小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度

小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，為規(guī)范我校教師作業(yè)布置與批改工作，特制定本制度：一、作業(yè)的總體要求（一）作業(yè)設(shè)置的總體要求1.目標(biāo)要明確。布置課后作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，要圍繞訓(xùn)練目標(biāo)，確定訓(xùn)練形式，使訓(xùn)練的目標(biāo)明確體現(xiàn)出來，要有助于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解，并使其形成技能。2.要求要具體。對(duì)于完成作業(yè)的目的、要求，一定要向?qū)W生講清楚，并規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間。必要時(shí)對(duì)完成作業(yè)可能產(chǎn)生的疑難點(diǎn)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，以避免學(xué)生在作業(yè)時(shí)出現(xiàn)目的不清、難以下手的問題。3.難易要適度。課外作業(yè)的難度要據(jù)實(shí)而定，使全班大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力能獨(dú)立完成。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)安排一些補(bǔ)充作業(yè)或創(chuàng)造作業(yè)；對(duì)于能力較弱的學(xué)生，可給予一定幫助。4.形式要多樣。教師積極創(chuàng)新作業(yè)類型方式，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、-1-科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。5.作業(yè)量要適中。建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，調(diào)控學(xué)生作業(yè)時(shí)間?？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。教師對(duì)診斷反饋性作業(yè)全批全改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)評(píng)改作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。其他年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)，班主任負(fù)責(zé)平衡各科作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。6.方法指導(dǎo)要靈活。要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁互相抄襲。7.學(xué)科集備組要加強(qiáng)作業(yè)的教研，提高作業(yè)設(shè)置的有效性，并把它作為提高教師專業(yè)水平的重要內(nèi)容之一。（二）作業(yè)批改的總體要求1.教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)研究有-2-困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。2.批改作業(yè)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的概念是否清楚，理解是否正確，方法是否簡(jiǎn)便，思路是否清晰；格式、術(shù)語、數(shù)字、單位、符號(hào)是否符合要求；知識(shí)的掌握、技能形成的水平狀況。做到準(zhǔn)確無誤。批改后對(duì)出現(xiàn)的問題要認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)，并進(jìn)行復(fù)批。3.作業(yè)批改一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，規(guī)范批改符號(hào)，評(píng)語要簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確中肯，具有激勵(lì)性，評(píng)語書寫要規(guī)范（寫楷體字）。4.建立“批改作業(yè)記錄”，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的內(nèi)容、各種作業(yè)答對(duì)的比例等，以便積累資料，為作業(yè)講評(píng)及今后的備課、復(fù)習(xí)、編制試題、研究學(xué)生、總結(jié)工作提供素材。指導(dǎo)五六年級(jí)學(xué)生建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本，及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要及時(shí)進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生剖析自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，以便有針對(duì)性地加以改正和預(yù)防。