小學(xué)勞動(dòng)周實(shí)踐活動(dòng)方案范文

小學(xué)勞動(dòng)周實(shí)踐活動(dòng)方案我校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)一直以來(lái)都能做到緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生生活實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展，特將5月1日一一5月7日定為勞動(dòng)周。為讓勞動(dòng)周的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，特制定如下活動(dòng)方案。一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。二、以“勞動(dòng)最光榮”為本次活動(dòng)主題，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，與家庭教育相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的實(shí)踐機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)舞臺(tái)。從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，各班以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過(guò)程、享受成果”為目標(biāo)，與家庭溝通廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。三、各年級(jí)活動(dòng)設(shè)想勞動(dòng)參與后續(xù)過(guò)實(shí)踐建議項(xiàng)目類別對(duì)象程管理1-6年穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、居家級(jí)學(xué)掃地、擦桌子、擺碗筷、拖強(qiáng)化督促，生與地、擦窗戶、疊被子、洗小長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)家長(zhǎng)件衣物、疊衣服、洗碗……田間澆水，施肥、三至六清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤，瓏捉蟲(chóng)、收獲勞動(dòng)年級(jí)學(xué)土，種下種子或栽下秧苗，放生與家土，施肥，澆水長(zhǎng)四、活動(dòng)要求：班級(jí)、家庭為主體，人人參與活動(dòng)。班主任利用家校聯(lián)系平臺(tái)，與家長(zhǎng)周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。充分挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)資源，積極營(yíng)造“勞動(dòng)最光榮”的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、宣傳橫幅等）。充分發(fā)揮班主任、社團(tuán)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的積極性，以本次勞動(dòng)周為契機(jī)，提高家長(zhǎng)、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、共建家園的意識(shí)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)和學(xué)生的特長(zhǎng)，提倡以家庭為單位，收集“最美勞動(dòng)者”相關(guān)圖相文字資料，精心編輯后上傳到XX網(wǎng)站“班隊(duì)建設(shè)”欄目。小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想:勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性研究領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課目的在于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)。該年級(jí)的少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。當(dāng)然，該年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺(jué)的，大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上生活與勞動(dòng)課的，他們還是喜歡動(dòng)手，做小制作。三、教材分析：本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。四、教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、使學(xué)生研究一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。五、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)少數(shù)紀(jì)律差的學(xué)生批評(píng)教育，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，使班級(jí)形成良好的教學(xué)氛圍。2、鉆研教材，熟悉教材，尤其做到自己先動(dòng)手，要求學(xué)生會(huì)做的，自己要先會(huì)做，在課堂上做好示范演示。3、利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合，通過(guò)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。4、上課做好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。5、關(guān)心動(dòng)手能力差的學(xué)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)。6、按時(shí)進(jìn)行期中、期末考核，做好成績(jī)記錄，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的工作方案》為指導(dǎo)，在廣大師生和家長(zhǎng)中宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，維護(hù)學(xué)生身心健康構(gòu)建文明、健康、和諧校園。二、目標(biāo)與內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研究與工作，在引用他人觀點(diǎn)時(shí)清楚、科學(xué)地標(biāo)注資料來(lái)源，注重對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)等做好學(xué)生教育和指導(dǎo)。會(huì)學(xué)生規(guī)范引用文獻(xiàn)的方法、保護(hù)個(gè)人隱私的注意事項(xiàng)、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等。三、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)形式網(wǎng)絡(luò)微課研究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽五、研究環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)六、實(shí)施過(guò)程：（一）準(zhǔn)備階段。本階段主要工作有：組織學(xué)生研究各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育的通知及國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)。利用校園網(wǎng)站、班級(jí)微信群等形式，向全校師生廣泛宣傳開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)的意義。建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的防范和管理，屏蔽有害信息，刪除不良信息。（二）具體實(shí)施階段。本階段主要工作有：開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育：向?qū)W生發(fā)出“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書(shū)；開(kāi)展“上網(wǎng)做什么”的線上專題大討論;召開(kāi)“小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的線上班會(huì)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，包括名師教學(xué)答疑、道德教育專題討論、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生對(duì)話等方面的內(nèi)容。開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)：在學(xué)生中隨堂開(kāi)展信息道德競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問(wèn)題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、學(xué)情分析X年級(jí)學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對(duì)這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭(zhēng)做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的研究興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及研究該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（二）使學(xué)生研究一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具。（三）通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施（一）以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。（二）搞好分