學位論文寫作與電子資源利用

文獻檢索與利用課學位論文寫作與電子資源利用2021/9/121主要內容論文寫作概述學位論文完成過程課題資料收集文獻綜述的寫作2021/9/122學術論文的概念某一學術課題在實驗性、理論性、或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際取得新進展的科學總結。2021/9/123學術論文的特點科學性學術性邏輯性創(chuàng)新性2021/9/124科學性選題有理論和事實依據內容真實可信論據可靠而充分結論經得起實踐檢驗2021/9/125邏輯性所提出的和論述的問題必須具有一定的邏輯順序和內在聯(lián)系層次推進，運用演繹或歸納推理得出必然的結論2021/9/126創(chuàng)新性開拓新的研究領域深化和發(fā)展前人的研究成果以新的方式、新角度研究老問題，提出新見解2021/9/127學術論文的類型理論性論文應用性論文調查性論文綜述性論文2021/9/128學位論文是高等學?；蜓芯繖C構的學生為取得學位，在導師指導下完成的科學研究、科學試驗成果的書面報告。英國習慣稱之為Thesis，美國稱之為Dissertation根據我國教育制度的規(guī)定，學位論文主要有：

學士學位論文、碩士學位論文、博士學位論文2021/9/129主要內容論文寫作概述學位論文完成過程課題資料收集文獻綜述的寫作2021/9/1210學位論文的完成過程論文準備論文撰寫論文答辯2021/9/1211論文準備階段選題資料收集和整理設計論文結構2021/9/1212論文選題選題的原則選題的方法選題需要注意的問題2021/9/1213選題的原則針對學科發(fā)展和社會發(fā)展的需要注重學術價值，有所感，有所出現(xiàn)實可能性：主觀、客觀2021/9/1214選題的方法了解本學科專業(yè)的研究歷史和現(xiàn)狀，在調查研究的基礎上，在學術研究的爭論中選題。他人沒有研究或是沒有研究透徹的課題國外研究過而國內尚未研究過過去研究過、尚需繼續(xù)研究的從新角度去研究老問題善于發(fā)現(xiàn)舊理論的不適應性、分析學術爭論中有矛盾、分歧的問題，發(fā)現(xiàn)有意義的選題2021/9/1215選題中需要注意的問題選題切忌過大。大小適中、難易適度的論題，才能抓住要害和重點、分析透徹、獨到見解、說深講透，形成有分量的論文。揚長避短、力所能及。專業(yè)對口、原有知識基礎較好、有研究條件、有研究興趣。2021/9/1216設計論文結構理清思路、建立框架論文結構能夠正確反映論文內在聯(lián)系、邏輯關系論文結構要適應論文類型的特點和要求論文機構完整、嚴謹、勻稱、自然2021/9/1217論文結構的基本形式總－分－總：序論－本論－結論序論：提出問題、說明論題的目的、意義以及論證方法；本論：運用論據、使用方法、論證中心論點結論：總結全文論證結果、對論題研究的展望2021/9/1218論文大綱的擬定論文提綱：勾勒框架、寫作思路、邏輯順序題目中心論點分論點和論據要點結論2021/9/1219論文撰寫前置部分正文部分引文出處與參考文獻注釋2021/9/1220論文的構成本科畢業(yè)論文（設計）由文頭、論文題名、論文副題名、作者、院系、專業(yè)、年級、學號、指導教師、成績、日期、目錄、中英文摘要、關鍵詞、正文、作者簽署、注釋、附錄（附圖）、參考文獻、指導教師評語、評閱人意見、答辯委員會評語組成

－－摘自《中華女子學院本科畢業(yè)論文結構格式》2021/9/1221正文部分引言(前言):概述論題研究目的、意義、背景、范圍、目前研究現(xiàn)狀、該研究在本學科中的地位和作用。開門見山、言簡意賅主體部分：層次標題：題名以下各級分標題論證：例證、引證、分析、比較結論(結語):準確簡明完整有條理的總結性說明2021/9/1222層次標題序號一般按層次使用“一、”“二、”“三、”……“（一）”、“（二）”、“（三）”……“1.”、“2.”、“3.”……表示，各級序號不得混用，以避免眉目不清，層次難分

－－摘自《中華女子學院本科畢業(yè)論文結構格式》2021/9/1223參考文獻及其著錄(GB7714-87)1)著錄參考文獻的作用作者文獻的法律保障作者的學術道德品行提供文獻線索\核對文獻質量