5.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。不撕扯作業(yè)本上的書寫用紙，作業(yè)本未使用完，不隨意更換。（三）作業(yè)監(jiān)督的總體要求1.學(xué)校采用教師自查、教研組月查和教導(dǎo)處抽查三環(huán)節(jié)協(xié)作的方式對(duì)作業(yè)布置與批改的情況進(jìn)行檢查。教導(dǎo)處抽檢分別在期初、期中和期末。檢查內(nèi)容涉及學(xué)生書寫，教師批-3-改和作業(yè)量三部分，還包括學(xué)生的記作業(yè)本、糾錯(cuò)本以及班主任老師平衡作業(yè)量表、批改記錄本等。2.由教研組長(zhǎng)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)將檢查情況及時(shí)匯總，形成檢查報(bào)告，報(bào)告一般分為綜合情況、主要優(yōu)點(diǎn)、主要不足、改進(jìn)措施四個(gè)部分，該報(bào)告及時(shí)反饋給教師。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期三天內(nèi)整改，并及時(shí)復(fù)查。3.學(xué)校建立交流展示平臺(tái)，展示優(yōu)秀的作業(yè)本、糾錯(cuò)本、批改記錄本等，并及時(shí)提煉、交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師間的相互研究。4.每學(xué)期進(jìn)行一次問卷調(diào)查，其中包括學(xué)生問卷、教師問卷以及家長(zhǎng)問卷，或召開教師、家長(zhǎng)懇談會(huì)，及時(shí)了解各方對(duì)于作業(yè)設(shè)置與批改工作的意見或建議，以便不斷完善學(xué)校工作。5.學(xué)校及時(shí)將教研組長(zhǎng)月查和教導(dǎo)處抽查的結(jié)果及時(shí)公布給教師們，并將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。二、各學(xué)科作業(yè)設(shè)置與批改的具體要求（一）語文學(xué)科作業(yè)設(shè)置與批改的具體要求語文作業(yè)分上交作業(yè)和家庭作業(yè)兩類，上交作業(yè)主要指一年級(jí)上學(xué)期拼音本、四線方格本；一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)開始設(shè)立四線（4-2-2）、造句本；三—六年級(jí)四線（2-1-1）、作文本。-4-家庭作業(yè)主要是指：3-6年級(jí)《同步練習(xí)冊(cè)》（對(duì)于其中偏、難的題目，教師可根據(jù)情況自行安排），學(xué)生的書寫必須認(rèn)真，可用鉛筆寫，三到六年級(jí)設(shè)立練習(xí)本、讀書筆記（主要用來摘抄、記周記、小作文。）2.作業(yè)量生字作業(yè)要求每課一次、大作文每學(xué)期8篇、摘抄或周記每周各一篇。3．作業(yè)批改：（1）上交作業(yè)、家庭作業(yè)必須做到全批全改，教師要認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，并做好復(fù)批。中高年級(jí)讀書筆記可以只打等級(jí)、標(biāo)畫出學(xué)生的好詞佳句，不用寫評(píng)語。一、二年級(jí)的寫話要有教師的眉批、眉改，不需要寫評(píng)語。（2）三—六年級(jí)的大作文每學(xué)期8篇，不僅要眉批眉改，而且要寫貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的評(píng)語，書寫評(píng)語時(shí)必須使用正楷字，批改后讓學(xué)生及時(shí)修改自己的文章。（3）每次作業(yè)的批改要及時(shí)，使用ABCD等級(jí)并注明批改日期；批改符號(hào)大小要適中，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。教師可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性評(píng)價(jià)，可使用“☆”、“大姆指”“笑臉”等表揚(yáng)用語或符號(hào)以示鼓勵(lì)。（4）用筆要求：一、二年級(jí)使用鉛筆，三—六年級(jí)使用鋼筆或黑色中性筆。-5-（5）糾錯(cuò)要求：作文本的錯(cuò)字要在修改區(qū)內(nèi)認(rèn)真修改，其他作業(yè)都應(yīng)該另起一行寫上“改錯(cuò)”二字，再進(jìn)行改錯(cuò)，格式要統(tǒng)一。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)置與批改的具體要求1.作業(yè)本設(shè)置及要求數(shù)學(xué)作業(yè)分為課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類，其中一年級(jí)上學(xué)期課堂作業(yè)為四線方格本，一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)的課堂作業(yè)為橫格算術(shù)本，三至六年級(jí)的課堂作業(yè)為大數(shù)學(xué)本。