯?，教育科學出版社20x2年8月出版

《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學出版社20x2年9月出版《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學出版社20x2年9月出版

《用服務的態(tài)度做老師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版

《班主任，可以做得這么有味道》，鄭英著，教育科學出版社20x2年6月出版《把世界帶進教室》，薛瑞萍著，北京師范高校出版社20x1年8月出版

《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

《愛心與教育——素養(yǎng)教育探究手記》（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術出版社20x1年2月出版

《老師如何與同學溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版《回到教育的原點——竇桂梅教育教學管理精華》，竇桂梅著，文化藝術出版社20x1年5月出版

三、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出

活動策劃方案篇4

今年5月20日是第**次“全國助殘日”，為推動我鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)的全面進展，弘揚人道主義精神，在青少年同學中提倡扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的社會環(huán)境，經(jīng)討論，打算在全鎮(zhèn)開展第**次“全國助殘日”活動，現(xiàn)結合我鎮(zhèn)實際，制訂本活動方案。

一、活動主題同在藍天下，牽手共成長

二、活動宗旨

利用助殘日有利時機，加強我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣揚，并在全鎮(zhèn)學校開展“每天節(jié)?。狈皱X，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，確保殘疾同學也能健康、歡樂地成長，逐步在中學校生中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及要求

１、樂觀組織宣揚教育活動。

各村要仔細做好宣揚工作，通過廣播、宣揚品、標語等多種形式宣揚助殘日活動的意義，營造氛圍，開好主題班會、團隊會，教育同學敬重殘疾兒童人格，不卑視、不挖苦、不起外號，樂觀開展“一幫一”“眾幫一”活動，關懷他們的學習、生活，使殘疾兒童開心地學習，幸福地生活，健康地成長。

2、仔細做好各類殘疾兒童少年的統(tǒng)計和動員入學工作。各學校負責對招生范圍存在的盲、聾啞、肢殘等各類學齡殘疾兒童進行全面細致的統(tǒng)計，要做好未入學適齡殘疾兒童的動員入學工作，推舉到特教學?；蛑浜秒S班就讀。

3、開展獻愛心捐助活動。

在宣揚發(fā)動、堅持自愿的基礎上，組織我鎮(zhèn)各學校開展“每天節(jié)省一分錢，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，并樂觀與社會各界聯(lián)系開展助殘活動，表達對弱勢群體的關愛。各學校要將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培育同學的人道主義精神和社會責任感，提高中學校生的思想道德素養(yǎng)。同時，堅決反對強迫或變相強迫捐款，在捐款過程中防止同學攀比傾向。各學校要將助殘捐款仔細登記造冊，不得截留或挪用助殘捐款。各班將同學捐助數(shù)量在教室內公示，學校要將各班捐助數(shù)量在學校公開欄中公示。

4、進行捐助儀式。

5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校進行捐助儀式，屆時請各捐款學校校長及同學代表（每校10--20人）參與。特校對捐獻的款物仔細查收，妥當保管，合理使用，并在校內及相關媒體照實公示各學校、各單位捐款金額，做到公開透亮。

四、組織領導

我鎮(zhèn)成立助殘日活動領導小組，切實加強對活動的領導。組長：周智奇

副組長：許俊忠許月明張靜林

成員：李亞洲李一平龐維燕

五、活動籌備分工

1、基教科：負責活動方案的制定、捐助活動的組織協(xié)調、領導講話材料等。

2、平安辦：負責活動平安預案的制定、平安突發(fā)大事的處理、師生路途平安管理、捐助儀式現(xiàn)場秩序維護、組織相關安保工作。

3、特校：助殘日宣揚，捐助儀式現(xiàn)場支配布置、接待；聯(lián)系相關單位、邀請有關領導等。

附：“每天節(jié)?。狈皱X，我為殘疾兒童獻愛心”募捐倡議書

“每天節(jié)?。狈皱X，我為殘疾兒童獻愛心”

募捐倡議書

同學們：

當很多的孩子健康成長，盡情歡歌笑語享受歡樂的時候，你可曾想過，就在我們的身邊，還有一群這樣的孩子，他們外表看起來與常人無異，可是他們一誕生就注定比我們缺少一點什么，他們的生活里沒有聲音，沒有旋律，他們不會叫“媽媽”，不能聽爸爸的召喚，他們只能通過簡潔的手勢來表達他們的喜怒哀樂，比畫著對生命的無奈。他們就為了能發(fā)出一聲“啊”，在灑滿淚水和汗水的路上困難地跋涉著。

