2023年5月國家職業(yè)資格考試心理咨詢師三級真題(理論+技能)

第一局部職業(yè)道德題〔第1一25，共25道題〕一、職業(yè)道德根底理論與知識局部答題指導：◆該局部均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑?！翦e選、少選、多項選擇，那么該題均不得分?！惨弧硢雾椷x擇題〔第1一8題〕1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應遵循的〔〕。〔A〕法律要求〔B〕行為準那么〔C〕風俗習慣〔D〕官方意志2、根據(jù)?公民道德建設實施綱要?的規(guī)定，以下說法中正確的是〔〕。〔A〕要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓的唯一內(nèi)容〔B〕要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲從業(yè)人員的重要指標〔C〕要把服從領(lǐng)導要求的狀況作為從業(yè)人員職務晉升的決定因素〔D〕要把經(jīng)濟效益作為從業(yè)人員聘用的根本標準3、對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的〔〕?！睞〕國際化、科學化、現(xiàn)代化〔B〕標準化、固定化、長期化〔C〕合同化、法制化、終身化〔D〕標準化、標準化、制度化4、以下選項中，屬于?公民道德建設實施綱要?提出的職業(yè)道德標準的內(nèi)容是〔〕?！睞〕以人為本〔B〕老實守信〔C〕榮辱與共〔D〕寬容和諧5、社會主義職業(yè)道德的根本原那么是〔〕?！睞〕集體主義〔B〕個人主義〔C〕實用主義〔D〕功利主義6、以下說法中，反映了職業(yè)道德特征的是〔〕?！睞〕適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性〔B〕企業(yè)任務變那么職業(yè)道德標準變，職業(yè)道德標準具有多變性〔C〕多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性〔D〕可采取多種手段推動實施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強制性7、孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬〞的要求，其意為〔〕。〔A〕恭敬地對待工作〔B〕開展工作時保持靜心〔C〕尊敬領(lǐng)導〔D〕堅持人格平等8、某中國留德學生才華出眾，畢業(yè)后留德應聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時有三次逃票記錄，于是拒絕錄用?？催^這那么信息，你對該生求職失敗的感受是〔〕?！睞〕德國企業(yè)在招聘人員時，要求過于嚴格〔B〕這名中國留學生怨不得別人，是他自己運氣不好〔C〕誠信是做人做事的根本，不管有無監(jiān)督〔D〕歐洲企業(yè)對中國人求職具有歧視傾向〔二〕多項選擇題〔第9一16題〕9、社會主義職業(yè)道德的特征是〔〕?！睞〕自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一〔B〕階級性與人民性相統(tǒng)一〔C〕先進性與廣泛性相統(tǒng)一〔D〕物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一10、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標準一“公正〞的根本要求是〔〕?！睞〕公私清楚〔B〕因人制宜〔C〕堅持原那么〔D〕追求真理11、職業(yè)道德的具體功能包括〔〕?！睞〕譴責功能〔B〕導向功能〔C〕整合功能〔D〕鼓勵功能12、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標準―“紀律〞的根本要求是〔〕?！睞〕學習崗位規(guī)那么〔B〕創(chuàng)新操作規(guī)程〔C〕遵守行業(yè)標準〔D〕嚴守法律法規(guī)13、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標準―“節(jié)約〞的根本要求是〔〕。〔A〕保護公物〔B〕節(jié)約資源〔C〕艱苦奮斗〔D〕計較得失14、職業(yè)道德標準―“合作〞的特征包括〔〕?！睞〕唯利性〔B〕互利性〔C〕平等性〔D〕社會性15、職業(yè)道德標準―“奉獻〞對實現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于〔〕。〔A〕具有奉獻精神，能把職業(yè)當作事業(yè)來做〔B〕對工作積極主動，總會遇到成才的機遇〔C〕能夠使個人價值融入到集體價值之中〔D〕能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境16、從業(yè)人員在選擇離職時，關(guān)于離職信用的根本要求是〔〕?！睞〕按照合同規(guī)定離職〔B〕做好離職前的工作交接〔C〕保守離職單位的商業(yè)秘密〔D〕努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位效勞二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)局部〔第17一25題〕答題指導：◆該局部均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。◆請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。17、工作中，經(jīng)常有同事對企業(yè)管理說風涼話，這時你會〔〕?！睞〕贊同并積極參與其中〔B〕反對并盡力遠離他們〔C〕觀望，聽其言但不參與〔D〕向企業(yè)主要領(lǐng)導反映18、由于受全球經(jīng)濟危機影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導致員工工資降低，你的工資除去生活費用外己所剩無幾。如果你所在企業(yè)是一家私營企業(yè)，你會〔〕。〔A〕發(fā)動同事討薪〔B〕離開公司〔C〕忍受一段時間再說〔D〕怠工19、如果你在業(yè)余時間搞出一項技術(shù)創(chuàng)造，該項創(chuàng)造與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務關(guān)聯(lián)。你想把技術(shù)創(chuàng)造賣給公司，但是公司沒有接受。這時，在另一家公司供職的一個好朋友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來創(chuàng)造的新技術(shù)就會給你高薪，你會〔〕〔A〕技術(shù)是自己在業(yè)余時間搞出來的，可以考慮加盟〔B〕人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會離開〔C〕先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去開展〔D〕不離開，但會把自己的技術(shù)創(chuàng)造賣出去20、你善于研究市場，但你所提出的拓展市場的許多建議從未被領(lǐng)導采納過，你會〔〕?！