學(xué)前衛(wèi)生學(xué)題目及答案

/1620xx年7月學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題和答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1新生兒每分鐘心跳次數(shù)為。（）A.140次左右B.120次左右C.100次左右D.90次左右新生兒護(hù)理中最重要的環(huán)節(jié)是對他們。（）A.撫觸B.定時哺乳C.身體清潔D.身體的保暖兒童腕骨全部鈣化，約在。（）A.12歲左右B.10歲左右C.8歲左右D.6歲左右嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在。（）A.3歲前B.5歲前C.7歲前D.10歲前兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的。（）A.30%B.40%C.50%D.60%陽臺、屋頂平臺的護(hù)欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于。（）A.B.C.D.屬于蟲媒傳播的疾病是。（）A.百日咳B.乙型肝炎C.麻疹D.流行性乙型腦炎8?含有豐富維生素A的食物是。（）A.動物肝臟B.豆制品C.米、面D.綠色蔬菜9.克汀病的發(fā)生是由于缺乏。（）A.鈣B.鐵C.磷D.碘0.屬于情緒障礙的行為是。（）A?夜驚B?屏氣發(fā)作C?夢游D.拒絕上幼兒園1在胎兒期和出生后發(fā)育一直處于領(lǐng)先的系統(tǒng)是。（）A.骨骼系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)—般來說，1-3歲兒童定期體格檢查每次間隔的時間為。（）A.3個月B.5個月C.6個月D.12個月3?屬于行為療法的是。（）A.陽性強(qiáng)化法B.練習(xí)法C.操作法D.示范法幼兒園每班活動室面積最小為。（）A.40平方米B.45平方米C.50平方米D.60平方米3-6歲兒童每日戶外活動時間應(yīng)有。（）A.1小時B.2小時C.2-3小時D.3-4小時幼兒每日需食牛奶或豆?jié){。（）A.250B.C.100D.17.小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷〃的現(xiàn)象，小兒的這種現(xiàn)象稱為（）A.粉碎性骨折B.青枝骨折C.脫臼D.開放性骨折18?蛔蟲病的最佳驅(qū)蟲時期為（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季19?免疫時間很短，可多次感染的傳染病為（）A.流感B.水痘C.麻疹D.風(fēng)疹20?小兒癤腫初起時，一般用（）A.熱敷B.冷敷C.酒精擦拭D.藥物降溫21?免疫器官中，于青春期發(fā)育到高峰的是胸腺和（）A.脾臟B.淋巴結(jié)及扁桃體C.肝膽D.胰腺22?肥胖癥病因中不包括（）A.多食少動B.心理因素C.內(nèi)分泌疾病D.母乳喂養(yǎng)23?通過甲狀腺素來實(shí)現(xiàn)其生理功能的無機(jī)鹽是（）A.鐵B.碘C.鈣D.鋅24.“腳氣病〃的產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Γǎ〢.維生素AB.維生素B.維生素CD.維生素D25?人體的質(zhì)量稱為（）A.體格B.體能C.體質(zhì)D.適應(yīng)能力26?有利于鈣吸收的維生素是（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D27?兒童對某些物體或情景產(chǎn)生過分激烈的情感反應(yīng)，恐懼強(qiáng)烈、持久，影響正常的情緒和生活，特別是對到了某個年齡本該不再怕的事，仍表現(xiàn)懼怕。這就是（）A.兒童期恐懼B.兒童期恐怖癥C.多種恐懼癥D.特殊恐懼癥28?新生兒每天睡眠時間長達(dá)（）A.16?18小時B.18?20小時C.20?22小時D.22?24小時29?