《聲學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)B》教學(xué)大綱（本科）

《聲學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)B》教學(xué)大綱課程英文名AcousticsexperimentB課程代碼J0702Z56學(xué)分2總學(xué)時(shí)32課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程聲學(xué)基礎(chǔ)、聲學(xué)計(jì)量與測(cè)量適用專業(yè)聲學(xué)專業(yè)開課學(xué)院理學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2019年03月一、課程地位與課程目標(biāo)（-）課程地位聲學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)是聲學(xué)專業(yè)重要的實(shí)驗(yàn)課程，使學(xué)生對(duì)聲學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)相關(guān)理論的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、和綜合性三種實(shí)驗(yàn)類型，內(nèi)容基本涵蓋了整個(gè)聲學(xué)向各門基礎(chǔ)理論課程的知識(shí)點(diǎn)。本課程主要講授聲學(xué)測(cè)量的基本理論、方法、手段和實(shí)驗(yàn)技能以及相關(guān)儀器設(shè)備的使用，通過(guò)專業(yè)實(shí)驗(yàn)拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力，為學(xué)生以后獨(dú)立地開展工作、科研奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)L使學(xué)生能夠利用聲學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)信息的獲取、采集和各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，如聲學(xué)傳感器的性能測(cè)試、聲場(chǎng)特性分析、聲源特性研究等。2.為學(xué)生畢業(yè)后從事聲學(xué)計(jì)量與測(cè)量、電聲換能器和超聲換能器等方向的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程以學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為主，課堂教學(xué)采用板書或多媒體教學(xué)為輔，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等各方面的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求10課程目標(biāo)1HHM課程目標(biāo)2HHH四、課程內(nèi)容及基本要求

序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1壓電超聲換能器的聲學(xué)性能仿真31、掌握壓電超聲換能器的聲學(xué)性能仿真方法；2、根據(jù)理計(jì)算結(jié)果評(píng)定仿真分析結(jié)果的可靠性，分析誤差原因并提出改進(jìn)措施。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。設(shè)計(jì)必做2壓電超聲換能器的性能測(cè)試31、掌握壓電超聲換能器的聲學(xué)性能實(shí)驗(yàn)測(cè)試方法；2、根據(jù)理論計(jì)算結(jié)果評(píng)定測(cè)試結(jié)果的可靠性，分析誤差原因并提出改進(jìn)措施。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。驗(yàn)證必做3材料吸聲系數(shù)的測(cè)試31、掌握駐波管法測(cè)量材料吸聲系數(shù)的原理及方法；2、研究不同材料吸聲性能與頻率的關(guān)系，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分析、評(píng)價(jià)材料的聲學(xué)性能。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。綜合必做4駐波管法測(cè)量空氣聲速31、掌握駐波管法測(cè)量聲速的原理及方法；2、根據(jù)理論計(jì)算結(jié)果評(píng)定測(cè)試結(jié)果的可靠性，分析誤差原因課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。驗(yàn)證必做5靜電激勵(lì)器測(cè)量聲壓靈敏度的頻率響應(yīng)31、了解靜電激勵(lì)器測(cè)量聲壓靈敏度頻率響應(yīng)的原理和方法。2、根據(jù)測(cè)試結(jié)果繪制傳聲器聲壓靈敏度的頻率響應(yīng)。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。綜合必做

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定6環(huán)境噪聲測(cè)試31、掌握聲級(jí)計(jì)的工作原理及使用方法；2、監(jiān)測(cè)環(huán)境噪聲，掌握城市區(qū)域環(huán)境噪聲的基本測(cè)量方法；3、根據(jù)所測(cè)區(qū)域的噪聲分布，對(duì)該區(qū)域進(jìn)行噪聲評(píng)定分析。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。綜合必做7房間混響時(shí)間的測(cè)定31、了解VA-Lab的工作原理；2、掌握聲源截?cái)喾y(cè)量室內(nèi)混響時(shí)間的原理及方法；3、分析室內(nèi)混響與聲源頻率的關(guān)系。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。驗(yàn)證必做8揚(yáng)聲器頻率響應(yīng)的測(cè)試31、掌握揚(yáng)聲器的頻率響應(yīng)的測(cè)量原理和方法。2、根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪制揚(yáng)聲器的頻率響應(yīng)曲線。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。設(shè)計(jì)必做9揚(yáng)聲器指向性特性測(cè)量31、掌握揚(yáng)聲器的指向性的測(cè)量原理和方法。2、根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪制揚(yáng)聲器的指向性曲線。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。驗(yàn)證必做10揚(yáng)聲器特性靈敏度測(cè)量31、掌握揚(yáng)聲器的特性靈敏度的測(cè)量原理和方法。2、根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出揚(yáng)聲器的特性靈敏度。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。設(shè)計(jì)必做11耳機(jī)及話筒電聲性能的測(cè)試21、了解耳機(jī)及話筒的性能指標(biāo)體系。2、掌握耳機(jī)及話筒頻率響應(yīng)的測(cè)量原理和方法。課前做好預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，課后撰寫報(bào)告。設(shè)計(jì)必做考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核含預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等預(yù)習(xí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟準(zhǔn)備充分；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練、數(shù)據(jù)正確等；實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整、數(shù)據(jù)分析及誤差分析正確等。預(yù)習(xí)報(bào)告20%,實(shí)驗(yàn)操作40%,實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%期末考核無(wú)考核類別考查成績(jī)登記方式百分制六、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：《聲學(xué)測(cè)量原理與方法》，吳勝舉、張明鐸主編，科學(xué)出版社，2014,1版《聲學(xué)計(jì)量》，周倫彬主編，中國(guó)計(jì)量出版社，2008年，1版《聲學(xué)測(cè)量》，陳克安、曾向陽(yáng)、李海英編著，科學(xué)出版社，2010,