大班美術(shù)教案：盲女教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：盲女教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、通過觀賞作品，體會畫中的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女上心去感受的清靜。

2、能大膽講解并描述自己對作品的感受，上心去想象創(chuàng)作繪畫。

3、能對盲女的失明產(chǎn)生憐憫心，在生活中關(guān)懷、援助盲人。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動預(yù)備

，舒緩優(yōu)美的音樂，《森林狂想曲》、素描紙、油畫棒。

活動過程

一、游戲?qū)?，體驗(yàn)黑暗中的感受。

1、請幼兒閉上眼睛，半分鐘后，老師：大家閉上眼睛這么久有什么感受啊?

假如眼睛看不見了，你們覺得有什么壞處?

2、播放音樂《森林狂想曲》，幼兒觀賞音樂，上心去感受大自然發(fā)出的美好聲音。

老師：你們聽到了什么?你們覺得這段音樂是在哪個(gè)地方?

二、展示PPT上的盲女圖片，引導(dǎo)幼兒觀測整體畫面。

1、老師：老師請小伙伴觀賞一幅圖畫，大家看看圖上有什么?

地上有什么?

遠(yuǎn)處是什么?

2、老師：這幅畫有哪些顏色?

你看到這幅畫有什么感覺?

你最喜愛這幅畫的哪個(gè)地方?

3、引導(dǎo)幼兒爭論畫中人物的關(guān)系。

老師：圖上的兩個(gè)女孩是誰?為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢?

4、老師：這個(gè)小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。

你們猜猜這兩個(gè)小女孩在做什么?

5、引導(dǎo)幼兒觀測人物的表情。

老師：盲女的眼睛看不到，她能用什么方法感覺這些漂亮的風(fēng)景嗎?

6、老師：除了這些，她還可以怎么感受呢?(比如摸，聞)

7、鼓舞幼兒發(fā)揮制造想象力，溝通爭論為這幅畫想一個(gè)名字。

老師：你們喜愛這幅畫嗎?大家為這幅畫想一個(gè)漂亮的名字好不好?

8、老師出示PPT，簡約介紹這幅畫的(約翰埃弗雷特密萊，英國人，他9歲就開始學(xué)畫畫，他畫了許多作品，這是他其中一幅，這幅畫叫《盲女》)。

三、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒想象、感受作品。

1、老師：你們見過盲人嗎?盲人是什么樣子的?

2、老師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，悄悄聽老師講解并描述畫面中漂亮的自然風(fēng)光吧!(播放優(yōu)美的背景音樂)老師用語言描述：心愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，(教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng))你感覺到松軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞，你聞到清爽的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌頌了嗎?你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽到小溪在流淌的聲音嗎?還有，我要告知你，天空很藍(lán)，還有一道絢麗的彩虹，草地很美，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花把草地裝飾成漂亮的花地毯。

四、自主創(chuàng)作，讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。

1、鼓舞幼兒大膽想象創(chuàng)作。

老師：你們出去游玩過嗎?大家畫一畫自己心中最美的畫面好不好?

2、展示繪畫需要的材料，講解繪畫過程的要求(不能把油畫棒弄斷，不能離開自己的座位)。

3、老師觀測指導(dǎo)幼兒繪畫。

五、鼓舞幼兒共享自己的作品。

請個(gè)別幼兒介紹自己的作品，老師表揚(yáng)鼓舞。老師：你畫里面有什么?有哪些顏色?

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒要有愛心，溝通爭論假如遇到盲人，你會怎樣援助他。

【活動反思】

活動從看錄像川劇"變臉'開始，平常小伙伴們很少接觸"變臉'表演，所以一下子就吸引住了他們的留意力，不同的臉代表不同的人物角色，眼睛、嘴巴等夸張的改變還能反映出不同的心情。這一環(huán)節(jié)目的是讓幼兒感受變臉的有趣，為接下去的環(huán)節(jié)做鋪墊。在讓幼兒講解并描述的過程中，有些幼兒不光感覺到了變臉的有趣，還感覺到其中有些臉有點(diǎn)可怕。有點(diǎn)出乎我的意料!

接著讓幼兒對著鏡子嘗試著改變自己的臉部表情或動作，鼓舞幼兒改變的越夸張?jiān)胶谩Ｍㄟ^觀測比較，發(fā)覺臉以及五官的不同之處，感受臉的有趣。在這環(huán)節(jié)中，有些幼兒還相互商量著合作變臉，而且改變出來的臉也是各異的，特別有趣!

然后就要請幼兒動手操作練習(xí)撕臉了，考慮到幼兒缺少這方面的閱歷，所以就讓幼兒先改變臉型來撕貼出一張有趣的臉就行了。然而孩子們的手部協(xié)調(diào)技能實(shí)在是太弱了，光一個(gè)臉就撕了好長的時(shí)間，以至于拖延了整堂課的時(shí)間。然后在撕臉的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高要求，和幼兒一起觀賞視頻中完成的作品。說說視頻中的臉有趣嗎?有趣在哪里?怎么樣才能使臉變得更加有趣更加美麗?然后讓幼兒將五官進(jìn)行夸張的變形，還要表現(xiàn)出它的情緒。這時(shí)也是采納撕紙的方式，同樣的也是花了好長的時(shí)間。

最末請幼兒用油畫棒以及彩色碎紙等材料進(jìn)行裝飾，裝飾臉部以外的地方，使畫面布局、色調(diào)更加的豐富。

盡管這一堂課足足上了五十幾分鐘，但是在整個(gè)活動過程中，孩子們都很專

注投入，最末展示作品時(shí)，請幼兒說說制作的這張臉有趣在什么地方?它反映的是一種什么心情?使幼兒的作品得以與同伴共享，體驗(yàn)到了勝利的歡樂。幼兒們呈現(xiàn)