動靜交替、勞逸結(jié)合地組織活動，符合了大腦皮質(zhì)活動的（）A.優(yōu)勢原則B.鑲嵌式原則C.動力定型規(guī)律D.抑制原則30?人體對血糖含量十分敏感，這是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)利用的能量，只能來自于（）A.碳水化合物B.脂類C.蛋白質(zhì)D.維生素31?小兒大腦皮質(zhì)尚未完全形成控制排尿的機(jī)制，出現(xiàn)無控制排尿的年齡為（）A.1?2歲前B.2?3歲前C.3?4歲前D.4?5歲前32?人體熱能的主要食物來源為（）A.蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.無機(jī)鹽二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。新生兒出生時大于胸圍。鵝口瘡是由霉菌引起的感染。咽是呼吸和系統(tǒng)的共同通道。預(yù)防動脈硬化要從時期開始。桔黃色尿：尿色加深呈桔黃色或棕綠色，可見于疾病。傳染源是被病原體感染的或動物。9?能引起別人對立和爭斗的行為稱為。0.不正常行為的表現(xiàn)類型有行為不足、和不適當(dāng)行為。健康檢查是指對健康兒童定期或不定期地進(jìn)行。42.6個月以下乳兒降溫采用降溫法最為安全。43?維生素A中毒后的主要癥狀表現(xiàn)為厭食、頭發(fā)脫落和—疼等。44?病人隔離后，對他原來的活動場所進(jìn)行一次徹底的消毒稱為消毒。45?保護(hù)易感者的措施有兩條，一是非特異性措施，二是措施。46?食物中補(bǔ)充某些缺乏的或特別需要的營養(yǎng)素，稱為食品。47?嬰幼兒的骨沒鈣化好，所以嬰幼兒的手勁小。48?能使三價鐵還原為二價鐵的維生素是，它有利于鐵的吸收，可用于缺鐵性貧血的輔助治療。49?新生兒牙齦上有一些灰白色的小顆粒，俗稱馬牙，它不防礙新生兒吸吮，不需要處理。50?新生兒血液多集中于軀干和內(nèi)臟，四肢較少，所以四肢容易或青紫。學(xué)齡前期的心理衛(wèi)生首要的是培養(yǎng)孩子的—。三、判斷改錯題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在題后的括號內(nèi)，正確的打“V”，錯誤的打“x〃并在題下空處改正。窒息是新生兒期常見的意外傷害。（）嬰兒胃容積小，故喂奶后容易漾奶。（）兒童體格發(fā)育的速度不是直線上升的，而是呈波浪式，有時快些，有時慢些。必需氨基酸是指必須由膳食蛋白質(zhì)供給的氨基酸。（）自動免疫屬于非特異性免疫。（）麻疹主要經(jīng)直接接觸傳染。（）對6個月以下的乳兒發(fā)熱時采用藥物降溫較為安全。（）TOC\o"1-5"\h\z口吃的發(fā)生與心理狀態(tài)有密切關(guān)系。（）0.終末消毒是指病人隔離后，對他原來的活動場所進(jìn)行消毒。（）1兒童經(jīng)檢查有皮膚出血點(diǎn)或瘀斑，可能患有流行性腦脊髓膜炎或某些血液病。（）62?肺炎是三歲以下小兒夏秋季節(jié)的常見病。（）63?口服補(bǔ)液鹽不應(yīng)用滾開水沖化。（）4、斷奶后，就應(yīng)該添加各類輔助食品，以保證嬰幼兒正常發(fā)育。（）65?幼兒年齡小，所需熱能相對比成人要少。（）66?骨折的現(xiàn)場急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，以減輕疼痛。（）67?像動脈粥樣硬化之類的心、腦血管疾病不會發(fā)生在童年。（）68?解除幼兒的心理緊張是矯治口吃的首要方法。（）69.一切學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成都是建立非條件反射的過程。（）70?為新生兒拍照用閃光燈易使新生兒晶狀體灼傷。（）71?新生兒出生時體重越重越好。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）72.簡述綠化的益處。73?簡述必需氨基酸。74?簡述幼兒消化系統(tǒng)的保育要點(diǎn)。75?簡述蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用。