小學體育教師個人五年規(guī)劃

小學體育教師個人五年規(guī)劃小學體育教師個人五年規(guī)劃小學體育教師個人五年規(guī)劃xxx公司小學體育教師個人五年規(guī)劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度2016—2020教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為了使自己的職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等實現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展，使自己能勝任好本職工作，結合本人實際，特制定五年個人發(fā)展規(guī)劃。一、發(fā)展目標（一）人生總目標：1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，作為一個教師，要樹立終生學習的理念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。2、關注課堂有效性的研究和實踐，善于思考、發(fā)現(xiàn)、反思、著述，具有辯證唯物主義的哲學思想，爭取成為具有自己教學風格的好教師，讓學生喜歡，家長放心，領導省心。3、積極鍛煉自己，使自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質(zhì)，能在動態(tài)發(fā)展的過程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做好一個真正的教育者。（二）職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展目標：1、專業(yè)道德加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，做到依法執(zhí)教，為人師表；堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業(yè)；用心愛護學生，尊敬家長，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴；樹立“終身”學習的思想，提高教育、教學和科研水平，嚴謹治學；與同事團結協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽。2、學科教學⑴提高課堂教學能力，認真?zhèn)湔n，認真反思，認真鉆研，力求讓學生學得主動，學得輕松，學得愉快。⑵深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)，提高課堂教學的有效性。⑶更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。3、教育科研⑴積認真學習新時代專業(yè)教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。⑵及時積累個案，收集資料，撰寫教育教學敘事，教學案例或論文。⑶積極投入教育科研，探索規(guī)律，參與科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。4、學習進修樹立終身學習的觀念，堅持多看書，看好書，如定期閱讀教育教學刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關教育教學的文章等，并做好讀書筆記，寫好學習心得，在書中汲取營養(yǎng)，用教育理論武裝自己。（三）未來五年分階段目標1、加強自身的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，積極要求進步，工作中與同事團結一心，互幫互助。2、準確定位個人人生目標，明確工作目標，樹立敢為人先，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在教學上形成自己的教學風格，積極幫扶青年教師，同青年教師共同成長。3、及時積累個案，歸納資料，參與課題研究工作，撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。4、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認真履行工作職責,服從學校分配的工作，能逐步熟練掌握現(xiàn)代信息技術。二、專業(yè)發(fā)展途徑1、學習：教師的專業(yè)成長離不開學習，教師必須使學習成為一種內(nèi)需，樹立終身學習觀念。2、行動：教師的專業(yè)成長歸根結底要靠實踐去探索總結，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，走出一條屬于自己的教改之路。3、反思：反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。4、著述：在學習的基礎上善于對自己的日常教育教學實踐進行有效反思，通過敘事、日志、隨筆等敘述方式把它們生動地呈現(xiàn)出來，可以讓我們對教育的理解更為深刻，最終促進教師個人的專業(yè)成長。5、樹立自主發(fā)展的觀念和意識活到老，學到老的理念，從為獲取從教資格而學習轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習，將從教之日，作為重新學習之時，不斷更新知識，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。參與課程改革和課程開發(fā)，在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展，從而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。尤其是通過參與校本課程的開發(fā)，提高自己的工作滿足感和責任感，對教學工作有更多的投入，并促進專業(yè)發(fā)展。教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不