2023年學(xué)校第一學(xué)期第十三周教學(xué)工作總結(jié)

2023學(xué)校第一學(xué)期第十三周教學(xué)工作總結(jié)冬日已經(jīng)漸漸的降臨，為了學(xué)生的身體素養(yǎng)問題，要他們積極的參加課間長跑中來，不但的提高他們的身體素養(yǎng)力量，讓更多的學(xué)生擁有良好安康的身體。下面是我?guī)淼?023學(xué)校第一學(xué)期第十三周教學(xué)工作總結(jié)，有興趣的可以看一看。

本周學(xué)校組織開頭了冬季長跑活動，結(jié)合本人上課練習(xí)和要求，學(xué)生仔細(xì)主動積極地參加到課間長跑中來，從跑的狀況來看效果還是明顯的。周二召開區(qū)局體質(zhì)抽測專項(xiàng)會議，八年級的班級和教師做好預(yù)備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學(xué)生進(jìn)展其次次測試，綜合來看成績普遍提高，但仍有個別學(xué)生需要加強(qiáng)訓(xùn)練，特殊是意志品質(zhì)。

冬季長跑是全國性的陽光體育活動，是學(xué)生走出教室，跑向操場，擁抱陽光，熬煉身體，增加素養(yǎng)，錘煉意志的一項(xiàng)重要舉措，從每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時間了，反觀學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)也于2023年進(jìn)展重新修訂，學(xué)生的體質(zhì)沒提升，反而標(biāo)準(zhǔn)降低了，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒有好到那里去，是不是應(yīng)當(dāng)考慮轉(zhuǎn)變一下思維，重新定位一下方案。一跑究竟學(xué)生的興趣也越來越淡，沒有興趣再好的教師也舉步維艱。

長跑練習(xí)課堂教學(xué)關(guān)注差異，實(shí)施分層分組練習(xí)，考慮男女生性別和身體素養(yǎng)的差異，給自己制定合理有效的目標(biāo)，先讓學(xué)生今日和昨天的自己比，對應(yīng)修改明天的練習(xí)規(guī)劃。進(jìn)步最榮耀，鼓舞始終堅(jiān)持的同學(xué)。鑒于以上狀況，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學(xué)生進(jìn)展其次次測試，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進(jìn)步幅度。

通過其次次測試發(fā)覺，端正態(tài)度的同學(xué)越來越多，這也是成績提高的首要緣由，提高一分多的同學(xué)也有，進(jìn)步幾秒的也有，同樣不如第一次成績的也有。在測試前積極發(fā)動，讓學(xué)生端正為自己訓(xùn)練的態(tài)度，自己首先學(xué)會和過去的自己比擬，進(jìn)步最榮耀，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我就給他們大拇指。所以測試過程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參加進(jìn)來，雖然他們的進(jìn)步幅度小，甚至和原成績持平，但參加的態(tài)度值得確定和表揚(yáng)，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個過程中也有自己放棄的學(xué)生，開頭快速跑導(dǎo)致體力安排消失問題，同樣也把一局部學(xué)生帶的越跑越亂，打亂節(jié)奏直至影響到最終的成績。所以，在今后的練習(xí)中要讓學(xué)生跑出自己的節(jié)奏，不受外界干擾，不受同伴影響。

本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測的通知，隨機(jī)抽測八年級學(xué)生男27人，女28人進(jìn)展身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）引體向上（男）、1000米（男）800米（女）。周三上午第一節(jié)課召開全體體育教師會，端正態(tài)度仔細(xì)預(yù)備。周四下午得知測試班級和學(xué)生，八年級1班48人和2班7人，當(dāng)晚對學(xué)生的成績進(jìn)展具體分析，針對弱項(xiàng)和優(yōu)勢做好學(xué)生的思想發(fā)動和技術(shù)指導(dǎo)。由于是第一次采納電子設(shè)備，利用一節(jié)室內(nèi)課給學(xué)生放測試方法并進(jìn)展實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)校也依據(jù)實(shí)際狀況對體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容工程進(jìn)展分工，責(zé)任到人，利用短暫的時間進(jìn)展針對性的指導(dǎo)，臨陣磨槍。

對于抽測的學(xué)生，校長、級部、班級、班主任、體育教師都特別重視，學(xué)生也特別看重。我們利用可以利用的時間進(jìn)展了具體的測試指導(dǎo)，和技巧傳授，學(xué)校級部對學(xué)生做了宣傳發(fā)動；體育教師分組對全部的學(xué)生進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)，傳授留意事項(xiàng)和測試技巧。力求短時間內(nèi)把握并實(shí)踐穩(wěn)固，我對學(xué)生的服裝和飲食提出要求，同時盼望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重，協(xié)作好教師指導(dǎo)，把自己的最好水平發(fā)揮出來，天冷留意保溫和安全。

勝利之舉：給學(xué)生一次時機(jī)，學(xué)生會給你帶來許多驚喜，特殊是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分?jǐn)?shù)的形式消失，勢必激發(fā)學(xué)生的習(xí)練熱忱。同時分?jǐn)?shù)也會導(dǎo)致學(xué)生間的差距更加明顯，在體育課測得的一串串的數(shù)據(jù)，實(shí)際是分?jǐn)?shù)差距。中長跑測試更有加分的可能，所以從思想上教育學(xué)生肯定要重視，把跑練好。

敗筆之處：測試和練習(xí)都要適當(dāng)考慮學(xué)生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向進(jìn)展。學(xué)生意志力錘煉建立在參加的根底上，不參加談何錘煉。體質(zhì)監(jiān)測應(yīng)測力量的培育應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，不是影像和口頭。學(xué)生的冬季長跑距離和組織要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，跑齊要想方法，跑步要堅(jiān)持，思想多鼓舞，過程嚴(yán)落實(shí)。

教學(xué)機(jī)靈：鼓舞學(xué)生前后比擬，只要進(jìn)步就要堅(jiān)持；反之應(yīng)當(dāng)反思，修改調(diào)整方法手段。體質(zhì)抽測應(yīng)當(dāng)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，調(diào)動學(xué)生參加熬煉的積極性，充實(shí)課堂學(xué)練內(nèi)容。和學(xué)生同步，一起歡樂體驗(yàn)。

學(xué)生見解：體質(zhì)監(jiān)測關(guān)乎學(xué)業(yè)成績，何去何從。興趣是學(xué)生參加的保障，那興趣的教師在哪里？跑出共性跑不出共性，究竟應(yīng)不應(yīng)當(dāng)一個模式的跑！隨性奔馳錯在哪里？只要學(xué)生耐力上去了，其他素養(yǎng)也比擬簡單，那耐力的練習(xí)方法一成不變，學(xué)生也會枯燥無味。

再設(shè)計(jì)：體育教師交換進(jìn)展體質(zhì)監(jiān)測，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)測試。冬季長跑跑出班級共性，不搞個人主義?？紤]喊出自己的班級口號，考慮小組練習(xí)；深入