睞〕以后不再提建議了〔B〕不再投入那么多的精力研究了〔C〕轉(zhuǎn)而給別的公司提建議〔D〕依然繼續(xù)給領(lǐng)導提建議，但會改變方式21、一個十分要好的朋友在另一家公司就職，他邀請你吃飯并要你透露一些你公司的開展戰(zhàn)略，你會〔〕?！睞〕給他講一些無關(guān)緊要的信息〔B〕給他一份完整的資料〔C〕少透露一點給他〔D〕講點別的話題，但不會涉及企業(yè)戰(zhàn)略22、春節(jié)到了，人們都盼望回家過年。這時，公司來了一項緊急任務，公司領(lǐng)導征求大家加班的條件，你的態(tài)度是〔〕。〔A〕不管給出什么條件，自己都不會同意加班〔B〕法律規(guī)定春節(jié)加班需支付三倍工資，只要到達這個條件就可以加班〔C〕公司要給出更高條件，自己才考慮是否加班〔D〕不管怎樣都不樂意加班，但最終還是會去23、眼下就業(yè)形勢嚴峻，你對自己所從事工作的認識是〔〕?！睞〕正是因為就業(yè)形勢不好，才屈尊在此工作〔B〕因為就業(yè)形勢不好，感到自己有這樣一份工作不容易〔C〕不管就業(yè)形勢好壞，干什么就得把它干好〔D〕等就業(yè)形勢好了，再考慮找新的工作24、春節(jié)期間，城市管理部門設置了煙花爆竹燃放點，然而，局部居民并沒有按照規(guī)定在燃放點內(nèi)進行燃放，管理部門也難以有效管理．如果你要解放煙花爆竹，到燃放點你就需要走很長一段路程，你會〔〕。〔A〕認為禁止燃放的規(guī)定不合理，自己想怎么放，就怎么放〔B〕按照規(guī)定進行燃放〔C〕只要管理人員管不了，可以少燃放一點〔D〕只是觀看別人燃放25、職工張某是你的好友．一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個同事劉某把公司下腳料運到廢品收購站變賣，顯然，種種跡象說明他們是偷著干的。你平時不喜歡劉某，這時你會〔〕。〔A〕不管是誰，都會舉報〔B〕只舉報劉某，不舉報張某〔C〕考慮到如果舉報了劉某就會牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來〔D〕私下勸說張某下不為例第二局部理論知識〔26～125題，共100道題，總分值為100分〕一、單項選擇題〔26一85題，每題1分，共60分。每題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應字母涂黑〕26、猴子能認識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理開展到了〔〕階段。〔A〕知覺〔B〕思維萌芽〔C〕思維〔D〕意識27、對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是〔〕?！睞〕錐體細胞〔B〕雙極細胞〔C〕桿體細胞〔D〕水平細胞28、F·奧爾波特認為社會心理學是研究〔〕和社會意識的學科?！睞〕社會認知〔B〕社會心理〔C〕社會行為〔D〕社會影響29、最嚴重的角色失調(diào)是〔〕?！睞〕角色不清〔B〕角色失敗〔C〕角色中斷〔D〕角色沖突30、皮亞杰把兒童的心理開展劃分為〔〕個階段?！睞〕3〔B〕5〔C〕4〔D〕631、幼兒提問類型的變化模式是〔〕。〔A〕從“是什么〞轉(zhuǎn)向“為什么〞〔B〕從“為什么〞轉(zhuǎn)向“是什么〞〔C〕從“是什么〞轉(zhuǎn)向“怎么樣〞〔D〕從“為什么〞轉(zhuǎn)向“怎么樣〞32、變態(tài)心理學與精神病學共同的研究對象是〔〕?！睞〕心理與行為的聯(lián)系〔B〕心理與行為的異常〔C〕各種不良行為模式〔D〕各種腦器質(zhì)性病變33、思維奔逸是一種〔〕障礙?！睞〕思維內(nèi)容〔B〕思維邏輯〔C〕思維聯(lián)想〔D〕思維定勢34、開展常模就是〔〕。〔A〕團體的分數(shù)〔B〕百分位數(shù)〔C〕個人的分數(shù)〔D〕年齡量表35、在心理測驗中，對于非典型群體需要制定〔〕?！睞〕普通常模〔B〕特殊常?！睠〕一般常模〔D〕開展常模36、心理咨詢的總體任務，就是到達〔〕的目的。〔A〕提高個人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去〔B〕提高個人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去〔C〕提高個人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活乍去〔D〕提高個人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去37、中年人心理問題的特點是〔〕.〔A〕在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題〔B〕由于人格重建帶來的痛苦〔C〕因工作滿意度下降而煩惱〔D〕容易陷入對過去的回憶38、對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是〔〕。〔A〕第一印象〔B〕聲明權(quán)利〔C〕承諾保密〔D〕心理測驗39、使用多重問題可能使求助者〔〕?！睞〕不知所措〔B〕遺漏細節(jié)〔C〕過度關(guān)注〔D〕思路清晰40、心理咨詢師和求助者之間的人際距離應屬于〔〕。〔A〕公眾距離〔B〕社交距離〔C〕個人距離〔D〕親密距離41、阻抗的本質(zhì)是〔〕?！睞〕增強焦慮情緒〔B〕對自我暴露的服從〔C〕展示焦慮情緒〔D〕對自我暴露的抵抗42、用合理情緒療法指導求助者的一個關(guān)鍵步驟是〔〕。〔A〕培養(yǎng)主動性〔B〕消除被動〔C〕促進自由成長〔D〕促進領(lǐng)悟43、WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗的正式測驗時限是〔〕?！睞〕80秒〔B〕90秒〔C〕100秒〔D〕120秒44、根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標準是量表T分大于〔〕。〔A〕40〔B〕50〔C〕60〔D〕7045、SDS特別適用于〔〕.〔A〕發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)〔B〕焦慮病癥評定〔C〕確診抑郁狀態(tài)〔D〕恐怖病癥評定46、屬于意志行動的是〔〕。〔A〕殘疾人登山〔B〕單位會餐〔C〕小孩玩游戲〔D〕上床睡覺47、布洛卡中樞受到嚴重損傷后會出現(xiàn)〔〕〔A〕表達性失語癥〔B〕失讀癥〔C〕接受性失語癥〔D〕失寫癥48、對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫〔〕〔A〕語言記憶〔B〕意義記憶〔C〕語義記憶〔D〕內(nèi)隱記憶49、社會心理學的啟蒙期是〔〕?！睞〕哲學思辨階段〔B〕學派階段〔C〕實證分析階段〔D〕經(jīng)驗描述階段50“性別〞表示〔〕?！