統(tǒng)編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.2《創(chuàng)新永無(wú)止境》優(yōu)質(zhì)教案【最新】

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）《創(chuàng)新永無(wú)止境》教學(xué)設(shè)計(jì)課題創(chuàng)新永無(wú)止境單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)教材分析本框包括“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”“萬(wàn)眾創(chuàng)新”兩目?jī)?nèi)容，本框主要論述“怎么做”的問(wèn)題，展現(xiàn)我國(guó)在創(chuàng)新發(fā)展方面取得的成就與面臨的挑戰(zhàn)，國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人都應(yīng)該激發(fā)創(chuàng)新活力，為建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)而努力。第一目引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家就要落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重基礎(chǔ)教育發(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力，打造各種創(chuàng)新平臺(tái)，并給予制度保障。第二目闡述在“雙創(chuàng)”時(shí)代，企業(yè)要提升創(chuàng)新能力，個(gè)人要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同：知道創(chuàng)新是中華民族最鮮明的民族稟賦，明確在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。道德修養(yǎng)：在感受中國(guó)創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新。法治觀念：懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立創(chuàng)新精神，同時(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，努力成為創(chuàng)新型人才，懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)我國(guó)科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀；我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；教育的重要性。難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：結(jié)合視頻思考：創(chuàng)新的道路有沒(méi)有盡頭？（3分鐘）明確：創(chuàng)新的道路沒(méi)有盡頭，創(chuàng)新永無(wú)止境。學(xué)生觀看視頻，思考問(wèn)題，教師點(diǎn)撥引入課題。借助視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)下疑問(wèn)引入課題。講授新課環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)：（8分鐘）課件展示預(yù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材并思考問(wèn)題。探究點(diǎn)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)1.我國(guó)科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀。2.我國(guó)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？3.我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？4.教育的重要性。探究點(diǎn)二：萬(wàn)眾創(chuàng)新1.我國(guó)為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新?2.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。3.如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？環(huán)節(jié)二：新課學(xué)習(xí)（15-20分鐘）探究點(diǎn)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)活動(dòng)一思考討論結(jié)合視頻，談?wù)勎覈?guó)近些年科技發(fā)展取得了哪些成就？學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥：1.我國(guó)科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀（1）成就：目前，我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。材料分析：在全世界100個(gè)熱點(diǎn)科學(xué)研究前沿和49個(gè)新興研究前沿領(lǐng)域中，美國(guó)都有核心論文入選，且在其中108個(gè)前沿的核心論文數(shù)都排名第一；相比之下，中國(guó)僅在16個(gè)前沿的核心論文數(shù)為第一名.世界科學(xué)研究的前沿突破基本上有8成來(lái)自美國(guó)。綜合上海25項(xiàng)指標(biāo)的全球排名，其中有超過(guò)一半（13項(xiàng)）指標(biāo)未進(jìn)入全球20強(qiáng)，主要包括：缺乏世界一流大學(xué)和重量級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)，超算能力偏弱；創(chuàng)投、眾籌等創(chuàng)新活動(dòng)與金融中心地位不匹配，企業(yè)創(chuàng)新成長(zhǎng)性有待進(jìn)一步提升；創(chuàng)新人才有待進(jìn)一步集聚等問(wèn)題。討論：上述材料說(shuō)明我國(guó)科技創(chuàng)新還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生討論回答問(wèn)題，教師歸納：1.我國(guó)科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀（1）成就：目前，我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。（2）差距（不足）：從整體上看，我國(guó)仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題?；顒?dòng)二自主思考美國(guó)特朗普政府認(rèn)為，世界正在進(jìn)行一場(chǎng)新的軍備競(jìng)賽。雖然這是一場(chǎng)涉及技術(shù)，而非常規(guī)武器的競(jìng)賽，但對(duì)美國(guó)的國(guó)家安全構(gòu)成同樣大的威脅。在一個(gè)由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制著最強(qiáng)有力武器（除核武器以外）的時(shí)代，任何主導(dǎo)5G技術(shù)的國(guó)家，都將在本世紀(jì)的大部分時(shí)間擁有經(jīng)濟(jì)、情報(bào)和軍事上的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合材料思考：5G爭(zhēng)奪戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)是什么競(jìng)爭(zhēng)？學(xué)生思考、回答問(wèn)題，教師點(diǎn)撥歸納：2.我國(guó)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（科技創(chuàng)新能力的重要性）（2）目前，我國(guó)雖然在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，從整體上看，我國(guó)仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道選。（我國(guó)科技創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀）（3）謀未來(lái)就要謀創(chuàng)新?；顒?dòng)三小組討論材料一：討論思考：材料一對(duì)我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家有何啟示？學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：3.我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。4.教育的重要性(我國(guó)必須重視教育事業(yè)發(fā)展的原因)（1）一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。（2）教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。（3）教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。材料二：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人已成為制約經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào):“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。”新形勢(shì)下，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，必須下苦功夫掌握關(guān)鍵核心技術(shù)。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》）討論思考：材料二中習(xí)近平主席的話(huà)對(duì)我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家有何啟示？學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：3.我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（2）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。材料三：2021年11月3日，2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在京隆重召開(kāi)，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊沃性偬韮晌豢茖W(xué)家―—91歲的新中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)大師顧誦芬院士和86歲的國(guó)際著名核能科學(xué)家王大中院士。