同學們，在我們感受生活的美妙，在寬敞的教室里學習的時候，不知想到了沒有，還有這樣一些渴望得到關心的社會弱勢群體：聾啞兒童，他們是多么需要我們的`關懷啊！雖然我們多方籌集資金為殘疾兒童建了校舍，辦學條件得到了較大的改善，但殘疾兒童學習和生活最基本的設施設備還很欠缺，學校和孩子們都很困難，但是學校和孩子們都沒有悲觀，沒有放棄。

他們在“教室”里只能用手和眼睛吸取著學問，用他們那特殊的方式感受著“陽光”和“雨露”。他們在放飛青春激情的年輕歲月里，努力地用雙手轉變著自己的生活。他們跟著老師學畫畫、學跳舞、學剪紙，他們用毅力和頑強，在努力提高自身的素養(yǎng)和適應社會的力量。一批批殘疾兒童考到高一級的特校就讀，充分印證他們正一步一步地實現(xiàn)自己的幻想。

我們沒有理由讓貧困剝奪殘疾兒童少年接受教育的權利。相反，這些已經(jīng)殘疾的孩子更需要通過接受教育，吸取學問、提高素養(yǎng)，這幾乎是他們轉變坎坷人生的唯一途徑。他們需要我們的關心！我們也有責任去關心他們！當孩子由于種種障礙而被隔絕在這個顏色繽紛多姿多彩的世界之外，看著他們純真、清寂的眼神，媽媽們的心在哭泣：莫非這就是他們的將來？……

我們更關切那些殘疾兒童的命運，關注他們的成長，關懷他們的將來。只要社會奉獻一點愛心，賜予資助，他們就會成為有文化的勞動者。我們情愿真誠而迫切地呼吁--——大家行動起來，“每天節(jié)?。狈皱X，我為殘疾兒童獻愛心”。讓我們以一個小公民的名義，讓“春雨”從我們的心靈流淌，流向那些稚嫩的更急迫期盼著“春雨”的心靈……

我們發(fā)起這個倡議，號召全部富有愛心的中學校生，一起來參加這個募捐活動，“滴水匯成河，碎石堆成山”，讓我們的這些募捐幫他們改善一點生活，讓他們感受一點關愛。或許我們所捐的錢，對于他們來說只是杯水車薪，但每一分錢里都分散著我們的愛心，我們的責任，他們會因你的關心而幸福。假如你情愿讓真情不斷地傳遞，假如你情愿圓一個殘疾兒童的幻想，贈人玫瑰，手留余香，讓我們行動起來吧！給自己一份歡樂，給殘疾兒童一份盼望！

一分錢點亮一個美妙的童年！一角錢收獲一份笑容的綻放！一元錢傳遞一份濃濃的愛心！一份愛開啟一個童年的幻想！

活動策劃方案篇5

一、活動目的：

充分利用老師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校老師開拓創(chuàng)新、樂觀進取、喜愛教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊伍，增加老師的光榮感、責任感和使命感(不得利用老師節(jié)日收受同學家長的饋贈等);加強師生溝通，增進師生感情，創(chuàng)設公平、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學校教育和老師個人的提升和進展。

二、活動主題：(老師)走進同學心靈，讓彼此不再遙遠(同學)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四、活動內容：

1、師生活動師生共慶老師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午其次課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行。

活動要求：以班級為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必需到班參與。各班與9月6日前將簡潔的活動方案上報級部。

責任人：各級部、各班主任

2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所熟悉的試驗學校的好老師。作品直接發(fā)至學校郵箱。

活動時間：9月20日前責任人：政教處

3、老師

活動(一)師德修養(yǎng)教育

活動方式：

1、組織全體老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

2、發(fā)短信盼望全體老師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做敬業(yè)的模范;關愛同學，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前責任人：國家總支、校長室老師

活動(二)一則愛生格言

活動要求：全校老師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報班級部。

活動時間：9月10日前活動方式：1、級部評比。2、教室內張貼。3、匯編成冊。

責任人：各級部老師

活動(三)一篇愛生故事

活動要求：全校老師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經(jīng)受過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、同學姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交班級部。