2)著錄參考文獻的條件必須是自己親自閱讀過的。必須是論文作者開展研究及撰寫論文過程中對其產生了明顯影響的內容。

2021/9/1224引文出處注釋和參考文獻著錄引文出處注釋：對正文中引用他人的觀點、數據、定義、論斷、方法等所做注釋。參考文獻：直接參考或引用他人文獻的列表，是對某一著作或論文的整體參考參考文獻的著錄規(guī)范2021/9/1225引文注釋的規(guī)定——注釋：采用腳注形式，在加注之處的右上角加帶圈的阿拉伯碼，并在本頁末留出適當行數，以10字格線與正文隔開，空兩格后寫出相應號碼，再寫注文，號碼以頁為單位排序。注文用小5號宋體字。每個注釋占一段。引用著作時，注文的安排順序是：著者，書名，出版者，出版年份，頁碼。引用報紙雜志文章時，注文安排順序是：作者，報刊雜志名，年份及期數，頁碼－－摘自《中華女子學院本科畢業(yè)論文結構格式》2021/9/12262021/9/1227參考文獻的著錄[1]劉羨冰.澳門教育史[M].北京：人民教育出版社，2000.35-36，37，37-38.[2]周作宇.美國終身教授制的變遷與啟示[J].高等教育研究，2001，（3）

[3]童大煥.本科教育是以人文教育為基礎的通才教育[N].北京晨報，2002-12-04.2021/9/1228論文答辯學校組織論文答辯,是為了進一步審查論文考查和驗證論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度;審查畢業(yè)論文是否由學員自己獨立完成2021/9/12291.主持人宣布答辯會開始；宣布經答辯委員會審定的答辯小組名單；宣布會議規(guī)則。2.每個答辯人用5—10分鐘時間宣讀論文（設計）摘要。應著重闡明自己的見解和需要補充說明的問題。3.答辯小組成員提問，答辯人應科學、準確地答辯。可給15分鐘的準備時間。每位答辯人答辯時間不超過30分鐘。4.與會的每位答辯人均完成答辯后，答辯人、旁聽人退場，答辯小組評定成績并修改完善評語。答辯會程序2021/9/1230答辯委員會評定標準序號指標要求所占比例1報告內容思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；方法科學，分析歸納合理；結論嚴謹，可靠。40%2報告過程準備工作充分,有必要的報告、電子等音像資料；報告在規(guī)定的時間內完成。10%3答辯回答問題有理論依據，基本概念清楚。主要問題回答簡明準確。40%4創(chuàng)新對前人工作有改進或突破，或有獨特見，有應用價值。。10%2021/9/1231主要內容論文寫作概述學位論文完成過程課題資料收集文獻綜述的寫作2021/9/1232資料收集文獻收集：通過檢索工具或檢索系統(tǒng)查找所需要的文獻資料。社會調查：與有關社會現(xiàn)象及其行為者的直接借出以獲得研究資料和數據的方法，如訪談、問卷調查等形式2021/9/1233課題資料檢索分析檢索課題選擇檢索系統(tǒng)確定檢索方法確定檢索途徑整理檢索結果獲取原始文獻2021/9/1234分析檢索課題辨明檢索課題的要求明確課題內容涉及范圍：學科語種時間資料類型；

文獻類：瀏覽性、針對性、回溯性事實類：語詞、史實、人物等數據類：確定的數值信息確定檢索標識：反映課題內容的主題詞2021/9/1235選擇檢索系統(tǒng)工具書數據庫搜索引擎2021/9/1236選定檢索方法

直接檢索法間接檢索法追溯檢索法循環(huán)檢索法2021/9/1237確定檢索途徑2021/9/1238獲取原文整理檢索結果調整檢索策略獲取原文2021/9/1239資料的整理和分析審核與鑒別:考察資料的可靠性、新穎性、使用性；對數據資料進行匯總和處理分類與提煉：按照論題需要進行分析比較，形成資料體系；對資料進行集中、比較、濃縮，找出相互聯(lián)系，做出分析和構思，為構造論文提綱做準備。2021/9/1240學位論文的收藏情況自1979年我國恢復學位制度以來，國務院學位委員會指定北京圖書館（現(xiàn)中國國家圖書館）、中國科技情報所（現(xiàn)中國科學技術信息研究所）和中國社科院情報所（現(xiàn)中國社會科學院文獻信息中心）為學位論文的法定收藏單位。中國科學技術信息研究所（簡稱中信所）國內文獻館負責收藏我國自然科學領域的碩士、博士和博士后的公開、秘密和絕密的學位論文。中國社會科學院文獻信息中心負責收藏社會科學方面的學位論文國家圖書館負責收藏自然科學和社會科學方面的博士論文2021/9/1241獲取途徑之－－數據庫CNKI之《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫》文獻來源于全國335家博士培養(yǎng)單位（除涉及國家保密的單位外，占我國博士培養(yǎng)單位的98％），211院校合作比率達到100%。

