夾竹桃 市賽獲獎(jiǎng)-完整版課件

夾竹桃教科版五年級(jí)下冊(cè)語文單位：哈爾濱群力兆麟第二小學(xué)作者：董秀麗4.夾竹桃有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是，它卻是我最喜愛的花。自由讀4、5自然段，畫出最能表現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。

在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿。

在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，每日都迎風(fēng)弄姿。

從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。

從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，每個(gè)季節(jié)都奉陪。

在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，

無不奉陪。春天花團(tuán)錦簇夏天五彩繽紛美不勝收自讀6自然段，思考：

（1）月光下的夾竹桃為何能引起作者的幻想？劃出相應(yīng)的句子。（2）讀了作者的幻想，你有什么感受？你最喜歡哪一次幻想？有感情地朗讀。

你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。

我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。

我幻想它是

，它居然就是

。

我幻想它是

，我眼前就真的

。

我幻想它是

，我就真看到

。簡介作者：季羨林，生于1911年，1930年考上清華大學(xué)，1934年前往德國哥廷根大學(xué)深造，由于二戰(zhàn)爆發(fā)，回國受阻。1946年，他回到闊別11年的祖國,任北大教授兼東方語言文學(xué)系主任。在文革的十年浩劫中遭受迫害，還被關(guān)過牛棚。當(dāng)時(shí)許多同志都不堪忍受這種非人的生活自殺，但他不抱怨，不自棄，最終挺了過來。文革后他重見天日，恢復(fù)了北大文學(xué)系主任職位，還當(dāng)過北大副