自1999年科技獎(jiǎng)勵(lì)制度改革以來(lái)，共有吳文俊、袁隆平等35位科學(xué)家榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。討論思考：國(guó)家為什么要設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)？學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。探究點(diǎn)二：萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)一：自主思考結(jié)合視頻內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我國(guó)為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新？學(xué)生思考發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：1.我國(guó)為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新?（1）當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。每個(gè)人都是創(chuàng)新者,都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。（個(gè)人角度）（2）企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。大國(guó)重器一定要掌握在自己手里，核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟別人走，而必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破。（企業(yè)角度）（3）時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。（4）創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福社，讓生活更美好?；顒?dòng)二：小組討論閱讀教材P26-27頁(yè)探究分享，小組合作探究問(wèn)題：（1）從裘法祖、吳孟超和王紅陽(yáng)三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？（2）有人說(shuō)：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開(kāi)拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累。”你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)你談?wù)勈裁词莿?chuàng)新精神？學(xué)生討論、發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：2.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)（1）敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信。（2）探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神。（3）承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神。（4）舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類(lèi)的濟(jì)世情懷活動(dòng)三：情境探究（1）假如你是一名創(chuàng)客，你會(huì)有哪些希望和擔(dān)憂(yōu)？（比如你開(kāi)發(fā)了一款新的游戲、創(chuàng)作了一本著作、制作了一項(xiàng)發(fā)明）（2）設(shè)身處地地想一想，面對(duì)他人的知識(shí)成果，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生思考并發(fā)言，教師點(diǎn)撥歸納：3.如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？（1）創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（2）尊重創(chuàng)造，保護(hù)創(chuàng)新。（3）當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。活動(dòng)四知識(shí)拓展建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家青少年如何做？（青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？）學(xué)生思考，教師點(diǎn)撥歸納：（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才；（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)；（3）培養(yǎng)興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力；養(yǎng)成勤動(dòng)腦的好習(xí)慣；（4）要拓寬思維，多角度思考問(wèn)題，要敢于質(zhì)疑、敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)；（5）要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)。（6）積極參與社會(huì)實(shí)踐，參加科技小發(fā)明、小制作等等。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)（2分鐘）師：這堂課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)得很順利。你有什么收獲呢？學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的收獲。教師在學(xué)生歸納基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，明確本堂課重點(diǎn)、難點(diǎn)。課件展示預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)教材并思考問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻、閱讀材料，思考討論并自由發(fā)言回答問(wèn)題。自主思考并回答問(wèn)題。結(jié)合材料內(nèi)容，思考?xì)w納。結(jié)合視頻內(nèi)容思考，自主發(fā)言。根據(jù)材料內(nèi)容及問(wèn)題，小組討論，各抒己見(jiàn)。自主思考并分享看法。學(xué)生對(duì)本堂課知識(shí)點(diǎn)形成自己的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、生成疑問(wèn)、解決問(wèn)題的能力。教師在學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)程中加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻、材料啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究解決問(wèn)題的能力。）（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析材料，歸納問(wèn)題的能力。）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合教材，明確知識(shí)點(diǎn)。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻內(nèi)容，歸納知識(shí)點(diǎn)，讓課堂教學(xué)緊密聯(lián)系國(guó)家實(shí)際。）（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生進(jìn)行小組討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行升華，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。）（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行切身感受和體會(huì)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握更加透徹。）（設(shè)計(jì)意圖：把握重要考查點(diǎn)，提升學(xué)生歸納問(wèn)題的能力。）課堂練習(xí)1.《2021年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）顯示，中國(guó)排名第12位，較上一年上升2位，排名連續(xù)九年穩(wěn)步上升?！秷?bào)告》高度評(píng)價(jià)中國(guó)在創(chuàng)新方面取得的進(jìn)步,并強(qiáng)調(diào)了政府決策和激勵(lì)措施對(duì)于促進(jìn)創(chuàng)新的重要性。這說(shuō)明（D）①中國(guó)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率與創(chuàng)新型國(guó)家相比差距較大②中國(guó)自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)③當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色是創(chuàng)新④“中國(guó)智造”已具備良好基礎(chǔ)A.①②B.②③Ｃ．①④D.②④2."天宮課堂”第二課于2022年3月23日開(kāi)講，“太空講師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站再次為廣大青少年帶來(lái)—堂精彩的太空科普課。天宮課堂激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。這啟發(fā)我們（B）A．要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀航天員B．要學(xué)習(xí)偉大的航天精神、科學(xué)精神，放飛青春夢(mèng)想C．只要認(rèn)真學(xué)習(xí)航空航天知識(shí)，就能成就青春夢(mèng)想D．中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)只與航天員有關(guān)，與我們青少年無(wú)關(guān)3.