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文檔簡介

2023年浙江省教師資格考試:小學教育心理學知識之心理健康教育考試試卷一、單項選擇題〔共26題,每題的備選項中,只有1個事最符合題意〕1、通過擺事實、講道理,使學生提高認識、形成正確的觀點的方法是。

A:鍛煉

B:典范

C:說服

D:陶冶

E:重視個別差異2、?中華人民共和國義務教育法?規(guī)定義務教育和根底教育階段,學校教育必須做到“兩個全面〞,即____

A:如何穩(wěn)固和開展社會主義

B:開展社會主義先進文化

C:建設社會主義法治國家

D:正確應對和駕馭經(jīng)濟全球化3、我國的學校產(chǎn)生予〔〕

A:夏朝

B:商朝

C:秦朝

D:唐朝4、素質教育區(qū)別于應試教育是因為應試教育的性質是____

A:學校教學的唯一依據(jù)

B:教學的唯一工具

C:學生學習的客體和目的

D:落實課程標準的媒介5、看書時用紅筆畫出重點,便重新閱讀,是利用知覺的哪種特性____

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性6、班集體形成的關鍵因素是〔〕

A:有共同的奮斗目標

B:建立班集體的核心隊伍

C:建立班集體的正常秩序

D:組織形式多樣的教育活動

E:有正確的輿論和良好的班風7、培養(yǎng)勞動者是____

A:社會主義教育目的的總要求

B:對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C:我國教育目的的根本特點

D:學校的教育質量標準8、〞活到老學到老〞所包含的教育思想是【】

A:義務教育思想

B:素質教育思想

C:終身教育思想

D:民主教育思想9、教師方某常給學生起侮辱性綽號,造成惡劣影響,對于方某的這種行為,所在學校或教育行政部門應當給予。

A:行政處分或解聘

B:行政警告或拘留

C:行政強制或拘留

D:行政處分或解聘10、在英語學習中,學習單詞ball〔球〕,再學習football〔足球〕,這屬于〔〕

A.一般遷移

B.垂直遷移

C.負遷移

D.具體遷移

11、將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據(jù)是__。

A.課程制定者

B.課程任務

C.課程目標

D.課程內容12、標志著標準教育學的建立。

A:?大教學論?

B:?愛彌爾?

C:?民主主義與教育?

D:?普通教育學?13、關于制定教育目的依據(jù),以下表達正確的是____

A:教育者和受教育者的矛盾

B:教育者和德育內容和方法的矛盾

C:受教育者和德育內容和方法的矛盾

D:教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的矛盾

E:教育者、受教育者和德育內容的矛盾14、魯班由“茅草劃破手〞這一現(xiàn)象引發(fā)思考,創(chuàng)造了鋸子,這種創(chuàng)造活動的心理機制屬于〔〕

A.負向遷

B.原型啟發(fā)

C.思維定勢

D.功能固著15、下面不屬于幼兒入學后的適應性問題的是。

A:睡眠缺乏

B:情緒低落

C:人際關系不良

D:經(jīng)常感冒16、教師生存的基石是____

A:教學能力

B:知識

C:才華

D:興趣17、適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理知識的是〔〕。

A.橫向表達

B.縱向表達

C.交叉表達

D.描述性表達18、教學過程的結構(教學進程的階段)中,在引起學習動機之后,就是__

A.領會知識

B.背記知識

C.穩(wěn)固知識

D.運用知識

E.檢查知識19、當前世界范圍內最根本的教學組織形式是__。

A.分組教學

B.個別教學

C.班級授課制

D.復式教學20、全國義務教育階段小學、初中的起始年級全面進入新課程實驗的時間是〔〕

A:2004年

B:2005年

C:2006年

D:2007年21、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的。

A:方案

B:學習方案

C:技能

D:思維程序22、為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫____

A:才能

B:一般能力

C:天才

D:特殊能力23、下述所列的遷移說中,被認為是缺乏科學根據(jù)的是。

A:形式訓練遷移說

B:同化學習遷移說

C:經(jīng)驗類化遷移說

D:認知結構遷移說24、現(xiàn)代學制首先產(chǎn)生于。

A:亞洲

B:歐洲

C:北美洲

D:南美洲25、學習者為了提高學習的效果和效率,有目的地有意識的制定有關學習過程的復雜方案,稱為〔〕

A:學習方案

B:學習策略

C:學習方法

D:學習規(guī)律26、強調身心和諧開展,教育內容比擬豐富,方法比擬靈活的教育是__。

A.古代印度

B.古代埃及

C.斯巴達

D.雅典二、多項選擇題〔共26題,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項?!?、以下不屬于我國21世紀小學數(shù)學新課程突出表達的理念的是〔〕