睞〕男女在人格特征方面的差異〔B〕社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待〔C〕男女在生物學方面的差異〔D〕男女在社會學方面的差異51、第一印象作用的機制是〔〕?！睞〕近因效應〔B〕首因效應〔C〕光環(huán)效應〔D〕刻板印象52、人類心理開展進程表現(xiàn)為〔〕。〔A〕只有連續(xù)性，沒有階段性〔B〕只有階段性，沒有連續(xù)性〔C〕既無連續(xù)性，又無階段性〔D〕既有連續(xù)性，又有階段性53、班杜拉的社會學習理論是〔〕的代表性理論?！睞〕新行為主義〔B〕認知心理學〔C〕發(fā)生認識論〔D〕精神分析論54、人類的生物本能是心理活動的動力，這是〔〕?！睞〕完形主義療法的核心〔B〕行為主義的觀點〔C〕經(jīng)典精神分析理論的推斷〔D〕認知理論的核心55、在智商正常的范圍丙，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是〔〕?！睞〕算術(shù)級數(shù)關(guān)系〔B〕有顯著相關(guān)〔C〕幾何級數(shù)關(guān)系〔D〕無顯著相關(guān)56、具有某種共同特征的人所組成的一個群體或者是該群體的一個樣本，叫做〔〕?！睞〕團體〔B〕常模團體〔C〕樣本〔D〕受測人群57、以50為平均數(shù)，以10為標準差來表示的分數(shù)，通常叫〔〕.〔A〕Z分數(shù)〔B〕標準九分數(shù)〔C〕下分數(shù)〔D〕離差智商58、初診接待中的語言表達應注意〔〕〔A〕語速適中〔B〕不用術(shù)語〔C〕語速緩慢〔D〕不可重復59、提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是〔〕?！睞〕個案法〔B〕測驗法〔C〕實驗法〔D〕調(diào)查法60、對“真誠不等于說實話〞的正確理解是〔〕。〔A〕實話實說有利于表達真誠〔B〕表達真誠不能通過言語〔C〕表達真誠應有助于求助者成長〔D〕真誠與說實話之間沒有聯(lián)系61、具體化技術(shù)的作用在于〔〕?！睞〕讓求助者掌握具體的解決問題的方法〔B〕讓求助者學會具體的行為技術(shù)〔C〕讓求助者從具體小事入手完善自己〔D〕通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相62、移情的兩種不同類型是〔〕?！睞〕正移情和反移情〔B〕真移情和假移情〔C〕負移情和正移情〔D〕明移情和暗移情氣63、不屬于WAIS一RC言語測驗的分測驗是〔〕。〔A〕算術(shù)〔B〕數(shù)字符號〔C〕相似性〔D〕數(shù)字廣度64、MMPI是采用〔〕編制的客觀化測驗?！睞〕因素分析法〔B〕總加評定法〔C〕經(jīng)驗效標法〔D〕理論推演法65、SCL一90每個工程采用的都是〔〕級評分。〔A〕2〔B〕3〔C〕4〔D〕565、一對青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于〔〕?！睞〕雙趨式?jīng)_突〔B〕雙避式?jīng)_突〔C〕趨避式?jīng)_突〔D〕雙重趨避式?jīng)_突67、睡眠屬于〔〕狀態(tài)?！睞〕潛意識〔B〕無意識〔C〕前意識〔D〕特殊的意識68、由于反復操作而形成的，從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫〔〕?！睞〕思想準備〔B〕定勢〔C〕知覺準備〔D〕策略69、良好人際關(guān)系的原那么不包括〔〕。〔A〕交換原那么〔B〕平等原那么〔C〕強化原那么〔D〕相互原那么70、信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊懀从吃凇病持?。〔A〕光環(huán)效應〔B〕刻板印象〔C〕近因效應〔D〕期待效應71、羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論叫〔〕理論?！睞〕控制點〔B〕三維〔C〕可控性〔D〕平衡72、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是〔〕?！睞〕尚不能進行道德判斷〔B〕進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果〔C〕道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配〔D〕道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配73、嬰兒期思維的典型特征是〔〕?！睞〕直覺行動思維〔B〕表象思維〔C〕具體形象思維〔D〕邏輯形象思維74、臨床上最常見的幻覺是〔〕?！睞〕幻味〔B〕幻觸〔C〕幻視〔D〕幻聽75、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的〔〕?！睞〕行為反響程度〔B〕情緒化病癥〔C〕錯誤認知程度〔D〕軀體化病癥76、解釋心理測驗分數(shù)的比擬根底是〔〕?！睞〕常模分數(shù)〔B〕常?！睠〕導出分數(shù)〔D〕分數(shù)77、同質(zhì)性信度主要反映測驗內(nèi)部〔〕間的一致性?！睞〕兩半測驗〔B〕題目與分測驗〔C〕所有題目〔D〕分測驗與分測驗78、不管從哪個方面入手歸納和解釋資料，都應具備的先決條件是〔〕。〔A〕保證資料可靠〔B〕遵守保密原那么〔C〕注意第一印象〔D〕慎選談話方式79、情神活動內(nèi)在一致的重要作用是〔〕?！睞〕使得人格穩(wěn)定〔B〕使自知力完整〔C〕保證對客觀世界的反映準確和有效〔D〕保證心理活動與客觀世界的一致性80、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和〔〕?！睞〕主動〔B〕充滿愛心〔C〕樂觀〔D〕積極關(guān)注81、心理咨詢終極目標的含義是〔〕。〔A〕統(tǒng)一多層次目標〔B〕建立積極有效的目標〔C〕完善求助者的人格〔D〕整合近期與遠期目標82、面質(zhì)技術(shù)的含義是〔〕?！睞〕當面質(zhì)問求助者〔B〕求助者對咨詢師質(zhì)疑〔C〕咨詢雙方當面對質(zhì)〔D〕指出求助者身上存在的矛盾83、韋氏智力量表的分量表主要包括〔〕?！睞〕城市量表和農(nóng)村量表〔B〕言語量表和操作量表〔C〕成人量表和兒童量表〔D〕個體量表和團體量表84、在各類標準分數(shù)中，標準十分的平均數(shù)為5.5，標準差為〔〕?！睞〕3〔B〕1.5〔C〕10〔D〕1585、SCL一90不適用于〔〕。〔A〕診斷求助者的各類心理疾病〔B〕了解求助者的心理病癥情況〔C〕了解軀體疾病患者精神病癥〔D〕調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題〔86一125題，每題l分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、請少選、多項選擇，均不得分〕86、一般來說，心理過程包括〔〕。〔A〕意志〔B〕情感〔C〕能力〔D〕注意87、記憶是〔〕?！