3-6年級(jí)家庭作業(yè)以《同步練習(xí)冊(cè)》、書面作業(yè)為主，書面作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一設(shè)置作業(yè)本，學(xué)校檢查家庭作業(yè)只檢查同步練習(xí)冊(cè)?？谒銘?yīng)該天天練習(xí)，每天至少要練習(xí)30題。一、二年級(jí)要求使用鉛筆，三年級(jí)上學(xué)期使用鉛筆，三年級(jí)下學(xué)期、四—六年級(jí)使用鋼筆或者圓珠筆，不允許使用修正液或膠帶，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)使用直尺劃斜線去掉即可。2.作業(yè)量課堂作業(yè)原則上應(yīng)該每節(jié)課布置一次，一周至少要布置次上交作業(yè)，一個(gè)學(xué)期至少要有50次，應(yīng)選擇有代表性的題目，不要簡(jiǎn)單盲目地布置，使所寫的作業(yè)為當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的診斷，切實(shí)發(fā)揮上交作業(yè)的時(shí)效性。每次作業(yè)量不能少于6道題（但也不能過多,畫圖、應(yīng)用題可適當(dāng)減量分別為2道或4道）。家庭作業(yè)除布置與當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)相關(guān)的作業(yè)外，每天還應(yīng)布置相應(yīng)的口算練習(xí)，書面家庭作業(yè)-6-使用的練習(xí)本設(shè)計(jì)也要和上交作業(yè)要求一致。3.作業(yè)批改（1）課堂作業(yè)應(yīng)保證當(dāng)天批改完畢，提倡面批面改，作業(yè)分為四個(gè)等級(jí)，書寫工整、沒有錯(cuò)題評(píng)為A，書寫有待提高，沒有錯(cuò)題評(píng)為B，錯(cuò)一道題評(píng)為C，錯(cuò)兩道以上評(píng)為D。提倡進(jìn)行書面語的交流。家庭作業(yè)的批改要及時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)題的修改，高年級(jí)可適當(dāng)發(fā)揮研究小組的作用，對(duì)口算等簡(jiǎn)單的作業(yè)進(jìn)行同伴批改。對(duì)于同步練習(xí)冊(cè)的批改教師一定要做到批改后，保證學(xué)生認(rèn)真改錯(cuò)，作業(yè)本上不能出現(xiàn)有錯(cuò)題無改錯(cuò)的現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)生建立專門的改錯(cuò)本。（2）批改符號(hào)不宜過大，應(yīng)該在題目的右下角打出，等級(jí)也應(yīng)該打在右下角，出現(xiàn)錯(cuò)題，應(yīng)該在題目上圈出或用其他的符號(hào)標(biāo)出，盡量避免出現(xiàn)“×”號(hào)。（3）在學(xué)生的作業(yè)本上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該在本次作業(yè)的下面或作業(yè)紙的反面及時(shí)進(jìn)行修改，先在左下角（左上角）寫上“改錯(cuò)”二字，然后進(jìn)行修改，教師要及時(shí)批改。（三）英語學(xué)科作業(yè)設(shè)置與批改的具體要求1．作業(yè)本設(shè)置英文練習(xí)本的封面書寫要統(tǒng)一,在相應(yīng)欄目用英語填寫。一、二年級(jí)要求使用鉛筆，三年級(jí)上學(xué)期使用鉛筆，三年級(jí)下學(xué)期、四—六年級(jí)使用鋼筆或者圓珠筆。-7-2．書寫格式要求書寫使用書寫體。字母大小寫每行寫4對(duì)，單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中的占位書寫。單詞或短詞組書寫每行4個(gè)，中文詞義寫在第四條線下，單詞與單詞之間要求留一個(gè)字母的寬度。句子書寫可根據(jù)句子的長(zhǎng)短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫規(guī)范。對(duì)話書寫時(shí)，“：”要上下對(duì)齊，“：”后要求留有兩個(gè)字母的寬度。3．作業(yè)量上交作業(yè)的量為每周三次，《同步訓(xùn)練冊(cè)》必須認(rèn)真、及時(shí)批改，聽力可以在課堂上集體做，筆試部分可以讓學(xué)生自主完成。聽、口頭、筆頭作業(yè)的布置要兼顧到所學(xué)知識(shí)的鞏固與實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)還應(yīng)兼顧到小學(xué)生的心理特征和研究興趣的培養(yǎng)，可適當(dāng)增加一些錄音作業(yè)、配畫作業(yè)、英文歌曲演唱與詩歌朗誦等趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。4.作業(yè)批改（1）批改符號(hào)大小適中（不超出兩個(gè)四線格）。教師批改作業(yè)的書寫具有示范作用。作業(yè)批改的等級(jí)用“A.B.C”等級(jí)評(píng)價(jià)寫在作業(yè)的右下角，教師可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性評(píng)價(jià)，可使用“☆”、“大姆指”、“笑臉”等表揚(yáng)用語或符號(hào)以示鼓勵(lì)。批改后要求用英文寫出批改日期。