活動方式：1、級部評比。2、推舉發(fā)表。3、匯編成冊。

責任人：各級部老師

活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動

要求：各級部老師群策群力，樂觀為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。

活動時間：9月10日下午同學放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部老師

活動(五)結對

一名特別同學活動要求：對特別同學(經(jīng)濟貧困的家境貧寒同學、思想貧困的行為越軌同學、精神貧困的留守流淌同學、學習貧困的學習困難同學等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結對老師每周至少與幫扶同學見面一次，同學回報學習和生活狀況，老師進行愛心談話。

一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶同學的學習、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結對老師每月至少打一次電話與家長溝通幫扶同學的狀況。

一次見面：幫扶老師與同學家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。溝通同學在家、校的表現(xiàn)，增加家校教育合力。

一次總結：每學期末，幫扶老師要對結對同學愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。

活動時間：本學期責任人：各級部

4、同學活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事敘述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。

活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參與班級部評比。

責任人：各級部語文教研組

同學活動(二)一則感恩老師的感言

活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝愿和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評比出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任

同學活動(三)一個漂亮的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：同學中的攝影愛好者準時記錄下老師和同學在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必需有9月9日師生共慶老師節(jié)活動圖片1張。

活動時間：9月20日前活動方式：

1、級部評比。

2、級部攝影圖片展。

責任人：各級部同學活動給老師提一條建議活動方式：由同學自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。

活動時間：9月20日前責任人：政教處

五、其他說明

1、各級部要依據(jù)此活動方案，制定出級部詳細實施的活動方案，并留意收集相關材料。

2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必需提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。

活動策劃方案篇6

一、方案背景：

做促銷無非就是幾種形式：買就送、贈品、大折、特價銷售等等。但是也就這幾樣，對于促銷來說就足夠了。有時候我們在做促銷的時候為什么效果不是很好？其實緣由很簡潔——我們沒有賜予顧客更高的心理滿意，我們沒有把顧客的心吸引來。

二、總體思路：

三大促銷活動聯(lián)合推出，可使每種活動的優(yōu)勢互補，力度更大，效果更好。

滿就送：主要可讓“滿就送”的優(yōu)勢連續(xù)發(fā)揮，使已購物的顧客發(fā)生重復購買行為，但要減小贈送幅度。

現(xiàn)場抓金：購商品的顧客，刺激其購買欲望。返還現(xiàn)金，顧客看得見，但每次掏金金額必需掌握在20元以內。

價格由您自己定：購商品的顧客，在付款時進行摸價格折率嬉戲。

三、活動時間：

20xx年9月25日——20xx年10月15日

四、活動實施細則

（一）歡快慶典，來買就送超值團購價服務送到家

1、滿300送50（20禮券+30代金券）

2、滿600送100（40禮券+60代金券）

注：1、限送200憑購物小票領禮券2、對于團購賜予超值價格免費送貨上門

（二）“閃電”店慶價激情店慶價繽紛共享

1、“閃電”店慶價商品，完全體現(xiàn)超低的感覺。注：這類商品除供應商讓部分的毛利外，門店將做出虧損的舉動。為能達到肯定的低價效果，又能保證虧損的額度小，建議選擇該類商品時，從低單價、超有用的特點動身選擇，并限時限數(shù)。

（三）搶做幸運星價格自己定

1、憑購物小票在收款處摸“折率球”。

2、9折15個球、8折3個球、7折2個球。

3、球上是幾，就是價格的折率。

4、顧客得到折率后，在購物憑證上蓋上“折率”。

五、廣告費用預算：

1、演出費用：****元（1500元）

2、《網(wǎng)橋商訊》封面：4000元

3、POP及展板：100元

4、橫幅：100元

5、30000DM宣揚單印刷費用：5500元

6、宣揚單投遞費：1200元

合計：10900元。（11400元）

六、活動評估

（一）勝利點

1、活動直接促進銷售。

2、現(xiàn)場氣氛非常活躍，有較強新奇性和趣味性，能調動顧客的參加熱忱。

七、其他活動：

1、持本刊前來消費的顧客享受95折。

2、持本刊廣告來消費滿500元有禮品贈送。

3、對新人來選購大宗結婚物品，贈送一紀念品。

活動策劃方案篇7

為了使新成立的班