睞〕改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程〔B〕人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程〔C〕過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映〔D〕人腦對客觀事物間接的、概括的反映88、侵犯的構(gòu)成要素包括〔〕。〔A〕傷害行為〔B〕侵犯動機〔C〕社會評價〔D〕社會標準89、游戲?qū)和睦黹_展的意義在于〔〕〔A〕促進認知〔B〕實現(xiàn)自我價值〔C〕培養(yǎng)健全入格〔D〕增強體質(zhì)90、強制性思維的主要特點是〔〕。〔A〕思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配〔B〕某種觀念反復出現(xiàn)無法擺脫〔C〕思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系〔D〕思潮的內(nèi)容往往雜亂多變91、嚴重心理問題的特點包括〔〕?！睞〕內(nèi)容充分泛化〔B〕可具有較強烈的初始情緒反響〔C〕沒有人格缺陷〔D〕由相對強烈的現(xiàn)實因素激發(fā)92、抽樣的方法一般包括〔〕。〔A〕分層抽樣〔B〕系統(tǒng)抽樣〔C〕分組抽樣〔D〕簡單隨機抽樣93、心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括〔〕?！睞〕攝入性談話與記錄〔B〕觀察與記錄〔C〕實驗室記錄〔D〕心理測量、問卷調(diào)查記錄94、心理咨詢工作中〔〕?！睞〕應該向求助者說明保密原那么〔B〕要在任何情況下都做到保密〔C〕應該對求助者全部資料保密〔D〕如果泄密將會承當法律責任95、心理診斷中應該〔〕?！睞〕注意防止“貼標簽〞〔B〕注重現(xiàn)實臨床表現(xiàn)〔C〕選擇恰當?shù)母深A性措施〔D〕通過會診解決疑難問題96、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括〔〕。〔A〕做結(jié)論過于謹慎〔B〕不作道德判斷〔C〕輕視求助者問題〔D〕轉(zhuǎn)移求助者話題97、心理咨詢師可以利用移情〔〕?！睞〕宣泄求助者情緒〔B〕強化求助者阻抗〔C〕減弱求助者依賴〔D〕引導求助者領(lǐng)悟98、16PF中國修訂版制訂的常模包括〔〕。〔A〕小學生〔B〕中學生〔C〕大學生〔D〕研究生99、SAS可以用來〔〕?！睞〕自評焦慮病癥〔B〕反映焦慮者的主觀感受〔C〕鑒別各種神經(jīng)癥〔D〕臨床確診焦慮癥100、按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于〔〕。〔A〕平安的需要〔B〕生長性需要〔C〕愛和歸屬的需要〔D〕缺失性需要101、通用的問題解決策略包括〔〕?！睞〕算法策略〔B〕元認知策略〔C〕復述策略〔D〕啟發(fā)式策略102、人類社會化的根本條件包括〔〕。〔A〕較長的生活依附期〔B〕人腦復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡〔C〕良好的社會標準〔D〕社會角色的引導103、影響自尊的因素包括〔〕?！睞〕家庭教養(yǎng)方式〔B〕行為表現(xiàn)的反響〔C〕活動的性質(zhì)〔D〕參照群體104、嬰兒動作開展遵循的原那么包括〔〕。〔A〕上下原那么〔B〕頭尾原那么〔C〕近遠原那么〔D〕大小原那么105、適應障礙在發(fā)病時間上的特點是〔〕?！睞〕通常在遭受生活事件后1個月內(nèi)起病〔B〕通常在遭受生活事件后數(shù)小時內(nèi)起病〔C〕病程一般不超過3個月〔D〕病程一般不超過6個月106、面臨壓力時，人的認知系統(tǒng)對局面的控制類型包括〔〕控制?！睞〕人格的〔B〕認知的〔C〕環(huán)境的〔D〕適應力107、效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的〔〕?！睞〕信度〔B〕目的〔C〕功能〔D〕長度108、彩色的特性包括〔〕。〔A〕飽和度〔B〕明度〔C〕照度〔D〕色調(diào)109、對求助者形成初步印象的工作程序包括〔〕?！睞〕對求助者心理健康水平進行衡量〔B〕對求助者心理問題的原因作解釋〔C〕對求助者的問題進行量化的評估〔D〕對某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別110、解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是〔〕?！睞〕不厭其煩地說明情況〔B〕解答求助者提出的問題〔C〕運用理論說明求助者行為背后的原因〔D〕運用理論揭示求助者情感反響的實質(zhì)111、各種心理咨詢方法有效的共同因素包括〔〕。〔A〕使求助者擺脫孤獨，燃起希望〔B〕為求助者提供新的信息作為學習的根底〔C〕使求助者產(chǎn)生成功的體驗，應用所學的東西〔D〕有扎實的理論根底和具體的方法技術(shù)112、第三次修訂的?中國比內(nèi)測驗?的創(chuàng)新點主要包括〔〕?！睞〕將適用年齡擴大為2至18歲〔B〕采用離差智商表示測驗結(jié)果〔C〕編制了?中國比內(nèi)測驗簡編?〔D〕分為L型和M型兩個等值量表’113、肖水源編制的“社會支持評定量表〞共有10個條目，其維度可分為〔〕?！睞〕客觀支持〔B〕主觀支持〔C〕心理支持〔D〕對支持的利用度114、關(guān)于需要，正確的說法包括〔〕。〔A〕需要都有具體對象〔B〕動物也有社會需要〔C〕人和動物的自然需要沒有本質(zhì)區(qū)別〔D〕物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系115、正常人錯覺的性質(zhì)包括〔〕?！睞〕錯覺是對客觀事物的歪曲知覺〔B〕錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向〔C〕錯覺是比擬容易糾正的〔D〕只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生116、影響社會知覺的主觀因素包括〔〕?！睞〕情緒〔B〕興趣〔C〕動機〔D〕經(jīng)驗117、態(tài)度的特點包括〔〕。〔A〕完整性〔B〕內(nèi)在性〔C〕穩(wěn)定性〔D〕對象性118、處于前運算階段的兒童具有〔〕的特征?！睞〕泛靈論〔B〕自我中心〔C〕思維的可逆性〔D〕掌握守恒119、與心理不健康有關(guān)的人口學因素可包括〔〕?！睞〕文化程度〔B〕性格特點〔C〕動機水平〔D〕生活方式120、變態(tài)心理學的研究對象包括〔〕。〔A〕變態(tài)心理的定義〔B〕變態(tài)心理的種類〔C〕異常心理的特點〔D〕異常心理的轉(zhuǎn)歸121、常模的構(gòu)成要素包括〔〕?！睞〕抽樣分數(shù)〔B〕原始分數(shù)〔C〕導出分數(shù)〔D〕對常模團體的具體描述122、初診接待時，心理咨詢師應該〔〕。〔A〕態(tài)度平和誠懇〔B〕表現(xiàn)謙遜隨和〔C〕使用禮貌語言〔D〕盡量有求必應123、一般臨床資料的整理與評估工作程序包括〔〕?！睞〕分析資料來源的可靠性〔B〕分析資料可靠性〔C〕對資料按性質(zhì)分類整理〔D〕歸納一般性資料124、關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標，以下說法中正確的是〔〕?！