2022小升初語(yǔ)文能力測(cè)試試卷 含答案

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2022小升初語(yǔ)文能力測(cè)試試卷含答案題號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀理解 作文題 總得分考試須知：

D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。準(zhǔn)名… 1、考試時(shí)間分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。 （2）怎他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理姓準(zhǔn). 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。… 2、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞?！?3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 1、我對(duì)母親的懷念之情竟越發(fā)增強(qiáng)，絲毫沒(méi)有因?yàn)闅q月的流逝而（ ）?！?2、天空逐漸暗下來(lái)，原來(lái)清晰的景物，一下子都變得（ ）起來(lái)?！?一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（6424）…不級(jí)… 1、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧班… 1、填入相個(gè)到為反義的字，補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)不… 推（）出（） （）生（）死 舍（）求（）…… 2、寫(xiě)出帶動(dòng)物的成語(yǔ) … …. 2、縮句練習(xí)?！?1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。

3、京張鐵路的提前竣工，極大地鼓舞了中國(guó)人民的士氣，給藐視中國(guó)人帝國(guó)主義者一個(gè)重的（ ）。3、按要求寫(xiě)句子。閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）這ft中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）內(nèi) … （4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）… 2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)… …?！?3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。學(xué)

小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）… … 4、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。線(xiàn) 3、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。… 1、表示創(chuàng)新的成個(gè)： …… 2、描寫(xiě)顏色的成3個(gè) … 4、用“喿”加部首組成新字填空…

（ ）（）畫(huà)棟 萬(wàn)（）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（）成（）（ ）（）共賞 （ ）（ ）繞梁 見(jiàn)（ ）知（ ） （ ）空見(jiàn)（上述成語(yǔ)中我們可以來(lái)贊美俞伯牙《高ft流水貝多芬《月光曲》；我們可以來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)?！?天氣本來(lái)就很（）））不安… 了，老半天作文都沒(méi)寫(xiě)個(gè)字，沖了個(gè)涼水（）才渾身舒爽，重新（）起筆，把作文一氣呵 5、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。封………）（……

成。5、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）頭發(fā)（ ）鼻涕（ ）耳朵（ ）脂粉（ ）廟6、從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是（ ）。A、歡迎常來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們是很有益的。BC

顆獨(dú)立自主的心?！短一ㄐ哪尽返?頁(yè)共5頁(yè)真理。

三、口語(yǔ)交際表達(dá)（177

四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。現(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此jiǎo 幸維持下來(lái)最低限度的體力。來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)這不是xī 戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)。1、再選文中拼音后面橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。1、展開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 2、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）痛自反?。ǎ〢、探望B、醒悟C、檢查自己的思想行為（2）課余之暇（）A、空閑B、長(zhǎng)久C、玉上的斑點(diǎn)（3）悔之晚矣（）A、晚上B、時(shí)間靠后的C。后來(lái)的時(shí)作時(shí)輟（4）時(shí)作時(shí)輟（）A、休息B、停止C、繼續(xù)前3、“少壯不努力，老大徒悲傷。”“徒”是（兩句是（ ）（你還能寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名句是（）。1、課外閱讀。

四、閱讀與理解（3824）時(shí)間即生命梁實(shí)秋

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)惜（ ）充實(shí)（ ）假使（ ）驚險(xiǎn)（ ）慚愧（ ）策（ ）5、“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起（ ）作用。①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示

6、作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示 如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。

②我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)颉⒖措娪?，幾年?/p>

7、作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你 大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的 活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有 時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過(guò)去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”③例如我翻譯莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xiá 每年翻譯兩部，二十年即可完成但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)翻譯完成之后雖然仍有工作計(jì)劃但體力漸衰有力不從心之感假使年輕的時(shí)候鞭cè 自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣，我如今過(guò)八十，還沒(méi)有

2、閱讀沖浪。第2頁(yè)共5頁(yè)老者在樹(shù)上釘釘子有什么目的？他的目的達(dá)到了嗎？為什么？與漫畫(huà)中的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是（ ）A.杞人憂(yōu)天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 南轅北轍

6、結(jié)合孔子論水的這番話(huà)，你認(rèn)為他的用意是什么？你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)？3、課外閱讀?？鬃佑未海ü?jié)選）春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩

1、筆下生輝。

五、作文題（本題共計(jì)30分）到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。?）的大地是她寬廣的胸懷，（ ）的林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（ ）的太陽(yáng)是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……ft又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”孔子說(shuō)：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿ft巖，水是真君子?。　钡茏觽兟?tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

450字。2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。絮語(yǔ)—— 司空見(jiàn)慣3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A.溫暖 和煦 廣袤 茂密4、文中寫(xiě)到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿ft巖，鑿石壁，從無(wú)懼色的樣子時(shí)，一定自然地聯(lián)想到成語(yǔ)、 等。5、文中寫(xiě)到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。第3頁(yè)共5頁(yè)第4頁(yè)共5頁(yè)1、這句話(huà)通過(guò)樹(shù)自己在地下找水源，獨(dú)立生長(zhǎng)，也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴(lài)心理。21、這句話(huà)通過(guò)樹(shù)自己在地下找水源，獨(dú)立生長(zhǎng)，也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴(lài)心理。2決疑問(wèn)，就會(huì)找到我們身邊的真理。說(shuō)明真理并不遙遠(yuǎn)。三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、略。四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、1、瑕策、白白地僥 嬉（2）A （3）B《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》（4）B百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸4、珍惜豐富 假如危險(xiǎn) 愧疚 激勵(lì)5、承上啟下6、①翻譯莎士比亞著作用了三十年。②經(jīng)書(shū)讀的少。③四十年后才讀當(dāng)年出國(guó)時(shí)帶的史書(shū)。7、應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。21得比孩子還快。C者畫(huà)的是冬天過(guò)后的晚春的樹(shù)木，這就可以看出漫畫(huà)故事的時(shí)間跨度是一年多。31故事。提示：絮絮叨叨地說(shuō)輕輕地述說(shuō) 看慣了就不覺(jué)得奇怪C.廣袤茂密溫暖 B.和煦.提示：滴水穿石 持之以恒提示：舉例談出水的無(wú)私精神，無(wú)例子扣一半分。提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性 充滿(mǎn)智慧、循循善誘五、作文題（本題共計(jì)30分）1、略一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略2、略。3、略4、燥熱，噪音，煩躁，涼水澡，操起筆5、剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)6、D二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還是2、1.減弱 模糊 打擊3、按要求寫(xiě)句子。閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析：這兩句話(huà)之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來(lái)連接。老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。這ft中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句這ft中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。解析：把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和原句中