2023年學年第二學期幼兒園大班家長工作總結

2022年學年第二學期幼兒園大班家長工作總結**-**學年其次學期幼兒園大班家長工作總結

海口中學幼兒部大五班許琳

我是本學期才來這個班的，作為才來的教師，讓家長較快的承受我迫在眉睫，所以家長與教師之間的溝通尤其重要，經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，教師與家長之間從不熟悉到漸漸熟識，彼此溝通育兒閱歷的次數(shù)正漸漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通，切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展?，F(xiàn)總結如下：

一、積極向家長宣傳育兒學問

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解《指南》的教育理念，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫忙孩子增進與大自然親切接觸的時機，注意孩子口語、動手力量的培育，和家長一起培育的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等社會行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長準時了解我們每個星期、每個階段的教學狀況，我們準時將主題活動內容登載在班級宣傳欄上，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學狀況。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

依據(jù)主題開展狀況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時準時了解教師的教學與孩子們的學習狀況。

三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別狀況，通過來園、離園時、電話等多種途徑溝通平常在家、在園的學習與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

四、鼓舞家長積極參加園和班級活動

1、鼓舞家長積極參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓舞家長積極參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。由于我們教育的對象全部是農村孩子，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與閱歷;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活的很多本應孩子己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理力量較差;且孩子們很少有外出活動的時機。另外家長普遍重智輕能，因此較多的交往、說話、動手等方面的力量仍不夠抱負，有待今后探討與提高。

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篇2:幼兒園大班其次學期期末教學總結

幼兒園大班其次學期期末教學總結

湯榮桃

大班是入小學一年級的過渡期，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維進展的階段，抽象思維開頭萌芽，但仍以詳細形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應留意為幼兒創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的詳細情景，供應具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量、外形特征、事物之間的數(shù)量關系鮮亮地凸現(xiàn)出來，幫忙幼兒在詳細狀況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學學問。本期我擔當幼兒班大班的數(shù)學教學。本班孩子們都很活潑、聰慧，各有千秋。數(shù)學是一門提高幼兒反響力量，加強思維靈敏的學科。本學期的數(shù)學主要內容是：熟悉數(shù)字0--10；10以內的分解組合和加減法；熟悉正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學著依據(jù)物品大小、顏色、外形等找到排列規(guī)律；復習相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學會區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體；1--50的計數(shù)。針對幼兒的狀況，我采納多形式的詳細教學指導，其教學步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和進展。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的嬉戲和操作活動呈現(xiàn)，表達引領幼兒在動手動腦的歡樂情景中主動思索，積極動口，開心學習。

這學期本班幼兒偏多，把握程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立思索的力量較弱。不過大局部幼兒們思維活潑、回答下列問題大膽積極、擅長動腦，對數(shù)學學習興趣濃，特殊是有些幼兒反響特殊快。依據(jù)所學學問，家長開放日時，我在課堂上發(fā)覺大多數(shù)幼兒復習得比擬好，而且學問把握得比擬堅固。只有個別幼兒反響略微慢點，留意力不集中，須加強輔導，多做多練。不過通過一個學期的學習，培育了幼兒們對數(shù)學的學習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。

為了讓幼兒們打下堅實的根底，我將盡自己最大的力量把幼兒們教好，