睞〕人本主義學派強調(diào)求助者自我實現(xiàn)〔B〕行為主義學派幫助求助者消除適應不良行為〔C〕合理情緒療法開展求助者成功的統(tǒng)整感〔D〕完形學派幫助求助者消除不合理的信念125、陽性強化法的根本原理是〔〕。〔A〕漠視或淡化異常行為〔B〕以獎勵為手段建立或保持某種行為〔C〕以正面強化為主，及時獎勵正常行為〔D〕以嚴厲懲罰為手段消除某種行為第一局部技能選擇題〔1—100題，共100道題〕本局部由十三個案例組成。請分別根據(jù)案例答復1—100題，共100道題。每題1分，總分值100分。每題有一個成多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多項選擇，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，18歲，大專學生。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你好，請坐。你有什么問題，咱們談談吧！求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談談心情怎么了嗎？什么讓你煩躁？求助者：我原先學習一直很好，一年前因為頭痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊張、心慌。近一個月來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力。現(xiàn)在人多時感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當眾寫字手會發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說我該怎么辦？我不學習沒方法畢業(yè)，前途就毀了。心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應該在學校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？求助者：是的，所以就來求你告訴我該怎么辦。心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾考試緊張，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？單項選擇：1、該求助者當眾寫字手發(fā)抖最可能是一種〔〕〔A〕情緒病癥〔B〕軀體疾病〔C〕行為病癥〔D〕精神疾病單項選擇：2、該求助者的情緒病癥不包括〔〕〔A〕痛苦〔B〕煩惱〔C〕焦慮〔D〕氣憤單項選擇：3、該求助者的行為病癥最突出的是〔〕〔A〕生活退縮〔B〕沖動失控〔C〕學習困難〔D〕社交困難單項選擇：4、該求助者的求助行為表現(xiàn)為〔〕〔A〕主動求助〔B〕被動求助〔C〕家人強迫〔D〕醫(yī)生轉(zhuǎn)介單項選擇：5、該求助者的自知力表現(xiàn)在對〔〕〔A〕軀體疾病的了解〔B〕心理問題的解釋〔C〕內(nèi)心感受的覺察〔D〕生活現(xiàn)實的分析單項選擇：6、引發(fā)該求助者心理問題的最主要原因是〔〕〔A〕嚴重軀體疾病〔B〕缺乏社交〔C〕缺乏社會理解〔D〕認知偏差多項選擇：7、該求助者心理沖突的性質(zhì)是〔〕的?！睞〕道德性〔B〕變形〔C〕非道德性〔D〕常形多項選擇：8、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括〔〕。〔A〕間接詢問〔B〕直接逼問〔C〕開放提問〔D〕封閉提問單項選擇：9、心理咨詢師在這段咨詢中不恰當?shù)奶釂柗绞绞恰病场！睞〕間接詢問〔B〕直接逼問〔C〕開放提問〔D〕封閉提問多項選擇：10、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術(shù)包括〔〕。〔A〕情感表達〔B〕情感反響〔C〕內(nèi)容反響〔D〕內(nèi)容表達單項選擇：11、心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是〔〕?！睞〕自我開放〔B〕解釋技術(shù)〔C〕面質(zhì)技術(shù)〔D〕指導技術(shù)多項選擇：12、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出〔〕。〔A〕完全接納〔B〕感同身受〔C〕通情達理〔D〕耐心指導單項選擇：13、心理咨詢師在這段咨詢中沒有〔〕?！睞〕表達共情〔B〕表達熱情〔C〕積極關(guān)注〔D〕表達尊重多項選擇：14、心理咨詢師在這段咨詢中應該〔〕。〔A〕明確說明態(tài)度〔B〕介紹求助者權(quán)利〔C〕介紹保密原那么〔D〕給出具體指導多項選擇：15、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進行的工作包括〔〕。〔A〕商定咨詢目標〔B〕商定咨詢方案〔C〕評估咨詢效果〔D〕修正錯誤認知案例二：一般資料：求助者，女性，47歲，本科學歷，外資企業(yè)高級職員。案例介紹：求助者三個月前，偶然得知十七歲的女兒談戀愛了，男友是外來打工者。老師反映，其女兒經(jīng)常無故缺課，成績逐步下滑。求助者曾經(jīng)嚴厲批評女兒，并去找女兒的男友，讓他與女兒斷絕來往。常為瑣事和女兒吵架，溝通困難。求助者近期經(jīng)常失眠，吃不下睡不著，愛忘事。為女兒的事影響了工作，不想去上班，甚至想辭職，專門管女兒。在朋友的勸說下來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強，辦事干練，同事反映，最近她的工作效率明顯降低，經(jīng)常一個人發(fā)愣，注意力不集中，記憶力減退，經(jīng)常對下屬發(fā)脾氣，經(jīng)常缺席公司的例會。多項選擇：16、該求助者與認知有關(guān)的病癥包括〔〕?！睞〕注意力不集中〔B〕興趣下降〔C〕記憶力減退〔D〕煩惱失眠單項選擇：17、該求助者的心理狀態(tài)主要是〔〕。〔A〕強迫〔B〕抑郁〔C〕焦慮〔D〕恐懼多項選擇：18、該求助者社會功能受損的標志不包括〔〕?！睞〕記憶力減退〔B〕工作效率下降〔C〕經(jīng)常發(fā)脾氣〔D〕經(jīng)常一人發(fā)愣多項選擇：19、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括〔〕。〔A〕女兒戀愛〔B〕個性強〔C〕工作壓力〔D〕更年期單項選擇：20、對該求助者最可能的初步診斷是〔〕?！睞〕一般心理問題〔B〕器質(zhì)性疾病〔C〕嚴重心理問題〔D〕精神類疾病多項選擇：21、本案例最恰當?shù)淖稍兡繕税ā病??！睞〕重新認識女兒的問題〔B〕促使女兒加緊學習〔C〕改善求助者情緒狀態(tài)〔D〕促使女兒停止戀愛多項選擇：22、該求助者存在〔〕。〔A〕情緒問題〔B〕明顯人格障礙〔C〕錯誤觀念〔D〕社會功能受損單項選擇：23、對于傾聽技術(shù)，錯誤的理解是，傾聽時應該〔〕?！睞〕做適當反響〔B〕關(guān)注地聽〔C〕積極參與〔D〕認真地聽多項選擇：24、心理咨詢師假設不適當?shù)剡\用咨詢技巧，易出現(xiàn)的問題包括〔〕?！