2023年學年度雙坑中學政教處工作總結

201*學年度雙坑中學政教處工作總結201*學年度雙坑中學政教處工作總結

201*－201*學年度雙坑中學政教處工作總結

本學年度雙坑中學政教處工作總結如下：

1．政教處的期初規(guī)劃沒有按時完成，團支部工作只是根本正常開展。

2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現在的學生思想較活潑，一些嚴峻違紀的現象時有發(fā)生，對學校存在“以學生治理學生”讓其他學生有異議，假如沒有更強硬的治理手段，確定會消失無法掌控的局面。

3．學校教師少的事實，現在班主任不是在比誰做得好，根本調動不了班主任的工作積極性和熱忱。

4．學生行為標準的養(yǎng)成沒有形成氣氛，教育學生只能停留在簡潔的說教上。

5．教師工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付，已經有消失辭去值日的現象。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的治理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而連續(xù)努力。下學期工作思路：

（一）強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育治理工作，連續(xù)重點抓學生行為標準的養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建立，結合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)立平安校園

的各工程標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育治理功能。

（二）抓好教師隊伍建立，一是抓師德師風建立，連續(xù)推動依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持教師參與各種培訓和連續(xù)教育，鼓舞支持學歷晉升，培育青年骨干教師。

（三）抓好學生干部隊伍建立，一是要連續(xù)辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參加治理工作，并通過培訓提高治理水平；二是團支部要加強學生團建工作，開展好學生會工作，積極組織學生干部參與素養(yǎng)拓展訓練等活動。

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201*年度政教處工作總結

一年來，政教處全體同仁以飽滿的工作熱忱，踏實的工作作風，仔細貫徹執(zhí)行了上級有關文件精神，并順當完成了上級部門及學校安排的各項工作任務，為教育教學保了駕護了航，促進了學校的和諧進展?，F將一年來的工作擇要總結如下：

一、加強師德建立,優(yōu)化過程治理。

（一）創(chuàng)立“江南中學班主任成長工作室”。構建一支政治素養(yǎng)高,力量修養(yǎng)強,作風樸實、道德高尚的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任閱歷溝通會組織班主任理論培訓,提高素養(yǎng),增加責任感。江南中學與橋南中學聯合辦學成為了現實，這是興奮人心的大事，同時這也意味著班主任隊伍將是“三校”合并而形成的班主任隊伍。可以預見的學校狀況是：校園變大了，師生變多了、學生的質量釋稀了、班主任的隊伍變得參差不齊了。針對這樣的狀況我們必需未雨綢繆，對如何加強江南中學的班主任隊伍建立必需盡早提上日程。一個學校培育出一兩個優(yōu)秀班主任是不難的，難是難在富有專業(yè)化的優(yōu)秀班主任隊伍的打造。一個只有專注于班務的班主任，不行能成為優(yōu)秀的班主任。抓住了班主任工作的治理就是抓住了學生治理的核心。因此，從學校的層面必需搭建一個平臺，也讓我們的班主任“用自己的力氣成長”。9月份，我們成立了“江南中學班主任成長工作室”?！敖现袑W班主任成長工作室”的成立，將成為江南中學的教育教學改革之路上繼“生本教育”“三大步勵志教育”“生命教育”之后的第四大亮點。工作室的創(chuàng)立將發(fā)揮著培育、提升、輻射的功能，為“三?！焙喜⒑蟮陌嘀魅侮犖榻⒄业搅俗ナ?，為各年級班主任的成長搭建了平臺。

（二）連續(xù)實行班主任工作量化治理制度。班主任是學校德育工作的重要擔當者，班級治理是學校治理的重要組成局部，有效的班級治理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的根本保障。為公正、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績。充分調動班主任工作的積極性，全面提高班主任教師的工作素養(yǎng)，發(fā)揮班主任在學校工作中的主體作用，增加其責任心，促使班主任更好地完成各項任務，積極開展班級工作，促進學校德育工作向縱深方向進展，表達多勞多得，按勞安排，兼顧效能的原則，結合我校教育教學實際狀況，連續(xù)實行班主任工作量化治理制度。包括對教室文化、“流淌紅旗”、“星級文明宿舍”、各類文體活動競賽、主題班會課、德育科研以及各種上交資料等進展量化,每半個學期進展匯總、評比,并安等級給班主任發(fā)放獎金。