76.通常所說的“種四苗、防六病〃中的“四苗〃是指哪些疫苗？五、問答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)如何運(yùn)用鑲嵌式原則組織幼兒活動？請舉例說明。嬰幼兒患病一般會出現(xiàn)哪些生病跡象？某幼兒園中班發(fā)生一例甲型病毒性肝炎，你認(rèn)為幼兒園應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？0、?災(zāi)后易暴發(fā)的傳染病和寄生蟲病有哪些？1、?新生兒為什么容易漾奶？2、?晨間檢查的步驟有哪些？六、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)3、試述“動力定型〃在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說明。4、結(jié)合實(shí)踐試述開展兒童心理健康教育的主要內(nèi)容。5、“人有一個頭，但有兩個腦袋”，這是近幾十年來神經(jīng)生理學(xué)家對大腦研究成果的一種形象概括。請問：該觀點(diǎn)說明了人的大腦具有什么特點(diǎn)？據(jù)此，成人可通過哪些途徑來開發(fā)嬰幼兒的大腦潛力？6、試述維護(hù)和促進(jìn)兒童心理健康的措施。7、試述幼兒膳食計(jì)劃的步驟和要求。8、試述1歲以內(nèi)兒童心理保健應(yīng)注意的問題。9、?試述制定園所嬰幼兒一日生活日程的依據(jù)。0、?試述預(yù)防病毒性肝炎的綜合性措施。20xx年7月參考答案DABBA一、AABBCDDADBDCADBABCAABDBDCDABBACB二、填空題3、頭圍4、口腔黏膜5、消化6、兒童7、肝、膽8、人9、攻擊性行為0、行為過度1、_體格檢查2、物理—3、骨頭4、_終末—5、特異性6、_營養(yǎng)強(qiáng)化7、_腕8、_c_9、0、發(fā)涼一1、_角色意識三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z2、V3、x4、V5、V6、x7、x8、x9、V0、x1、V2、x3、V4、x5、x6、V7、V8、V9、x0、x1、x四、簡答題2、1、凈化大2、減弱噪3、調(diào)節(jié)微小氣4、美化環(huán)境對兒童的心理起著良好的調(diào)節(jié)作用。3、答：指在人體不能合成，必需由食物中的蛋白質(zhì)來提供的氨基酸。對兒童來說有9種：賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、組氨酸。對成人來說組氨酸不是必需氨基酸，只有前8種是必需氨基酸。4、答1、保護(hù)牙齒2、嬰幼兒時期消化能力弱，應(yīng)制定合理的進(jìn)餐次數(shù)和間隔，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣3、飯前飯后不要組織幼兒進(jìn)行劇烈運(yùn)動4、培養(yǎng)幼兒定時排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘。5、答蛋白質(zhì)能被人體利用的越多，它的營養(yǎng)價值越高，幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)混合食用，可以互相取長補(bǔ)短，提高營養(yǎng)價值稱為蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用。比如大米和紅小豆煮在一起可互補(bǔ)，臘八粥、素什錦更是發(fā)揮了蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，還有葷素搭配也可以起到動植物蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，能發(fā)揮出更好的營養(yǎng)效用。6、答：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗。7、答：合理安排生活制度，不斷變換活動的內(nèi)容和方式，使大腦皮質(zhì)的“工作區(qū)〃與“休息區(qū)〃輪換，保證勞逸結(jié)合，可以預(yù)防過度疲勞，維持高效率。如教學(xué)活動之前安排一次自由活動，教學(xué)活動之后安排一次戶外活動等。8、答1、精神（不愛玩、沒精神、煩躁不安、哭鬧等精神方面的異常2、表情（眼神發(fā)呆伴尖聲啼哭等現(xiàn)象提示中樞神經(jīng)系統(tǒng)有病）3臉色（臉色蒼白發(fā)黃提示貧血；頰部口唇鼻尖處紫紺可見于某些先心病4、吃喝（食欲不振、食欲亢進(jìn)、異嗜癖5、大小便異6、睡眠（入睡困難或嗜睡、睡眠不安7、囟門（前囟凹陷和鼓出都是異常8、體溫異常（如發(fā)熱9、其他（頭痛、噴射性嘔吐、皮膚出血點(diǎn)等）9、答：首先將該幼兒送入兒科傳染病室進(jìn)行隔離治療，同時執(zhí)行傳染病上報制度，逐級上報。立即將該幼兒所用過的所有物品進(jìn)行徹底消毒，指導(dǎo)老師對該班進(jìn)行終末消毒。而且要對該班進(jìn)行嚴(yán)密的醫(yī)學(xué)觀察。為了保護(hù)易感人群，醫(yī)學(xué)觀察期間1、加強(qiáng)晨檢工作2、全園加強(qiáng)消毒工作3、自幼兒離園之日起該班須檢疫42天，過了檢疫期限該班未發(fā)現(xiàn)新病人可解除檢疫。檢疫期間做到不并班、不串班、不搞集體活動、不收新生4、向家長宣傳甲肝預(yù)防知識5、最后該幼兒必須至疾病痊愈后持醫(yī)院的健康證明方可入園。0、答1、甲型肝2、戊型肝3、血吸蟲4、流行性出血5、鉤端螺旋體病1、答：嬰兒的賁門比較松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口幾乎水平，好像水壺放倒了。因此，當(dāng)嬰兒吞咽下空氣，奶就容易隨著打嗝流出口外，所有容易漾奶。2、4查（有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）5記錄（答：1摸（是否發(fā)燒）2看（看咽部、皮膚、精神狀態(tài)）3問（問飲食、睡眠、大小便情況）詳細(xì)記錄在全日觀察本上）六、論述題3、答：將嬰幼兒一日生活中的主要環(huán)節(jié)，如起床、早操、盥洗、進(jìn)餐、游戲、戶外活動、睡眠、作業(yè)等加以合理安排，使兒童養(yǎng)成習(xí)慣，到什么時間就知道做什么，做時輕松愉快，形成動力定型。建立動力定型后，生活會更有規(guī)律，吃飯時食欲好，就寢時入睡快，游戲時精力充沛，作業(yè)時精神集中，從而節(jié)省了神經(jīng)細(xì)胞的能量消耗，起到事半功倍的效果。4、答1、學(xué)會調(diào)整自己的情緒（a懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。兒童發(fā)脾氣很大程度上是因?yàn)樾枨笪吹玫綕M足，要讓兒童懂得不合理的需求即使發(fā)脾氣也無濟(jì)于事b學(xué)會合理發(fā)泄不良情緒，受到挫折等不該用打人、罵人、毀壞東西等方式發(fā)泄，讓她們懂得人人都會遇到不高興的事情，別去想它，高高興興的去玩或合理宣泄就好了。2、學(xué)習(xí)社會交往技能（a移情教育，就是設(shè)身處地的為別人著想，使幼兒更具有同情心，與人交往中會更友好、合群、樂群。b分享與合作c恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，特老師批評兒童的時候應(yīng)本著否定行為，肯定人的做法，愛護(hù)兒童的自自尊心）5、答：寶寶大腦的構(gòu)造基礎(chǔ)是由父母的基因奠定的，這給孩子的大腦神經(jīng)細(xì)胞的分布提供了一塊模板。孩子自身的經(jīng)驗(yàn)使得神經(jīng)細(xì)胞連接起來，科學(xué)家們把它稱作突觸聯(lián)結(jié)。這些突觸聯(lián)結(jié)相當(dāng)重要，因?yàn)槟X部神經(jīng)細(xì)胞的聯(lián)結(jié)方式?jīng)Q定著嬰兒的大腦如何處理新的信息。