（2）如果學(xué)生出錯(cuò)，要讓學(xué)生認(rèn)真改錯(cuò)，教師要及時(shí)批改。-8-（四）其他學(xué)科作業(yè)設(shè)置與批改要求其他學(xué)科的作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，可以布置科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。小學(xué)教職工管理制度（一）教職工一日行為規(guī)范1、上班（1）按時(shí)上班，不無故遲到，早退，中途離?；虿坏叫?，自覺履行《教職工請(qǐng)假制度》。（2）騎車者進(jìn)出校門，校內(nèi)須下車推行，車輛按規(guī)定停放有序。（3）學(xué)生行禮招呼，應(yīng)自覺應(yīng)答還禮。（4）提前做好上課（崗）前的一切準(zhǔn)備工作。（5）班主任組織學(xué)生做好室內(nèi)外包干區(qū)的清潔工作，值日老師做好辦公室的衛(wèi)生工作。（6）校內(nèi)不抽煙，禁止在教室和教室門口抽煙，做保持校園清潔、衛(wèi)生的表率。2、上課（1）預(yù)備鈴響，教師應(yīng)迅速離開辦公室，進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課。上課鈴響，教師應(yīng)精神飽滿，準(zhǔn)時(shí)上課。（2）上課中做到“八不”，不坐著上課（除生病外）；不提前和推遲上；不中途離開教室；不與室外人員閑聊；不看與本課教學(xué)無關(guān)的任何資料；不隨意中止上課；不訓(xùn)斥、控苦、諷刺學(xué)生；不讓學(xué)生站在室外；不接打電話。（3）上課使用普通話。（4）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到專課專用。（5）重視課內(nèi)學(xué)生的規(guī)范訓(xùn)練，重視學(xué)生智力、非智-9-力因素等全面素質(zhì)的培養(yǎng)。（6）教學(xué)民主，選擇最佳的教學(xué)方法和手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（7）班主任的晨會(huì)（午會(huì)）班隊(duì)課等要有目的性、思想性、專題性，安排要序列化，反對(duì)形式主義及隨意性。3、辦公（1）做到“五個(gè)認(rèn)真”：備課認(rèn)真；批閱作業(yè)認(rèn)真；研究認(rèn)真；輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真；教育教學(xué)研究認(rèn)真，不擅離職守。（2）做到“五個(gè)不“：不閑聊；不串辦公室；不做私事；不隨意讓學(xué)生停課在辦公室做作業(yè)；不打瞌睡，不吃零食。（3）辦公桌面的書簿擺放整齊。（4）關(guān)心辦公室的環(huán)境衛(wèi)生工作，履行好自己的職責(zé)。4、活動(dòng)（1）每周進(jìn)行的升旗儀式，必須認(rèn)真參加，做到快、靜、齊，升旗儀式時(shí)與學(xué)生同唱國(guó)歌。（2）積極參加每周一次的政治業(yè)務(wù)研究，做好政治業(yè)務(wù)作業(yè)題。研究時(shí)做到“四不”：不做與研究活動(dòng)無關(guān)的事；不講與研究活動(dòng)無關(guān)的話；不帶小孩在身邊；不隨意遲到、早退或中離。（3）全體會(huì)議或條線會(huì)議，不遲到、早退、中離，要認(rèn)真聽、認(rèn)真記，遵守“七不”做到不吸煙、不講閑話，保持環(huán)境衛(wèi)生。（4）踴躍參加集體性的外出活動(dòng)，自覺遵守外出活動(dòng)紀(jì)律，互助合作，體現(xiàn)文明榜樣的水準(zhǔn)，組織學(xué)生活動(dòng)要采取強(qiáng)有力預(yù)防措施，確保安全。（5）學(xué)校的突擊應(yīng)急任務(wù)或活動(dòng)，要積極配合，認(rèn)真完成。（6）學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)要按常規(guī)要求切實(shí)做好，任課教師要支持學(xué)生參加校級(jí)文體及興趣組的活動(dòng)。5、文明（1）尊重學(xué)生：既要關(guān)心學(xué)生，又要嚴(yán)格對(duì)待每位學(xué)生，以平等的人格和師長(zhǎng)的身份施教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。-10-（2）尊重家長(zhǎng)：虛心認(rèn)真地對(duì)待每一位家長(zhǎng)的來電、來信和來訪，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，對(duì)學(xué)生校內(nèi)發(fā)生的事故，要積極及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要善于解決。不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)。（3）尊重同事：生活上相互關(guān)心，工作上全力幫助，不說不做不利于團(tuán)結(jié)的話和事，如有想法和誤會(huì)，則通過組織（或第三者）溝通解決。（4）愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，節(jié)約學(xué)校中的水、電、煤、紙張及其他一切財(cái)產(chǎn)。6、下班（1）如教師為最后在教室的在崗者，堅(jiān)持與最后一位學(xué)生一齊離校，關(guān)好教室的燈和門窗。