《中國學位論文全文數據庫》資源由國家法定學位論文收藏機構中國科技信息研究所提供，并委托萬方數據加工建庫2021/9/1242圖書館2021/9/12432021/9/12442021/9/12452021/9/12462021/9/12472021/9/12482021/9/12492021/9/12502021/9/12512021/9/1252檢索方式：簡單檢索、高級檢索、字典檢索、分類檢索進入簡單檢索進入高級檢索進入字典檢索進入分類檢索2021/9/12532021/9/12542021/9/12552021/9/12562021/9/1257獲取途徑之－－相關機構中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）CALIS高校學位論文庫由清華大學圖書館牽頭組織，協(xié)調全國83所高校合作建設，內容涵蓋自然科學、社會科學和醫(yī)學等多個學科領域。收錄包括北京大學、清華大學等全國著名大學在內的83個CALIS成員館的碩士、博士學位論文，到目前為止收錄加工數據70,000條。國家科技圖書文獻中心

學位論文題錄達59萬多條，可申請原文傳遞。2021/9/12582021/9/12592021/9/12602021/9/12612021/9/1262獲取途徑之－－搜索引擎2021/9/12632021/9/1264主要內容論文寫作概述學位論文完成過程課題資料收集文獻綜述的寫作2021/9/1265文獻綜述概述文獻綜述是對某一學科、專業(yè)或專題的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合后提煉而成的一種學術論文，是高度濃縮的文獻產品。其特點是“綜”和“述”：“綜”要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”則要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的、客觀的論述。2021/9/1266文獻綜述的作用對于初學者而言，文獻綜述是了解相關主題的研究歷史、追蹤理論前沿和發(fā)現(xiàn)研究問題的主要途徑。通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；2021/9/1267文獻綜述的內容特征

內容的綜合語言的概括信息的濃縮評述的客觀

2021/9/1268文獻綜述的形式特征參考文獻數量多標題一般直接反映其綜述類型,“綜述”、“概述”、“述評”、“評述”、“進展”、“動態(tài)”,或是“現(xiàn)狀、趨勢和對策”、“分析與思考”等文字的標題,該文獻一般是綜述性文章。2021/9/1269文獻綜述的分類敘述性綜述：圍繞某一問題或專題,廣泛搜集相關的文獻資料,對其內容進行分析、整理和綜合,并以精煉、概括的語言對有關的理論、觀點、數據、方法、發(fā)展等作綜合、客觀的描述的信息分析。評論性綜述：評論性綜述是在對某一問題或專題進行綜合描述的基礎上,從縱向或橫向上作對比、分析和評論,提出作者自己的觀點和見解,明確取舍的一種信息分析報告。專題研究報告：專題研究報告是就某一專題,一般是涉及國家經濟、科研發(fā)展方向的重大課題,進行反映與評價,并提出發(fā)展對策、趨勢預測?！笆且环N現(xiàn)實性、政策性和針對性很強的情報分析研究成果”。2021/9/1270文獻綜述的撰寫

標題:綜述性文章的標題一般來說應緊扣主題,高度地概括,突出重點,揭示主題內容,使人一看標題就可了解綜述的大致內容摘要：文章內容不加注釋和評論的簡短陳述,具有獨立性和完整性關鍵詞：4-6個反映文章特征內容，通用性比較強的詞組，避免使用分析、特性等普通詞組導言:是對整篇綜述的一個簡短開場白。正文:綜述文章的核心內容。依次綜述各個問題,在正文中按問題添加各級小標題,分別論述,

結語:對前面論述的內容作一個總結參考文獻2021/9/1271框架的設計：在全面閱讀、分析、研究有關文獻,充分占有資料的基礎上考慮將已經系統(tǒng)化的資料如何有機地組織起來提綱的擬定：按照一定的邏輯關系逐級展開的,由序號和文字組成的有層次的大小標題”。細化大綱：確定綜述的二、三級標題或內容，列出各個標題的分論點。初稿的撰寫：根據提綱的邏輯順序,逐層論述;運用分析與綜合,表明觀點,得出結論。大體完成綜述文章的撰寫工作。修改與定稿：內容修改和形式修改列出參考文獻：格式要按照行應標準

寫作步驟2021/9/1272課程作業(yè)的具體要求－－內容引言(800-1000字)－－15分/40分１．學習這門課的感受２．選題的緣由３．通過課題分析，確定了哪些關鍵詞？檢索了哪些工具書、數據庫和搜索引擎？以及在檢索過程中遇到了哪些困難，如何解決的？通過課題檢索，對課題有了哪些更深的認識？４．其它要說明的問題2021/9/1273課題作業(yè)具體要求－－內容(2)文獻綜述(