因此這種聯(lián)結(jié)為孩子將來的學(xué)習(xí)、社會交往和情感發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。令人驚訝的是，神經(jīng)學(xué)專家們發(fā)現(xiàn)：嬰兒出生時的突觸聯(lián)結(jié)只有成年人的10。到3歲時，孩子的突觸聯(lián)結(jié)幾乎是成年人的二倍一一估計(jì)有1000萬億。到14歲時，孩子的突觸聯(lián)結(jié)數(shù)量又回落到成年人水平。為什么我們的寶寶竟一度擁有超過她后來所需要的突觸聯(lián)結(jié)呢？答案是大量的突觸聯(lián)結(jié)使他能夠適應(yīng)他降生所面臨的任何新的生存環(huán)境。隨著他的成長發(fā)育，突觸聯(lián)結(jié)的數(shù)量逐漸降低，這有利于他適應(yīng)生存的環(huán)境一一這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樯窠?jīng)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，過多的突觸聯(lián)結(jié)實(shí)際上會降低大腦處理信息的速度。事實(shí)上，只有在那些有經(jīng)驗(yàn)的輸入?yún)^(qū)域，那些被使用過的突觸才能存活下來；另一方面，孩子自身的體驗(yàn)和經(jīng)歷又決定哪些大腦神經(jīng)聯(lián)結(jié)被使用過。因此，那些不斷與經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系的突觸聯(lián)結(jié)會變得更強(qiáng)大；而那些沒有被聯(lián)系過的聯(lián)結(jié)則會退化以致死亡。也就是說，早期的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷能夠幫助你的寶寶建立大腦內(nèi)的神經(jīng)突觸的有效聯(lián)結(jié)，并最終幫助他在大腦中形成一個腦神經(jīng)網(wǎng)羅，從而使他的學(xué)習(xí)有效率達(dá)到可能的最佳水平，也就是大大的提升孩子今后的學(xué)習(xí)潛能。總之，科學(xué)家們認(rèn)為，基因預(yù)制了潛能在多大程度上能成為現(xiàn)實(shí)。嬰幼兒的早期經(jīng)驗(yàn)（或者是外界提供的有效信息的刺激的經(jīng)歷）越豐富，大腦的神經(jīng)突觸成活率就可能越高，大腦處理信息的效率也將會提高。換言之，您的寶寶最初六年所處的環(huán)境，實(shí)際上嚴(yán)重影響對寶寶大腦的塑造一一他早期經(jīng)歷的事物越有意義，越富有連續(xù)性和趣味性，他的大腦也就能塑造的越精妙。嬰幼兒早教（包括教寶寶閱讀、教寶寶數(shù)學(xué)、教寶寶百科知識，以及給寶寶做體能鍛煉），主要都是為了使寶寶的大腦得到更好的發(fā)育。通過學(xué)習(xí)閱讀、數(shù)學(xué)、百科知識和體能鍛煉，可以使孩子們在感知感覺、運(yùn)動平衡技能等方面獲得“豐富的、連續(xù)的、有益的、有效的和有趣的早期經(jīng)驗(yàn)”。從而使寶寶的大腦得到最有效的構(gòu)造6、答1、改善環(huán)2、開展心理咨詢，及早發(fā)現(xiàn)有心理障礙的孩子，給予矯3、加強(qiáng)保健措施，促進(jìn)健康，如開展健康監(jiān)測普及科學(xué)喂養(yǎng)知識實(shí)施計(jì)劃免4、對兒童進(jìn)行心理健康教育，自覺抵制各種不良健康行為，增強(qiáng)自我心理保健的意識和能力，健康成長。7、答1、選擇食物的種類，食物多樣、谷類為主，多吃蔬菜、水果和薯類，常吃奶類、豆類或豆制品，經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油，吃清淡少鹽的膳食，吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物2、計(jì)算數(shù)量，力求各營養(yǎng)素之