（2）如教師為最后一位離開辦公室者，要關(guān)好辦公室的門窗、電燈等。（二）學(xué)校教職工請(qǐng)假制度1、請(qǐng)假批準(zhǔn)的權(quán)限（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)事假一天以內(nèi)（含一天）報(bào)教務(wù)主任批準(zhǔn)，一天以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。（2）學(xué)校中層干部請(qǐng)假半天以上者（含半天）均有校長(zhǎng)批準(zhǔn)。（3）教職工上班期間的中途離校一律辦理好請(qǐng)假手續(xù)。（4）教職工必須按學(xué)校作息時(shí)間提前及準(zhǔn)時(shí)上班。2、請(qǐng)假手續(xù)及有關(guān)規(guī)定（1）教職工因病請(qǐng)假半天以上者（含半天），須提供醫(yī)院的病假證明（急診例外）。（2）教職工因有事請(qǐng)假半天以上者（含半天），一律寫好書面請(qǐng)假條，按準(zhǔn)假權(quán)限規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)后，才得離開工作崗位。（3）凡確因急事未能及時(shí)做好請(qǐng)假手續(xù)或急病、重病，不能送交病假證明單者，可委托他人代為辦理，或先電話聯(lián)系。事后再補(bǔ)辦正式手續(xù)。（4）請(qǐng)假人如假期已滿，應(yīng)按時(shí)返崗，如因故不能按時(shí)返回工作崗位者，應(yīng)事先來信（電）與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系-11-說明理由，回校后補(bǔ)辦手續(xù)假手續(xù)。（5）教職工的婚假、產(chǎn)假、喪假等均應(yīng)在履行請(qǐng)假手續(xù)的基礎(chǔ)上按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（6）事假不按手續(xù)，先斬后奏者，一律作曠工處理。（三）教職工考勤工作和會(huì)議出缺勤記錄制度1、教職工考勤制度（1）學(xué)校實(shí)行坐班制。（2）請(qǐng)假制度、考核細(xì)則按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（3）學(xué)校由校長(zhǎng)室組織有關(guān)部門實(shí)行不定期查崗制度，對(duì)于不在崗、無故遲到的教職工，第一次給予教育處理，第二次給予警告，第三次則作曠工處理。2、會(huì)議出缺勤記錄制度學(xué)校召開的教工大會(huì)，每周教工政治研究會(huì)議，對(duì)于無故不參加會(huì)議的教職工作曠工處理。（四）教職工外出制度1.工作期間,本校教師一律不得隨意出入校門,如有事需外出辦理,必須請(qǐng)假可出校門。2.疫情防控期問，教師自覺進(jìn)行每日體溫監(jiān)測(cè)。3.教職工嚴(yán)格執(zhí)外出請(qǐng)假制度，必須將請(qǐng)假條放置辦公室室方可離校。4.疫情防控期間，教職工出入校園必須佩戴口罩，自覺加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。5.疫情防控期間，教職工若有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應(yīng)向校醫(yī)處報(bào)備，并及時(shí)就醫(yī)，自覺隔離。隔離期滿后，出示相關(guān)證明方可返校。6.疫情防控期間，教工不得隨意到收發(fā)室逗留。中小學(xué)（幼兒園）學(xué)校食品安全管理制度（一）學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校食品（包含超市、小賣部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）安全的第一責(zé)任人。學(xué)校要成立學(xué)校食品安全管-12-理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、配備專（兼）職食品安全管理人員，建立健全學(xué)校食品安全責(zé)任制。（二）食堂工作間和餐廳保持通風(fēng)、明亮、潔凈，地面無臟物、無油污、無積水，功能間（粗加工、清洗間、切配間等）要按照生進(jìn)熟出的流程布局嚴(yán)格區(qū)分，對(duì)加工設(shè)施（消毒柜、爐灶等）、三防設(shè)施（防鼠、防蠅、防塵）、消防設(shè)施（消防栓、滅火器）、留樣柜、視頻監(jiān)控等設(shè)施配備齊全，各項(xiàng)設(shè)施擺放有序，并持有效食品經(jīng)營(yíng)許可證經(jīng)營(yíng)。（三）嚴(yán)格操作流程規(guī)范操作，嚴(yán)禁學(xué)校食堂制作涼菜和外購(gòu)熟食品；嚴(yán)禁違規(guī)加工制作四季豆、發(fā)芽土豆、野生菌等校園禁用品；嚴(yán)禁采購(gòu)、貯存、使用亞硝酸鹽；嚴(yán)禁使用、出售過期變質(zhì)食物及“三無”食品；嚴(yán)禁將生、冷剩菜供應(yīng)學(xué)生食用。（四）校園內(nèi)一般不設(shè)置超市、小賣部，確需設(shè)置的必須持有市場(chǎng)監(jiān)管部門的經(jīng)營(yíng)許可證方可營(yíng)業(yè)，隨時(shí)接受當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管部門檢查，對(duì)檢查中指出的問題及時(shí)整改。