睞〕詢問過多〔B〕不適當?shù)膬?nèi)容反響〔C〕概述過多〔D〕不適當?shù)那楦蟹错憜雾椷x擇：25、根據(jù)心理咨詢的性質(zhì)，心理咨詢師在解決求助者心理問題時的作用是〔〕。教育〔B〕協(xié)助〔C〕誘導〔D〕訓練案例三：一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊生活．每日的訓練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。求助者不適應部隊駐地的飲食習慣，常常聽不懂戰(zhàn)友們的方言，也不知該和戰(zhàn)友們講些什么。在部隊很難聽到自己家鄉(xiāng)的口音，感覺自己是個外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨非常想家。也不能隨便打，新兵連規(guī)定每人每周只可與家里通一次話．為此心情沉重，有時因想家睡不著，甚至有幾次夢到父母后哭醒了。訓練時經(jīng)常走神，做事效率不高，無心參加連里的集體活動，就盼著早點回家．入伍一個多月來心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不高經(jīng)指導員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，自幼沒有單獨離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事根本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認為只有家里才是最幸福的。多項選擇：26、該求助者出現(xiàn)的情緒病癥主要包括〔〕?！睞〕孤獨〔B〕失眠〔C〕疲憊〔D〕苦悶單項選擇：27、該求助者最主要的心理問題是〔〕?！睞〕錯誤觀念〔B〕適應問題〔C〕想家失眠〔D〕軀體問題多項選擇：28、該求助者遇到的生活事件包括〔〕。〔A〕異地當兵〔B〕盼望早回家〔C〕內(nèi)心孤獨〔D〕不適應飲食多項選擇：29、引發(fā)該求助者產(chǎn)生心理問題的可能原因包括〔〕?！睞〕思鄉(xiāng)想家〔B〕人格因素〔C〕身體瘦弱〔D〕異地當兵單項選擇：30、對該求助者的初步診斷最可能的是〔〕。〔A〕軀體疾病〔B〕一般心理問題〔C〕精神疾病〔D〕嚴重心理問題多項選擇：31、咨詢中不恰當?shù)奶釂柗绞桨ā病场！睞〕開放式提問〔B〕道德性提問〔C〕封閉式提問〔D〕多重性提問多項選擇：32、對該求助者的隱私問題，心理咨詢師恰當?shù)淖龇òā病场睞〕無需保密〔B〕絕對保密〔C〕酌情保密〔D〕考慮例外多項選擇：33、心理咨詢師與該求助者會談的種類包括〔〕。〔A〕攝入性會談〔B)指導性會談〔C〕咨詢性會談〔D〕啟發(fā)性會談多項選擇：34、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括〔〕〔A〕咨詢動機〔B〕年齡性別〔C〕合作態(tài)度〔D〕文化職業(yè)多項選擇：35、在本案例中咨詢方案應包括〔〕?！睞〕咨詢目標〔B〕咨詢地點〔C〕咨詢方法〔D〕咨詢時間案例四：一般資料：求助者，女性，67歲，農(nóng)民。案例介紹：求助者當過會計，十年前遇車禍，腿部受輕傷，當時意識清楚，檢查無明顯創(chuàng)傷．從此變得謹小慎微。半年后，因為害怕出錯，不再從事會計工作。從過去比擬張揚、活潑，變?yōu)槌聊蜒?、不愿出門，八個月前，孫子要來家住，需要整理房間，自己又無能為力，著急上火。后來女兒、女婿回來解決了問題。但從那以后覺得自己什么都不行了，兒子都在外地指望不上。她想重修舊屋，但兒子們與她意見不一致。為此郁悶，食欲下降，入睡困難，興趣下降。感到生活無意義，但無自殺傾向。有時胃部不適，在當?shù)蒯t(yī)院診斷為慢性胃炎，經(jīng)治療稍有好轉(zhuǎn)。但情緒始終無法改善，尋求心理幫助。單項選擇：36、該求助者的病程是〔〕。〔A〕十年〔B〕六個月〔C〕九年〔D〕八個月單項選擇：37、該求助者最主要的情緒病癥是〔〕?！睞〕失眠〔B〕抑郁〔C〕胃痛〔D〕焦慮單項選擇：38、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)是〔〕。〔A〕不愿出門〔B〕興趣下降〔C〕能力下降〔D〕入睡困難多項選擇：39、十年前的車禍對該求助者的主要影響表現(xiàn)在〔〕?！睞〕意識障礙〔B〕性格改變〔C〕害怕出錯〔D〕抑郁情緒單項選擇：40、該求助者的主要問題是〔〕?！睞〕情緒問題〔B〕兒子在外地〔C〕生活矛盾〔D〕性格有變化單項選擇：41、為確定咨詢目標，應圍繞〔〕個問題進行咨詢?！睞〕6〔B〕7〔C〕8〔D〕9多項選擇：42、對收集到的資料進行可靠性驗證時，方法包括〔〕?！睞〕補充提問〔B〕比擬不同的來源〔C〕心理測驗〔D〕多個咨詢師會診多項選擇：43、心理咨詢師對該求助者的恰當處理包括〔〕。〔A〕不必處理〔B〕轉(zhuǎn)介治療〔C〕宣泄情緒〔D〕改變認知案例五：一般資料：求助者，男性，28歲，職員。案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，從小父母寵愛有加，學習成績優(yōu)秀，一直都很順利。半年前留學回國工作，明顯不適應國內(nèi)的環(huán)境。工作條件與設想的落差很大，生活上也處處不盡如意，感到很失落，壓力也很大。覺得單位人際關(guān)系復雜，與同事之間交往很少，不愿參加單位活動。整日悶悶不樂、沒精打采。為工作上的事經(jīng)常對家人發(fā)脾氣。與女朋友為小事發(fā)生爭執(zhí)，后來開展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向他提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他覺得自己一事無成，所有的夢想都成了泡影，這輩子完了。家人不忍心看他就此沉淪，送他來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為大學教授，很忙，與求助者交流很少．求助者是獨生子，內(nèi)向，不善言談。多項選擇：44、通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括〔〕?！睞〕求助者成長史〔B〕求助者的病癥〔C〕求助者婚戀觀〔D〕求助者的個性單項選擇：45、該求助者的生理病癥不包括〔〕。〔A〕失眠〔B〕頭暈〔C〕心慌〔D〕頭痛多項選擇：46、該求助者的情緒病癥包括〔〕?！睞〕情緒低落〔B〕頭痛頭暈〔C〕易發(fā)脾氣〔D〕擔憂害怕多項選擇：47、該求助者的行為病癥包括〔〕。〔A〕生活消沉〔B〕工作消極被動〔C〕飲酒增多〔D〕回避社交活動多項選擇：48、該求助者面對的壓力事件包括〔〕。〔A〕戀愛〔B〕同時性疊加壓力〔C〕工作〔D〕繼時性疊加壓力單項選擇：49、該求助者面對的壓力源是〔〕?！睞〕生物性壓力源〔B〕疊加性壓力源〔C〕社會性壓力源〔D〕破壞性壓力源單項選擇：50、該求助者目前心理狀態(tài)是〔〕?！睞〕正常心理狀態(tài)〔B〕神經(jīng)癥性心理問題〔C〕健康心理狀態(tài)〔D〕精神病性精神障礙單項選擇：51、對該求助者最可能的初步診斷是〔〕。