“一師一優(yōu)課一課一名師”活動介紹名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

活動介紹中央電化教育館基礎教育教學資源部副主任陳偉玲chenwl@.12.31江西南昌第1頁第2頁/10/10背景及意義活動主要內容活動平臺功效曬課平臺演示常見問題解答第3頁一、背景及意義第4頁（一）《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（-）》

總體發(fā)展目標為“三基本兩顯著”，即：基本建成人人可享受優(yōu)質教育資源信息化學習環(huán)境，基本形成學習型社會信息化支撐服務體系，基本實現(xiàn)全部地域和各級各類學校寬帶網絡全方面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提升，信息技術與教育融合發(fā)展水平顯著提升。教育信息化整體上靠近國際先進水平，對教育改革和發(fā)展支撐與引領作用充分顯現(xiàn)。第5頁（二）“十二五”重點任務教育信息管理公共服務平臺教育資源公共服務平臺第6頁一課一名師：依據經過國家教材審定各年級、各學科、各版本教材經過梳理現(xiàn)有教材目錄結構，形成活動資源框架體系版本最全內容更豐富更新更及時第7頁框架樣例第8頁/10/10一課一名師一師一優(yōu)課評課資源建設引領性應用曬課資源應用常規(guī)性應用網聚千萬教師力量

統(tǒng)計共同成長每一天傳統(tǒng)賽課引領性應用資源建設相關性低復用面窄第9頁/10/10一、背景及意義體制：第10頁總體目標：使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源最少上好一堂課；使每堂課最少有一位優(yōu)異教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源講授；形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本生成性資源體系；推進信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中合理有效應用和深度融合。第11頁二、活動主要內容第12頁階段目標：組織200萬名教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，評選出2萬堂“優(yōu)課”。年再增加200萬名教師在國家平臺上“曬課”，評選出3萬堂“優(yōu)課”。20再增加100萬名教師（共覆蓋約50%專任教師）在國家平臺上“曬課”，評選出4萬堂年度“優(yōu)課”。第13頁活動范圍：全部具備網絡和多媒體教學條件中小學校教師均可參加。包含小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等。覆蓋各年級、各學科、國家審定各版本教材。第14頁網上“曬課”：利用國家平臺提供“曬課”功效，在要求時間內經過登錄國家或與國家平臺對接地方平臺參加“曬課”。內容要求：符合課程標準和普通高中課程標準（試驗）要求，表達學科特點和信息技術應用融合性，突出展現(xiàn)課堂教學中利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效處理教學重點、難點等。一堂完整課堂教學教學設計；所用課件及相關資源（或資源鏈接）；課堂實錄（擬參加國家“優(yōu)課”評選者必選）；評測練習（可選）。第15頁“優(yōu)課”評選：在“曬課”基礎上，經過縣（區(qū)、市）、市（地）、省（市、區(qū)）、國家逐層評選方式，對各年級各學科各版本課例進行推薦評選。標準上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”參加教育部評選，同一教師標準上只推薦1堂“優(yōu)課”?！皟?yōu)課”評價指標：信息技術融合、資源有效應用第16頁課堂實錄標準①錄制課堂實錄要有片頭，片頭時長不超出5秒。內容包含：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等；②課堂實錄格式為H.264+AAC編碼MP4文件；③課堂實錄原片分辨率在720*576或以上，碼流為0.5-1Mbps；④單個不要超出500M；⑤經“一師一課”專用轉碼工具轉碼；⑤生成后視頻要求播放動態(tài)畫面無顯著鋸齒，無拖尾、無抖動現(xiàn)象，畫面潔凈無顯著噪點，音頻要求清楚可辨無雜音；⑥盡可能雙機位拍攝。第17頁第18頁三、活動平臺功效第19頁曬課小區(qū)教研管理資源第20頁第21頁個人曬課流程注冊直接注冊國家平臺或利用對接平臺賬號登錄報名參加活動曬課選課、寫教學設計、上傳資源、上傳課件和實錄預覽提交校審學校實名認證，發(fā)放補助審查公布本校教師曬課政治性推優(yōu)逐層按課推優(yōu)第22頁第23頁1第24頁2、教師怎樣曬課？第25頁2、教師怎樣曬課？第26頁2、教師怎樣曬課？第27頁第28頁2、教師怎樣曬課？第29頁第30頁2、教師怎樣曬課？第31頁曬課小區(qū)教研管理資源應用和本體超市元數據導航第32頁第33頁1、系統(tǒng)提供哪些功效？曬課小區(qū)教研管理資源元數據導航第34頁個性化資源匯聚機制資源提供方經過資質審核后，經政府采購中心組織競爭性談判，確定資源上線價格。平臺依據資源實際使用情況，即資源被參加活動教師所購置情況，按照協(xié)議要求流程和支付標準，對企業(yè)給予資源使用后補助。第35頁第36頁曬課小區(qū)教研管理資源工作室教研室教研組選優(yōu)獎勵：經過省級推薦和集中遴選相結合方式，選定50個部級優(yōu)異工作室，為每個工作室提供3萬元補助。第37頁查找和添加教研室第38頁/10/103、教研員（組長）怎樣幫助教師？第39頁第40頁教研員怎樣幫助教師？第41頁教研員怎樣幫助教師？第42頁教研員怎樣幫助教師？第43頁教研員怎樣幫助教師？第44頁曬課小區(qū)教研管理資源第45頁第46頁/10/10第47頁/10/10第48頁/10/10各級怎樣管理？各級管理員賬號統(tǒng)一下發(fā)不需要注冊第49頁曬課小區(qū)教研管理資源區(qū)域學校教授認證優(yōu)課推薦實名認證曬課審查第50頁區(qū)域管理員：第51頁/10/10第52頁/10/10怎樣管理？第53頁4、各級怎樣管理？第54頁4、各級怎樣管理？第55頁各級怎樣管理？第56頁4、各級怎樣管理？第57頁4、各級怎樣管理？第58頁4、各級怎樣管理？第59頁第60頁/10/10查看管理員賬號、重置管理員密碼在下發(fā)新增賬號之前，務必為該管理員將密碼重置成123456。第61頁/10/10學校管理員第62頁學校管理員第63頁學校管理員第64頁四、平臺演示第65頁第66頁1第67頁五