超市、小賣部不準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)“三無”食品和過期變質(zhì)食品，定型包裝食品不得拆散銷售，不準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)高脂、高糖、高鹽食品。（五）學(xué)校定期對(duì)學(xué)生開展食品安全宣傳教育。教育學(xué)生不到無證攤點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食品，不購(gòu)買“三無”食品、過期食品、腐敗變質(zhì)的食品、高脂、高糖、高鹽食品。-13-（六）配合市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)校園周邊食品經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通風(fēng)與消毒制度為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、通風(fēng)制度1.教室應(yīng)保持良好的通風(fēng)和空氣新鮮，每小時(shí)需要置換空氣，根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣（或季節(jié)）宜采取全日開窗的方式換氣，寒冷天氣（或季節(jié)）在課前和課間休息期間利用教室窗戶開窗換氣。教室在每節(jié)課后均開窗通風(fēng)，提倡師生加強(qiáng)課間室外活動(dòng)。4.做好食堂、報(bào)告廳、體育館、圖書館、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室與室內(nèi)場(chǎng)館等重點(diǎn)場(chǎng)所及部位的通風(fēng)換氣工作。每天早、中、晚打開門窗通風(fēng)3次，每次時(shí)間不少于30分鐘。5.盡量避免使用空調(diào)，使用時(shí)須經(jīng)專業(yè)評(píng)估。保持空調(diào)設(shè)備的良好性能，并經(jīng)常清洗隔塵網(wǎng)。二、消毒制度1.學(xué)校消毒隔離工作在校醫(yī)（保健老師）指導(dǎo)下進(jìn)行，接受衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。2.做好日常衛(wèi)生保潔工作，建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制-14-度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。3.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校重要場(chǎng)所清潔、消毒工作，重要場(chǎng)所包括教室、食堂、廁所、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、小飛鹿劇場(chǎng)、體育館等以及其他人群聚集場(chǎng)所。地面用含氯消毒液噴灑，桌椅、門把手、樓梯扶手等用含氯消毒劑（有效含氯量500mg/L）擦拭消毒。作用30分鐘后用清水擦拭，去除消毒劑殘留。對(duì)飲水機(jī)及直飲機(jī)的出水口每日至少一次的百分之七十五的乙醇擦拭消毒。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)要重點(diǎn)消毒。4.消毒工作應(yīng)在放學(xué)后進(jìn)行，防止刺激呼吸道和皮膚粘膜，造成不必要的損傷。5.體溫表用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡消毒30分鐘，或用75％酒精擦拭消毒。教具要保持清潔，要定期消毒、清洗。6.學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病人后立即讓其隔離治療，隔離時(shí)間以醫(yī)學(xué)觀察日為準(zhǔn)，病愈后要有醫(yī)院傳染病科醫(yī)生證明，由保健老師檢查出具可復(fù)課證明后方可返校上課。7.對(duì)發(fā)生疫情的班級(jí)在該傳染病的最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)要與其他班級(jí)學(xué)生相對(duì)隔離，停止去公用教室上課，禁止與其他學(xué)生共同用餐、共同活動(dòng)。8.傳染病流行期間學(xué)校應(yīng)盡量減少集體活動(dòng)。-15-常見污染對(duì)象的消毒方法（一）室內(nèi)空氣：應(yīng)注意開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。每日通風(fēng)2～3次，每次不少于30分鐘。教室、宿舍、食堂等以自然通風(fēng)為主，有條件的可采用空調(diào)等機(jī)械通風(fēng)措施，無人條件下還可用紫外線對(duì)空氣消毒。（二）地面、墻壁：可使用消毒劑噴霧消毒或使用消毒劑進(jìn)行表面擦拭。消毒劑可選用有效氯為250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑溶液。地面：每日使用濕式打掃，定期使用有效氯500mg/L的消毒液拖地消毒，作用30分鐘后，再用清水拖地，去除消毒劑殘留。墻壁：先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為200ml