〔A〕一般心理問題〔B〕心身疾病〔C〕嚴重心理問題〔D〕精神疾病單項選擇：52、針對該求助者的問題，心理咨詢師不必幫助求助者的是〔〕。〔A〕分析尋找原因〔B〕積極調(diào)節(jié)情緒〔C〕尋找其他工作〔D〕開掘自身資源多項選擇：53、假設要結(jié)束本案例的咨詢，可參考的依據(jù)包括〔〕?！睞〕咨詢師的經(jīng)驗〔B〕咨詢方案規(guī)定的時間〔C〕求助者的感覺〔D〕雙方都認為可以結(jié)束案例六：一般資料：求助者，女性，39歲，公司主管。案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購得一處二手房，她對房子的地段、質(zhì)量、價位等都很滿意。裝修后搬進去不久，偶然聽說原房主的妻子因抑郁癥在這房子里自殺了．所以房主才以低價賣房．求助者很氣憤，屢次找到原房主，要求退房，但因早已辦理完房屋買賣手續(xù)，原房主堅稱與自己沒有關(guān)系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判決該房屋的買賣合法．求助者非常氣憤，但也沒有方法，只好賣房。但別人一聽說這房子里死過人，就都不買了．求助者知道死人的事后，就從房子搬出來了?？粗约貉b修好的房子不能住，賣又賣不掉，非常煩．吃不下，睡不著，無心思干其他事，總覺得胸口堵得慌。求助者就像變了一個人，郁郁寡歡，不愛出門，不愿與他人來往，明顯消瘦。工作也受到了影響，還被總經(jīng)理批評了幾次。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認真仔細，夫妻關(guān)系及人際關(guān)系良好，工作勤奮，家庭條件較好。問題發(fā)生后，丈夫、朋友都勸她，但沒什么效果。多項選擇：54、對該求助者還需深入了解的資料包括〔〕?！睞〕軀體病癥〔B〕對該房的具體看法〔C〕情感病癥〔D〕過去的行為模式多項選擇：55、求助者心理問題的特點包括〔〕?！睞〕出現(xiàn)了泛化〔B〕影響了社會功能〔C〕未出現(xiàn)泛化〔D〕未影響社會功能多項選擇：56、心理咨詢師在進行本案例咨詢時，恰當?shù)乃悸钒ā病场！睞〕鼓勵接納現(xiàn)實〔B〕改變錯誤認知〔C〕改善情緒狀態(tài)〔D〕討論如何賣房單項選擇：57、與求助者商定咨詢目標時可不考慮的是〔〕。〔A〕簡單易行〔B〕積極可評估〔C〕具體量化〔D〕多層次統(tǒng)一多項選擇：58、對咨詢效果進行評估的維度包括〔〕?！睞〕求助者的主觀體驗〔B〕心理測驗〔C〕咨詢師的客觀觀察〔D〕他人評價多項選擇：59、心理咨詢師在咨詢中非言語行為的作用包括〔〕。〔A〕加強言語〔B〕傳達情感〔C〕配合言語〔D〕實現(xiàn)友饋多項選擇：60、假設該求助者對心理咨詢師出現(xiàn)了移情而心理咨詢師難以應對時，不恰當?shù)奶幚戆ā病??！睞〕欣然接受〔B〕轉(zhuǎn)介〔C〕斷然拒絕〔D〕漠視多項選擇：61、不能作為心理咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的條件包括〔〕?！睞〕是否做完規(guī)定次數(shù)〔B〕求助者賣掉房子〔C〕是否到達規(guī)定時間〔D〕雙方商定的時間案例七：一般資料：求助者，男性，13歲，初一學生．案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村奶奶家，九歲被父母接到城里上學。由于講方言，經(jīng)常被同學們笑話，求助者覺得自己是從鄉(xiāng)下來的，很自卑。一直努力學習，并考上一所重點中學。上初中后仍非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。父母覺得男孩子不應該這樣，求助者自己也希望能象其他同學那樣有良好的人際關(guān)系，所以來心理咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：求助者：我一跟別人說話就緊張，您說怎么辦？心理咨詢師：能說說你都緊張什么嗎？或者說擔憂害怕什么？求助者：〔沉默〕……，我覺得是害怕別人說我笨．心理咨詢師：那你覺得自己笨嗎？求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比方，很多同學都會用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒上過網(wǎng)，同學們都笑話我。我總覺得自己比別人笨．不愿意與別人交往。心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點中學的事？求助者：那說明我還不笨？對嗎？心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點中學，而你考上了，這說明你不比別人笨。而且通過自己的努力還成為了佼佼者，說明你的努力也是有效的．由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學相比某些方面有欠缺也是正常的，這會在以后的生活中慢慢彌補。我當時也是從農(nóng)村出來的，大學時還沒見過。后來也是通過自己的努力，取得了一些成績。我相信，你只要主動與別人交流，漸漸克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎？求助者：您說得對。心理咨詢師：今天你先回去思考一下怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎？求助者：好的，謝謝您！多項選擇：62、本案例中，心理咨詢師使用的提問方式包括〔〕?！睞〕間接提問〔B〕封閉式提問〔C〕直接逼問〔D〕開放式提問單項選擇：63、咨詢中該求助者的沉默最可能的是〔〕。〔A〕情緒型〔B〕疑心型〔C〕思考型〔D〕內(nèi)向型單項選擇：64、與該求助者心理問題有關(guān)的刺激事件是〔〕?！睞〕歪曲的認知〔B〕個性因素〔C〕與同學存在差距〔D〕不合理的信念多項選擇：65、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括〔〕?！睞〕內(nèi)容表達〔B〕傾聽〔C〕內(nèi)容反響〔D〕開放式提問66多項選擇：“、在咨詢過程中．心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括〔〕?！睞〕內(nèi)容表達〔B〕面質(zhì)〔C〕內(nèi)容反響〔D〕指導多項選擇：67、“能說說你都緊張什么嗎？或者說擔憂害怕什么？這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括〔〕。〔A〕封閉式提問〔B〕具體化技術(shù)〔C〕開放式提問〔D〕攝入性談話多項選擇：68、該求助者心理方面的主要問題包括〔〕o〔A〕自卑〔B〕在農(nóng)村長大〔C〕煩躁〔D〕認知偏差單項選擇：69、該求助者不敢與人交流的最主要原因是〔〕。〔A〕覺得自己笨〔B〕性格問題〔C〕害怕說錯話〔D〕認知錯誤單項選擇：70、“我當時也是從農(nóng)村出來的，……〞，這里心理咨詢師使用的技術(shù)是〔〕?！