（三）創(chuàng)設江南中學“十大育人楷模”評獎活動。教書育人關鍵在教師。在實施一段時

間的全員育人導師制后，我們發(fā)覺局部教師在批閱學生的成長記錄時，過于簡潔化或模式化，對學生的成長關注不夠。教師是人類靈魂的工程師，是學生安康成長的引路人。他們在平凡之中追求宏大，在安靜之中滿腔熱血，在尋常之中富有責任感。在學生成長的同時，教師的成長也應當得到敬重和確定換句話說，教師也需要鼓勵。為了大力宣傳我校先進教職工的先進事跡，鼓勵廣闊教職工崇尚先進，學習先進，爭做先進，進一步增加廣闊教職工的榮耀感、責任感和使命感，我們進展了江南中學首屆“十大育人楷?！痹u比活動。方法是先由教師自薦、教師投票、學生網上投票，最終由評定小組綜合各方面條件評比出來。

二、加強學生常規(guī)教育,做好育人工作。

（一）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優(yōu)秀學生典范,鼓勵學生自我成長,幫忙學生樹立遠大的抱負和理想。標準升旗制度,旗手、國旗下講話由學生團委負責，并在國旗下講話完畢后，由主持人帶著各年級統一呼喊年級口號。

（二）為了落實“以人為本，為學生終身進展奠基”的教育理念，進一步提高學生思想道德素養(yǎng)，提升學生良好的公民道德素養(yǎng)，培育學生文明安康、和諧奮進的創(chuàng)新精神，呈現江南學子朝氣蓬勃積極進取的精神風貌，4月份學校進行了其次屆“班級十大類優(yōu)秀學生”“班級出色學生”“江南十大出色學生”評比活動，營造“樹典型、學先進、當優(yōu)秀”的校園氣氛，鼓勵全體學生學習先進、銳意進取、奮勉成才，最終到達“德才至善，和諧進展”的目的。通過樹立高素養(yǎng)的優(yōu)秀中學生的典型形象，鼓勵廣闊學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)新，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、勞動技能素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)，為升華學生的思想、情操、學問、制造力，為學生的可持續(xù)進展奠定堅實的根底。

（三）發(fā)揮學生作為教育主體的地位，開掘學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參加到德育過程中來。在學校的常規(guī)治理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建立，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參加學校、班級的日常事務治理。文明監(jiān)視、衛(wèi)生檢查監(jiān)視、幫助文娛體育活動地順當開展、黑板報營造校園文化氣氛、勤訓練高要求高標準的標準的升國旗儀式，成為校園亮麗的風景線。學生干部自我治理、自辦法識的增加，促進其發(fā)揚仆人翁精神，成為創(chuàng)立文明校園的生力軍。

（四）加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本年度，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報

工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進一步提高。

（五）舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，鼓勵展現自我，政教處在其他處室協作下，舉辦了201*體育藝術周的晚會，最終在政教處的細心籌劃，各班班主任和音樂教師的積極協作，學生們的踴躍參與下，獲得了圓滿的勝利，盡管在詳細的細節(jié)上還有所缺乏，但信任以后肯定會做的更好！

（六）加強心理輔導，確保學生心理安康進展。進一步加強學生心理安康詢問工作，對行為偏差學生進展了跟蹤了解。進展了大量個體輔導、團體輔導活動。由專職心理輔導教師上心理輔導課、做心理詢問、做心理輔導。幫忙學生擺脫青春期困擾，預防心理障礙和心理疾病（焦慮癥、強迫癥、恐驚癥、抑郁癥等）的產生，力所能及幫忙學生提高心理素養(yǎng)教育；同時重視非智力素養(yǎng)培育教育，磨練學生意志和毅力（培育抗挫折、抗失敗，在逆境中奮進的力量；培育學生戰(zhàn)勝新問題，解決新問題的決心和力量）。尤其對特別家庭的孩子，留守孩子的教育，他們大多是父母經濟上過多的賜予，精神上缺乏養(yǎng)分，任性、冷傲、自尊心強而又自制力差。我們充分調班主任幫助教育，從學習、生活到心理都賜予他們幫忙和暖和。

（七）開展多種途徑活動,進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會、宣傳窗欄、校園播送、多媒體等多種途徑,定內容、定專題對學生進展德育教育活動,努力促進校園文化建立。充分利用假期指導學生進展尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉(xiāng)等社會實踐活動,從小立志成才教育。

