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第PAGE6頁共NUMPAGES6頁最新師德師風工作方案熱門精選例如三篇師德師風工作方案1本學期,立志要明晰師德以下幾個方面:一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。二、師德的核心——熱愛學生、教書育人熱愛學生,理解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情根底。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生,怎么愛才是真正的愛,應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品味到成功的喜悅。三、師德的開展——更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學效勞,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練才能、開展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運發(fā)動,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去理論。四、師德的力量——以身作那么、為人師表在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作那么,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。五、師德的升華——終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術開展速度如此之快的背景下,假設不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識構造很快就會落后于理論的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的開展步伐。本學期要通過多看書,豐富自己的思想,建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)理解最新的教育動態(tài);多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論理論的結合;多上課加強和學生們聯(lián)絡;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)……總之,要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,否那么,選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,假設如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。師德師風工作方案2教師是人類文化的傳播者,是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求,作為一名教育工作者,更要適應當前的教育需要,不斷地要求自己,進步綜合素質,為學生樹立心悅誠服的好典范,一切為了孩子開展,樹立良好的教師形象,為了更好地表達在自己的實際工作中,現(xiàn)制定師德師風工作方案:一、加強思想政治理論的學習,進步師德修養(yǎng)積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,記好筆記,及時寫好心得體會,在政治上理論上不斷進步自己,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德標準》、《中華人民共和國教師法》,深切領會其精神本質,實在進步自身修養(yǎng),進步自己的師德水準,不斷完善自己的人格。二、為人師表,做好學生的表率學教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者,既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會開展與進步的開拓者,是學生安康成長的引路人和光輝典范。“無德無以為師”,真正優(yōu)秀的教師,對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和將來的愛,都表如今他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望,真正打動學生內心的,是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,以淵博的知識使學生聰明,以自己安康的心理去塑造學生心理的安康。對于學生來講,學識、權利、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學生做出典范,感染學生。三、嚴謹治學,投身于教育教學之中積極進展課堂教學形式的改革,探究,優(yōu)化課堂教學的過程,注重教學中浸透思想教育,重視對學生才能的培養(yǎng),不斷進步學生綜合素質。及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力進步教學質量。做到既教書又育人,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,關心熱愛每一個學生,尊重學生,改進工作作風,進步標準自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,勤于進取,為人師表,嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務程度,不斷地進步自身師德修養(yǎng),在將來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!教師是崇高無上的,它將永遠是我的.追求。用自己的實際行動,在這個平凡的工作崗位上,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!師德師風工作方案3新學期又開始了,為了適應新形勢的教育工作,我特制定本學期師德師風個人方案如下:一、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,自覺遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德標準》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,按要求記好學習筆記。二、愛崗敬業(yè),做合格教育者。積極參加學校的各種活動,進步自己的師德修養(yǎng),在工作中處理好師生之間、教師之間及與領導之間的關系。嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的開展,關注每一個學生,全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,盡力教育好每一個學生,愛校如家。三、團結協(xié)作,為人師表。在工作中時刻注意自己的穿著、舉止、行為,做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量,表達團結協(xié)作精神。

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