A:根底性

B:普及性

C:科學性

D:開展性2、注意的功能有__

A.調節(jié)功能

B.維持功能

C.抑制功能

D.選擇功能

E.啟動功能3、心理學是研究人的〔〕的科學。

A:心理活動的規(guī)律

B:行為和心理活動的規(guī)律

C:生理與心理活動的規(guī)律

D:行為活動的規(guī)律4、、是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標5、2023年單項選擇:最早提出“什么知識最有價值〞這一經(jīng)典課程論命題的學者是

A:夸美紐斯

B:斯賓塞

C:杜威

D:博比特6、德育過程是由〔〕幾個相互制約的要素構成。

A:德育理念

B:教育者

C:受教育者

D:德育內容

E:德育方法7、〞行動緩慢、情緒深刻持久〞屬于哪種氣質類型__

A.膽汁質

B.多血質

C.粘液質

D.抑郁質8、班級組織建構的首要原那么是。

A:有利于教育的原那么

B:目標一致的原那么

C:可接受性原那么

D:有利于身心開展的原那么9、下面關于學習的論述__是不確切的。

A.行為變化是由學習引導起的

B.學習可以使個體積極適應環(huán)境

C.學習可以使個體積累經(jīng)驗

D.學習導致心理結構的變化10、教育工作中,要做到“因材施教〞、“長善救失〞,這說明〔〕

A:教育要適應年青一代身心開展的順序性

B:教育要適應年青一代身心開展的階段性

C:教育要適應年青一代身心開展的個別差異性

D:教育要遵循學生身心開展的規(guī)律

11、課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為__

A.課堂標準

B.課堂氣氛

C.課堂管理

D.課堂紀律12、兒童的開展是通過。

A:對物體的操作和與人的交往而開展的

B:聆聽教師講授知識而開展的

C:觀察教師的操作過程而開展的

D:觀看電視卡通節(jié)目而開展的13、被公認為當今學習理論中社會構建主義和情境學習理論的先驅的是____

A:皮亞杰

B:維果茨基

C:埃里克森

D:布魯納14、根據(jù)?學生傷害事故處理方法?,以下哪種情形,學??梢圆怀挟敺韶熑巍病?/p>

A:學生有特異體質或特定疾病不宜參加某種活動,學校知道但未予以必要的注意的。

B:未對學生進行相應的平安教育,未在可預見的范圍內采取相應措施的。

C:教職工體罰或變相體罰學生或在操作過程中違反工作要求.操作規(guī)程.職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的。

D:未成年學生的身體狀況.行為.情緒等有異常情況,監(jiān)護人知道或者已被學校告知,但未履行相應監(jiān)護職責的。15、渴望同伴接納自己,希望老師表揚,這反映了幼兒。

A:自信心的開展

B:自制力的開展

C:移情的開展

D:自尊心的開展16、發(fā)生在18世紀前后的形式教育和實質教育的爭論其實質是關于〔〕的爭論。

A:知識與能力

B:直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗

C:分科與綜合

D:知識與思想17、活動和交往是學生品德形成的__。

A.關鍵

B.根底

C.內容

D.途徑18、人們?yōu)榱吮WC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是____

A:校園文化

B:學生文化

C:教師文化

D:活動文化19、幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是。

A:激發(fā)幼兒活動興趣階段

B:身體準備階段

C:掌握動作技能階段

D:結束階段20、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指學生的__。

A.名譽權

B.榮譽權

C.隱私權

D.人格尊嚴權21、教師通過系統(tǒng)地表達或描述教學內容,使學生理解和掌握知識的一種課堂教授方式是〔〕。

A.講述

B.講解

C.講讀

D.表達22、以下關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是____

A:原型定向

B:操作定向

C:原型操作

D:原型內化23、以下對素質教育的理解,存在片面性的是。

A:促進學生專業(yè)開展

B:尊重學生個性開展

C:教育面向全體學生

D:引導學生協(xié)調開展24、同學們正在教室里聚精會神地聽課,突然從外面闖進來一位學生家長,大家都把視線轉向他。

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