三、加強校園治安保衛(wèi)工作,共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要,事關社會學校家庭安定穩(wěn)定問題,因此充分調動一切積極因素做好這項工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責任重于泰山的意識。連續(xù)落實學校安全工作領導小組政教處班主任任課教師安全工作治理責任,在安全治理的工作中,根據安全工作誰主管誰負責的根本原則,實行層層負責制度,做到責任到人,工作到位。

（一）加強安全教育治理工作,構建學校標準化的安全教育治理模式,加強對各部門、班級及任課教師的安全教育工作和安全治理工作落實狀況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全治理制度、隱患排查整改制度,在校園安全長效機制達標活動中,領導高度重視,全員參加,取得了良好成績。

（二）豐富安全教育內容,積極開展防火、防震、交通、大型活動、飲食安全教育。（三）通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把3月份定為安全教

育活動月；學校特地設立安全教育專欄、班級黑板報安全?？?、播送和升旗儀式的安全教育講話，發(fā)放假期安全留意事項等。

（四）通過開展全體師生應急疏散演練、消防逃命演練等,對學生進展組織紀律和安全意識的強化教育。

（五）加強家校聯系,利用家長會的時機努力提高家長的安全教育學問和安全防范意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。

四、連續(xù)加強“星級文明宿舍”的創(chuàng)立活動。

宿舍是同學們在校園里學習、生活、交往的重要場所。創(chuàng)立高雅、干凈有序、和諧溫馨、安康文明、團結進取的宿舍環(huán)境，對同學們的安康成長具有重要的現實意義?！靶羌壩拿魉奚帷眲?chuàng)立活動，既是形象工程，更是素養(yǎng)工程，是打造江南特色校園文化的重要手段和重要途徑。一年來，隨著“星級文明宿舍”創(chuàng)立活動的順當開展，學生宿舍發(fā)生了令人驚喜的變化。每一個宿舍不但干凈潔凈，物品擺放整齊，而且室內都經過學生細心的布置：精巧的掛件、奇妙的裝飾、飄逸的書法、催人奮進的名家字畫整個宿舍令人賞心悅目，心情舒服。宿舍已不僅僅是休息的地方，還是學生展現才能、表達共性和精神風貌的小小平臺。在“星級文明宿舍”創(chuàng)立活動中，政教處做了周密的部署和大量的工作，到達了“創(chuàng)立星級文明宿舍，打造江南校園文化”的目的。

五、積極協作市委市政府和市教育局做好貧困生的資助工作。

（一）在市教育局的直接領導和學校領導的努力下，今年資助貧困大學新生相關工作取得了較好的成績。我校今年高考上線的貧困生（已建立貧困生電子檔案）總共有339人，其中上本科線331人，上高職、高專線8人。201*年江南中學得到自治區(qū)資助貧困大學新生入學補助專項資金共計201*0元，得到市級財政資助貧困大學新生入學補助專項資金共計317800元。學校特地成立了以姜耀宇校長為組長的領導小組。嚴格根據上級領導部門的要求（建有貧困生檔案、申請書、錄用通知書復印件、打算就讀考上的大學等等）和制定的標準發(fā)放資助款，即今年分一般貧困大學新生，每人資助600元；特困生（孤兒、家庭主要勞動成員丟失勞動力量、因災或突發(fā)事故致貧的等等）每人資助3000元。本年度資助貧困大學新生的工作，吸取了201*年的閱歷教訓，都提前做好了一些工作，并且今年的優(yōu)點是提前給每位貧困開好了郵政銀行卡，使得資金發(fā)放變得更便捷了，所以從整體上來說，工作是“井然有序，圓滿完成”的。

（二）依據“建立將來中國建立銀行資助貧困高中生成長規(guī)劃”有關精神，今年中國建立銀行連續(xù)資助我校40名家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的學生完成學業(yè)，資助金額為1500元/

人年。

（三）做好高中國家助學金的申請發(fā)放工作。我校今年一共有848名資助對象，其中一檔201*元/年共424名，一檔1000元/年共424名。

（四）做好高中庫區(qū)移民學費減免工作。其中江南中學學籍共82名，減免580元/期；江南試驗中學學籍共5名，減免395元/期；新江南試驗中學學籍共27名，減免395元/期。

六、連續(xù)全面推動和實施三大步勵志教育。

“三大步”是學校進展德育和勵志教育的系列方法論，是學校的德育“芯片”，是在學校教育中，激發(fā)學生內在的學習和生活動力，讓學生用自己力氣成長的教育方法?！叭蟛健笔且园嗉墳閱挝?，學校整體實施，學生自我勵志，促進教師專業(yè)成長，促成學校特色建立，