留守兒童演講稿

留守少兒演講稿----WORD文檔，下載后可編寫更正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！留守少兒演講稿篇一您，是塑造人類靈魂的工程師;您，是從事太陽底下最光芒的職業(yè)。您偉大，是由于您捧著一顆心來;您無私，是由于您不帶半棵草去。由于有您的奉獻(xiàn)，地更闊，天更藍(lán);由于有您的奉獻(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了;天上的太陽可以目睹您的偉大!老師，您辛苦了;地上的紅花可以目睹您的絢爛!這是一個(gè)留守少兒初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)抵達(dá)我的辦公室，對(duì)我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎?我快兩年沒見到我的父親母親了。他們?cè)趶V州打工，我看到孩子眼中充滿希望，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在他同鄉(xiāng)人的依戀。當(dāng)電話撥通時(shí)，這位平時(shí)很堅(jiān)毅的女孩兒一下哭了起來，只聽她悲傷地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎?我和弟弟都很思念你們，你們回來吧。上禮拜，我們家的兩只下蛋的母雞扔掉了;前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學(xué)后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，弟弟整整兩天沒有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對(duì)著空1蕩蕩的四壁，我們懼怕，媽媽，我總是做惡夢(mèng)，媽媽，我懼怕。當(dāng)我聽完這段真情的表白以后，自己也像孩子相同哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守少兒所有心靈寄望嗎?其實(shí)，對(duì)于這些留守少兒而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是給予他們身處嚴(yán)冬的一縷陽光，是給予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是給予他們迷路海灣的一盞燈塔，更是給予他們弧苦無依的無窮安慰。他們是祖國的花朵，民族的將來，可是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽光。從那此后，我?guī)缀趺總€(gè)禮拜都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做不過感覺他們姐弟太可憐，不過想讓他們感覺到人間的暖和。對(duì)于那些留守少兒，我們關(guān)心的一個(gè)問候，平和的一個(gè)叮囑，真摯的一次談心，坦率的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)排除他們心中的迷惑，就會(huì)成立師生間誠摯的友誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。其實(shí)“事事無小節(jié)，到處皆模范;淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名一般的教師，我沒有令人敬羨的財(cái)產(chǎn)和權(quán)益，更沒有顯赫的名譽(yù)和榮譽(yù)?？墒?，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒表露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對(duì)我無窮信任時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所儲(chǔ)藏的豐富內(nèi)涵;我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包括的深重責(zé)任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁;我們2不是將來，但我們的事業(yè)是將來。我們不具備金錢的富裕，但我們?cè)诰裆鲜歉辉５?，有誰能像我們相同，一舉手，一投足，一個(gè)漂亮的淺笑，一個(gè)鼓舞的眼神兒，一句關(guān)切地話語，就能撥動(dòng)一個(gè)美好的心弦，就能帶給他們無窮的歡欣，就可以讓他們看到漂亮的將來。老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明日的太陽;用愛，創(chuàng)立友善絢爛的家園。感謝!留守少兒演講稿篇二給“留守少兒”支撐起一片希望的藍(lán)天尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是:給“留守少兒”支撐起一片希望的藍(lán)天。同學(xué)們,當(dāng)你們倍受父親母親珍愛、盡興享受親暖和的時(shí)候,當(dāng)你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識(shí)海洋的時(shí)候,你可曾想到,在同一片藍(lán)天下,其實(shí)不是每一個(gè)孩子都能盡享明朗的陽光。你能否想過,在我們身旁,還有一群特別的集體,他們遠(yuǎn)離父親、遠(yuǎn)離母親、和爺爺奶奶或其余的親戚一起生活----他們就是“留守少兒”。“留守”這個(gè)詞,你必定會(huì)很陌生吧?可是，“農(nóng)民工”這個(gè)詞語，你或許其實(shí)不陌生，由于我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的子女。許好多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家生活,為了賺錢生活,不得已奔走于城市的每個(gè)角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年光奉獻(xiàn)給了城市的繁榮和發(fā)展,卻把千千千萬個(gè)孩子留在了農(nóng)村,成了“留守少兒”。同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)“留守少兒”嗎?校園里,他們和我們一起上課，一起3學(xué)習(xí).如:我們班的張?chǎng)?、呂雪瑩等同學(xué)?？墒?在節(jié)假日里,有人帶他們?nèi)ス珗@游樂嗎?過誕辰的時(shí)候,有人給他們買爽口的蛋糕吃嗎灰蒙蒙的雨天,校門口有父親母親送傘來的身影嗎在家里,他們和年邁的爺爺奶奶一起生活,一起勞動(dòng).可你們知道不論是老師的關(guān)心愛護(hù),不論是家人的關(guān)心照料,都不可以取代爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)狈鄣膬?nèi)心,變得孤獨(dú)獨(dú)卑,開始對(duì)學(xué)習(xí)失掉信心;他們?nèi)狈鄣膬?nèi)心,變得纖弱無助,開始不肯與同學(xué)溝通。他們有的性格內(nèi)向,自暴自棄,有的甚至沾染了社會(huì)不良風(fēng)氣。他們是一個(gè)比任何人都需要愛的集體。同學(xué)們,關(guān)愛“留守少兒”,需要留守家庭給他們一個(gè)溫馨的成長環(huán)境!關(guān)愛“留守少兒”,需要學(xué)校社會(huì)給他們一個(gè)友善的學(xué)習(xí)氛圍!關(guān)愛“留守少兒”,需要我們每一位同學(xué)從自我做起,從此刻做起,奉獻(xiàn)一份愛心,投入一片真情!同學(xué)們,讓我們大家馬上行動(dòng)起來,手牽手,心貼心,共同為“留守少兒”支撐起一片希望的藍(lán)天!我的演講到此結(jié)束,感謝大家!播撒我們的真愛，讓留守少兒不再孤獨(dú)尊敬的各位老師,同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守少兒不再孤獨(dú)》。在我們身旁，有這樣一群孩子，他們的父親母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤奮和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)固貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴----“留守少兒”。童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡欣，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無牽無掛地成長?？