2023年小學三年級上學期語文教學工作總結

2022年小學三年級上學期語文教學工作總結**-**年小學三年級上學期語文教學工作總結

麥賢英

本學期，我擔當三年級語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、積極聽課，仔細備課，擅長反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展現，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業(yè)的仔細批改，這不僅有利于對學生學問落實的狀況的更好把握，更使我對學生課堂表現狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據學生的狀況，調整教學。對于個班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談抱負，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱忱。

三、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

四、抓好培優(yōu)補差工作。我熟悉到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有規(guī)劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

五、加強學生成績治理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)狀況、提問效果、課前預備等等表現都做出公正、精確的評價，鼓舞學生不斷進步。

存在缺乏與今后準備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍舊欠突出，還需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更;

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學;連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

篇2:2023年三年級第一學期班主任工作總結

**-**年三年級第一學期班主任工作總結

廣壩農場中心學校麥賢英

本學期的班主任工作馬上完畢，回想這一學期的工作，確實也做了不少。這里邊有勝利的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積存。

一、班級狀況介紹

班里共有有學生62名，其中男生36人，女生26名。三年級的學生，許多都很好動，要治理好班集體可是有點難哦。本班學生許多來自各農村，雖然有局部學生學習根底良好，學習刻苦，但也有很大一局部學生缺乏自覺，學習懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，教師就更辛苦了。

二、班級治理特色

1、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校，班上學生較為好動，自我監(jiān)管力量弱，就需要我們常常進展教育指導。利用班隊課進展交通安全、飲食安全、突發(fā)大事安全的教育，使同學們感受到了生命的珍貴，留意上學、放學的安全。讓學生明白沒有家長伴隨決不下水游泳。在做好安全工作的同時，仔細做好安全周記。

2、班級衛(wèi)生組長負責制

每天安排一個小組的學生負責清掃教室衛(wèi)生及日常治理、清掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內人員，完成好當天的值日工作，從而熬煉了班干部的力量嗎，又樹立了威信，一舉兩得。

三、班級文化建立

在班級文化建立中，表達有競爭但又寬松、和諧的學習環(huán)境。教室后面的“中隊風采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進展更新。把學生好的作文，好的圖畫，好的書寫展現出來，使每位學生都有時機讓作品上墻。

四、行為習慣養(yǎng)成教育

良好的習慣是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個學生的習慣養(yǎng)成教育。平常加強學生對《小學生守則》和《小學生日常行為標準》的學習，結合雙國文化課對學生進展教育。使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

五、問題學生教育

一個班中總是有一些學生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進展補習。對有行為上表現不好的學生，采納談話教育方式，對他們進展教育，并常常催促他們改正。

六、家校聯(lián)系狀況

家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。平常利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學生的表現，以便更好的教育學生。還利用家長會，加強與家長溝通，取得雙贏。

七、班主任工作自我感受

小學班主任工作的內容是