睞〕自我表揚〔B〕自我開放〔C〕自我解釋〔D〕自我指導多項選擇：71、本案例的咨詢目標的特征應該包括〔〕o〔A〕完美的〔B〕積極的〔C〕可行的〔D〕持續(xù)的單項選擇：72、本案例中，咨詢方案確定以后，〔〕?！睞〕須由求助者本人決定是否修改〔B〕不可改變〔C〕須由上級咨詢師決定是否修改〔D〕可以改變多項選擇：73、對該求助者可以使用的咨詢方法包括〔〕?！睞〕合理情緒療法〔B〕積極關(guān)注〔C〕陽性強化法〔D〕放松訓練案例八：一般資料：求助者，女性，29歲，工人．案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，但因工作關(guān)系，一直兩地分居。最近，經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)。目前處于“冷戰(zhàn)〞狀態(tài)，非?？鄲馈Ｏ旅媸切睦碜稍儙熍c求助者的一段咨詢談話：求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還愛發(fā)脾氣，經(jīng)常注意力不集中，很影響工作，您說我該怎么辦？心理咨詢師：請你說說吵架的具體原因，行嗎？求助者：我們本來見面時機就少，只能聯(lián)系，總是我打給他。最可氣的是，他的還經(jīng)常占線。后來發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好屢次，可他就是不聽，說是跟同事有事。我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把都摔了．我跟他說，再這樣沒法跟你過了。可他還是老樣子，我現(xiàn)在已經(jīng)快一個多月沒理他了，您說我該怎么辦？心理咨詢師：你覺得你因為什么生氣？求助者：我對他這么好，可他為什么會對我這樣？心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說你希望他和你一樣經(jīng)常主動給你打，時時刻刻關(guān)心你，是嗎？求助者：是的，最起碼能夠隨時找到他。心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者：……〔沉默〕好似也不一定……是我對他要求太高了？心理咨詢師：你覺得你對他的要求是否合理？他對你其他方面都不好嗎？求助者：好似也不是，他對我的父母和我都挺好，每月都按時往家里寄錢．心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關(guān)心除了打還有很多表達方式，打并不代表全部，是嗎？求助者：我好似明白點了，可我一打不通他的就特別生氣，什么壞的想法都來了。你說我該怎么辦？心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們再接著談好嗎？求助者：好的，謝謝您。單項選擇：74、心理咨詢師在這段咨詢對話開始時使用的提問方式是〔〕。〔A〕開放式提問〔B〕直接提問〔C〕封閉式提問〔D〕間接提問多項選擇：75、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是〔〕。〔A〕絕對化要求〔B〕過分概括〔C〕錯誤評價〔D〕糟糕至極單項選擇：76、該求助者關(guān)于夫妻關(guān)系的說法是〔〕?！睞〕違反黃金規(guī)那么〔B〕違反平等規(guī)那么〔C〕符合黃金規(guī)那么〔D〕符合平等規(guī)那么單項選擇77、該求助者的沉默最不可能是〔〕。〔A〕情緒型〔B〕疑心型〔C〕思考型〔D〕內(nèi)向型單項選擇78、根據(jù)對話可以看出，心理咨詢師認為該求助者心理問題的原因不是〔〕。〔A〕妻子對丈夫的評價〔B〕個性因素〔C〕丈夫不主動打〔D〕不合理的信念多項選擇：79、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括〔〕。〔A〕內(nèi)容表達〔B〕開放式提問〔C〕具體化〔D〕封閉式提問多項選擇：80、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括〔〕。〔A〕內(nèi)容表達〔B〕面質(zhì)〔C〕情感表達〔D〕指導單項選擇：81、合理情緒療法認為人〔〕。〔A〕是理性的〔B〕既是理性的，也是非理性的〔C〕是非理性的〔D〕是理性占主導的單項選擇：82、合理情緒療法，適用于〔〕的求助者．〔A〕年輕、文化水平較高〔B〕偏執(zhí)〔C〕年老、文化水平較低〔D〕自閉多項選擇：83、心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者〔A〕尋找不合理信念〔B〕改變不合理信念〔C〕對抗不合理信念〔D〕建立合理的信念案例九：一般資料：馬某．女性，23歲，個體商販．案例介紹：馬某三天前不明原因突然情緒沖動，不停地說話，哭泣不止，被家屬送來求助。家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在城里經(jīng)營報刊亭。曾有癲痛病史，前天下午病癥開始嚴重。下面是心理咨詢師與馬某的一段對話：心理咨詢師：你今天來需要我向你提供什么幫助？馬某：我來的路上看到車里有魚，魚拿著棒子打人。心理咨詢師：誰打誰？馬某：魚拿著棒子打我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你還害怕什么？馬某：我兩個男朋友都喜歡我，不讓我上學，我不能為談戀愛就不上學．心理咨詢師：你怎么知道有人喜歡你？馬某：他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了。心理咨詢師：你家是哪里的？馬某：市委大院的，一家門口都有一個報刊亭。心理咨詢師：今天是幾號？馬某：今天是星期六。心理咨詢師：讓家屬帶你到精神病院做做檢查好嗎？馬某：我才不去呢．我又沒病。單項選擇：84、馬某說“看到車里有魚……〞，最可能的是〔〕?！睞〕被害妄想〔B〕幻聽〔C〕夸大妄想〔D〕幻視單項選擇：85、馬某說“魚拿著棒子打我〞，最可能是〔〕?！睞〕鐘情妄想〔B〕被害妄想〔C〕夸大妄想〔D〕嫉妒妄想單項選擇：86、馬某說“他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了〞，最可能的是〔〕〔A〕鐘情妄想〔B〕被害妄想〔C〕夸大妄想〔D〕自罪妄想單項選擇：87、馬某說家是“市委大院的〞，最可能是〔〕。〔A〕鐘情妄想〔B〕物理影響妄想〔C〕夸大妄想〔D〕特殊意義妄想單項選擇：88、心理咨詢師提問“今天是幾號？〞,是想了解馬某的〔〕?！睞〕空間知覺〔B〕常識〔C〕時間知覺〔D〕智商多項選擇：89、心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給〔〕?！睞〕馬某本人〔B〕馬某的鄰居〔C〕馬某家屬〔D〕馬某的同行單項選擇：90、對馬某的初步診斷可能是〔〕。〔A〕恐懼性神經(jīng)癥〔B〕人格障礙〔C〕嚴重心理問題〔D〕精神分裂癥案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：言語測驗操作測驗言語操作