墒?，他們不可以像同齡伙伴那樣歡繞在父母四周，只有獨(dú)守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁榮;他們胸前飄著4和我相同嬌艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻罕有那童年絢爛的笑容;他們的心啊，好像殘?jiān)拢灰姎埐灰妶A，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的悲傷。愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻;這力量，從你我的眼里輕輕開釋;這力量，在你我的指尖靜靜流動(dòng)。這力量，能令人感覺這個(gè)社會(huì)的溫情，能使四周的人遇到教育和影響。紅領(lǐng)巾，在胸前飛揚(yáng);少先隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的模范!手拉手，共進(jìn)步!肩并肩，齊向前!我們應(yīng)當(dāng)分享相互的快樂，分擔(dān)對(duì)方的煩惱，在生活上幫助、感情上溝通、習(xí)慣上培育、道德上塑造，把雷鋒叔叔的精神弘揚(yáng)光大,,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守少兒感覺大家庭的暖和，好勤學(xué)習(xí)，自信自強(qiáng)。在健康友善的環(huán)境中健壯成長!相同的天空，相同的陽光。讓我們與愛同行，用廣博的胸襟，美好的感情，伸出愛的雙手，構(gòu)建友善校園，為留守少兒健康成長架起愛的橋梁，讓留守少兒不再孤獨(dú)，不再悲傷;讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明日的太陽。關(guān)愛留守少兒創(chuàng)立友善校園各位老師、同學(xué)們：大家好!我是四年級(jí)五班李景陽。我演講的題目是《關(guān)愛留守少兒創(chuàng)建友善校園》。少兒是祖國的將來、民族的希望，留守少兒是少兒中一個(gè)特別的弱勢(shì)集體，關(guān)愛留守少兒是全社會(huì)的共同責(zé)任。跟著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)度的加速，大量農(nóng)村青壯年出門務(wù)工，他們用勤奮和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)固作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守少兒”。我的街坊家有個(gè)方才上一年級(jí)的少兒----明顯，他的父親母親都去廣州打工了，只留下他和一個(gè)70歲的老奶奶。有一天子夜，明顯發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音5把我吵醒了。爸爸媽媽連忙起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子......我的孩子......”。那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲愈來愈遠(yuǎn)了，我整個(gè)夜晚都沒睡著......第二天正午我放學(xué)回家，趁便去看明顯，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽......”。我也鼻子一酸，看著明顯和老奶奶哭紅的眼睛，內(nèi)心真不是味道，感覺自己的父親母親在身旁真是最幸福的事。像明顯這樣的孩子在我們身旁還有好多好多，他們本應(yīng)遇到父親母親的珍愛，享受家庭的溫馨，但他們和父親母親相隔甚遠(yuǎn)，缺乏父愛母愛，缺乏家庭的培育和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、消極、怪異，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)踴躍行動(dòng)起來，用各樣各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點(diǎn)我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)立一個(gè)友善文明的校園!感謝大家!我是你們的朋友!留守少兒演講稿篇三各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家下午好!我演講的題目是《播灑一片愛心，關(guān)愛留守少兒》。在我們的身旁，有這樣一群孩子：他們的父親母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤奮和智慧，正在為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。而此時(shí)的他們正是需要獲取父親母親的珍愛、享受家庭的溫馨、獲取尊長的教育的時(shí)候，但他們，卻被迫遠(yuǎn)離親人，體驗(yàn)著親情的缺位，忍耐著孤獨(dú)的煎熬。這個(gè)特別的集體，就是我們常說的----“留守少兒”。提及“留守少兒”，它普6遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照料，行為上缺人指引，學(xué)業(yè)上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父親母親為了節(jié)儉，一年只好回家一、兩次，平時(shí)里，他們?cè)趬?mèng)中思念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父親母親就眼淚汪汪，有些人形成了怪異、內(nèi)向、纖弱、自卑、不合群的性格。有的在家里沒人看守，作業(yè)不會(huì)了沒人教，嬉戲忘掉寫作業(yè)時(shí)沒人提示，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉迷網(wǎng)吧，而且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上。在我的身旁，就有一個(gè)典型事例。有一個(gè)叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時(shí)候，父親母親就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看守。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學(xué)回家了，只有李斌的爺爺奶奶由于有事耽擱了，沒能及時(shí)去接他?？墒牵驮跔敔斈棠陶s去接人時(shí)，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶感覺對(duì)不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了。血淋淋的事實(shí)勸說我們：留守意味著放逐;留守意味著不安全;留守意味著莫大的不幸!可是留守不是他們的錯(cuò)，他們需要理解，需要堅(jiān)毅，需要尊敬，更需要愛!花朵的成長離不開甘甜的雨露和暖和的陽光，留守在我們四周的小朋友更需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。我們呼吁有條件的老師們，請(qǐng)敞開暖和的胸襟，伸出熱忱的雙手，像擁抱親骨血相同擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，按期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事、補(bǔ)一次功課，促膝講話，噓寒問暖，叮囑叮囑，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出7的道理排除他們心中的疑惑，用意味深長的教誨建立起他們?nèi)松暮綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的帶路人、道德的教育人、成長的保護(hù)人，讓這些遠(yuǎn)離父親母親的孩子到處感覺到心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。同時(shí)，我們也要倡議其余同齡的孩子們踴躍行動(dòng)起來，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互幫互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父親母親的關(guān)愛。在節(jié)日或他們的誕辰，讓父親母親做些爽口的飯菜，把自己看過的書和心愛