大班語言教案：孔融讓梨

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大班語言教案：孔融讓梨1

活動目標：

1、通過觀賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培育幼兒良好的傾聽習慣。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動預備：

食物兩只梨子、VCD動畫

活動過程：

一、出示孔融畫面，引出內(nèi)容

師：這是個古代的小伙伴，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小伙伴還帶來梨子呢！你想吃哪一只梨？〔出示梨子〕

二、聽故事“孔融讓梨”

師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎？我們一起來聽個故事吧！〔師講故事一遍〕

提問：孔融挑了哪只梨？他為什么不拿大的，拿個小的呢？〔幼兒自由回答〕

三、看VCD動畫一遍提問：孔融為什么不拿大的，拿個小的呢？〔讓幼兒學說孔融的回答〕

爸爸是怎么夸獎他的？〔讓幼兒學做爸爸做夸獎的動作〕

老師小結：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個好孩子。你們是好孩子嗎？現(xiàn)在請你來挑梨，你挑哪個呢？為什么？再請幼兒自由選擇。

四、遷移閱歷

提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要相互謙讓的呢？〔幼兒自由爭論回答〕結束。

活動反思：

常常說禮貌用語是一種好習慣好的修養(yǎng)，同樣學會謙讓也是人類一種特有的.美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡約的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的爭論中許多幼兒都談到自己平常都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言爭論都很積極。

大班語言教案：孔融讓梨2

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容，大膽清晰地表達自己的想法。

2、懂得敬愛關懷長輩、愛惜弟妹。

3、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。

【活動預備】

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。

【活動過程】

一、引出故事主題，引起幼兒愛好：

你們認識這個小男孩嗎?他的名字叫孔融。今日我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事，理解感受：

孔融家一共有幾個人?孔融是第幾個孩子?

孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己?

孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學講孔融的話)

你們喜愛孔融嗎?為什么?

三、設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?

假如你是孔融你會怎么做?

閱歷聯(lián)想：你關懷過別人嗎?

假設情景

假如你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做?

假如小弟弟喜愛你的玩具，你會怎么辦?

看到小妹妹摔倒了你會怎么做?

【活動反思】

常常說禮貌用語是一種好習慣好的修養(yǎng)，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡約的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的爭論中許多幼兒都談到自己平常都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言爭論都很積極。

大班語言教案：孔融讓梨3

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容大膽清晰地表達自己想法

2、懂得敬愛關懷長輩、愛惜弟妹

活動預備：

教學圖片故事錄音《孔融讓梨》

活動過程：

一、引出故事主題引起幼兒愛好：

你們認識這個小男孩嗎？名字叫孔融今日我們要來聽一個《孔融讓梨》故事

二、傾聽故事理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？

孔融對爸爸怎么說？〔請幼兒學講孔融話〕

你們喜愛孔融嗎？為什么？

三、設置情境遷移感情

這一個很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你孔融你會怎么做？

閱歷聯(lián)想：你關懷過別人嗎？

一、假設情景

假如你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會怎么做？

假如小弟弟喜愛你玩具你會怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

活動反思：

常常說禮貌用語一種好習慣好修養(yǎng)同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡約故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情爭論中許多幼兒都談到自己平常都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發(fā)言爭論都很積極

大班語言教案：孔融讓梨4

一、活動目標。

1、通過理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培育幼兒良好的傾聽習慣。

二、活動預備。

食物兩個梨子，動畫視頻，ppt課件。

三、活動過程。

1、導入新課。

導語：老師這里有兩個梨，假如讓你們選擇，你會選哪一個，為什么？〔鼓舞幼兒大膽說出自己的想法〕。

師：今日老師給你們帶來了一個挑梨子的故事，我們一起來聽一聽。

2、老師完整講解并描述故事。

提問：故事的名稱叫什么？發(fā)生了一件什么事？

3、結合圖片，講解并描述故事。

〔1〕老師一邊講解并描述邊提問的方式援助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

提問：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個兄弟？他是最小的嗎，為什么？

〔2〕結合圖片完整的講解并描述故事的后半段內(nèi)容。

提問：家里吃梨的時候，孔融拿了一個什么樣的梨子？爸爸是怎么問孔融的，孔融是怎么說的？

提問：爸爸又是怎么問孔融的，孔融又是怎么說的？

提問：爸爸是怎么夸孔融的？〔好孩子，好孩子，你真是個好孩子?！?/p>

提問：小伙伴們，你們喜愛孔融嗎，為什么？

小結：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。

4、完整觀看《孔融讓梨》視頻。

5、創(chuàng)設情景，情感遷移。

提問：平常你認為謙讓的事情有哪些呢？

提問：小妹妹喜愛你的玩具，你會怎么做？

提問：假如你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會怎么做？

總結：今日我們學了一個讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，盼望小伙伴都能做到像今日這樣能夠謙讓別人，關懷別人。假如現(xiàn)在讓你把梨送出去，會把梨送給誰？為什么？〔幼兒自由說〕。那么現(xiàn)在請小伙伴們起立，我們一起把梨送給他們吧！〔在音樂聲中，帶領幼兒走出教室?！?/p>

附故事：

從前，有一個四歲的男孩子叫孔融，他有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來，哥哥先讓孔融挑一個，孔融想了想，究竟要挑哪一個梨呢，于是他就拿了一個最小的梨子。爸爸看見了也覺得古怪，就問孔融，這么多的梨子，又