材料分析題【上九天攬?jiān)陆萍紡?qiáng)國(guó)】材料一2021年10月16日00時(shí)23分，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉神舟十三號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，搭載翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員奔向太空，發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。材料二神舟十三號(hào)飛船入軌后，按照預(yù)定程序，完成與天和核心艙進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期6個(gè)月的在軌駐留，開(kāi)展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。⑴近些年來(lái)，我國(guó)科技成就碩果累累，請(qǐng)舉出兩例。(2)分析“白手起家”的中國(guó)航天人一次次取得了不起成績(jī)的原因有哪些?(3)為進(jìn)一步加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，我國(guó)應(yīng)如何做?(4)作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，你打算怎樣踐行中國(guó)航天精神?【答案提示】（1）例:世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡在貴州建成;“海水稻"`種植成功;“嫦娥五號(hào)"探測(cè)器從月球帶回月壤;“奮斗者"號(hào)載人潛水器刷新萬(wàn)米載人深潛新紀(jì)錄;“九章"量子計(jì)算機(jī)創(chuàng)造超級(jí)計(jì)算機(jī)最快速度;等等。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策;我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，自主創(chuàng)新能力不斷提高;不斷增強(qiáng)的綜合國(guó)力為科技的發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ);廣大航天科技工作者發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作;社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性;等等。（3）須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛;要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路;建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境;等等。（4）樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó);刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，做祖國(guó)需要的創(chuàng)新型人才;等等。思考、完成練習(xí)，分享答案。（設(shè)計(jì)意圖；幻燈片出示一組選擇題，一道材料分析題，圍繞我國(guó)科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀、如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。）板書(shū)第2框創(chuàng)新永無(wú)止境1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)理性看待我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，自覺(jué)提高創(chuàng)新的主動(dòng)性和自覺(jué)性；感受“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代氛圍，自覺(jué)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)科技創(chuàng)新、教育的重要性的學(xué)習(xí)，理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力知識(shí)目標(biāo)了解我國(guó)的科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必要性和舉措；知道人人皆可創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新；知道企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，知道如何尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求。教學(xué)難點(diǎn)：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求；理解創(chuàng)新精神。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：未來(lái)生活中的科技創(chuàng)新問(wèn)題設(shè)置：創(chuàng)新會(huì)讓未來(lái)生活變得更方便、更舒適、更美好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)新想法。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)環(huán)節(jié)一：科技創(chuàng)新現(xiàn)狀閱讀感悟：2020年6月23日，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利升空，標(biāo)志著北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)星座部署提前半年全面完成。中國(guó)北斗，閃耀蒼穹，引發(fā)全球外媒的持續(xù)關(guān)注?！办o態(tài)定位精度將達(dá)到厘米級(jí)”“壯大了世界衛(wèi)星導(dǎo)航力量”“全球半數(shù)以上國(guó)家都在使用”，各大外媒從不同角度聚焦北斗，點(diǎn)贊中國(guó)的自主創(chuàng)新能力與國(guó)際合作精神。北斗三號(hào)全球組網(wǎng)的完成是我國(guó)科技領(lǐng)域的又一次創(chuàng)新。問(wèn)題設(shè)置：看完新聞后，有人認(rèn)為：我國(guó)的航天科技取得了舉世矚目的成就，我國(guó)已經(jīng)成為科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。你怎么看？教師小結(jié)：我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得一些成就，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在了世界前列，但是也存在差距，從整體上看，我國(guó)仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。環(huán)節(jié)二：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家1．播放視頻：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于創(chuàng)新的一系列講話(huà)(提示：指導(dǎo)學(xué)生理解增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的必要性，同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新自信。)問(wèn)題設(shè)置：謀未來(lái)就要謀創(chuàng)新。我們應(yīng)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？教師小結(jié)：(1)落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。(2)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。(3)加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。(4)大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2．多媒體展示圖片：教育——人才——科技創(chuàng)新——國(guó)強(qiáng)民富問(wèn)題設(shè)置：教育的重要性是什么？教師小結(jié)：(1)一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。(2)教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。(3)教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：萬(wàn)眾創(chuàng)新環(huán)節(jié)三：鼓勵(lì)萬(wàn)眾創(chuàng)新1．播放視頻：中國(guó)“雙創(chuàng)”活動(dòng)設(shè)置一：小組討論問(wèn)題設(shè)置：我國(guó)為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新？教師小結(jié)：(1)每個(gè)人都可以是創(chuàng)新者，都可以在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；每個(gè)人都可以是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。(2)企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。(3)時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。(4)創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好?；顒?dòng)設(shè)置二：小組討論問(wèn)題設(shè)置：創(chuàng)新精神表現(xiàn)在哪些方面？教師小結(jié)：(1)敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信。(2)探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神。(3)承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神。(4)舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類(lèi)的濟(jì)世情懷。2．多媒體鏈接材料：“鐘南山青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”每年面向全國(guó)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)等領(lǐng)域的38歲以下青年