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五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感600字這是美國(guó)作家懷特先生最受歡迎的一部小說(shuō)。在他的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張溫馨的愛(ài)網(wǎng),這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,也喚起了每一位讀者心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。親愛(ài)的讀者,下面給大家分享關(guān)于五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感,歡迎閱讀!
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感1
在朱克曼的倉(cāng)谷里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)丑惡的消息打破了倉(cāng)谷的平靜:威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只小豬,悲哀絕望的威爾伯似乎只能承受任何人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你。〞于是,夏洛用自己的網(wǎng)在豬欄上指出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的將來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到:一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也答應(yīng)以提生升一點(diǎn)我生命的價(jià)值,誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情。我心里不由得贊嘆起來(lái):“夏洛為了救威爾伯居然獻(xiàn)出了自己的生命,可真了不起呀!〞
把整本書(shū)讀完后,我悟出了一個(gè)道理:朋友之間要互相幫助,千萬(wàn)不要像有些人一樣,常常與朋友吵架,朋友之間就是要和睦相處,快快樂(lè)樂(lè)的,讓這友誼之橋上沒(méi)有磕磕碰碰,這才是真正的朋友。在生活中假如我們的朋友遇到了困難或不知道該怎么做題,我們就應(yīng)該耐心地告訴他(她)解題思路,一起幫她(他)解決困難。
記得有一次,在學(xué)校教室做功課的時(shí)候,我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做,于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教,桂林耐心的告訴我如何解答,又在本子上畫(huà)了畫(huà)圖,我連忙謝謝了桂林,桂林熱情地說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該像朋友一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。〞
我們以后也要向夏洛一樣真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人,這樣才能交到更多的朋友。
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感2
讀它吧,帶著傳統(tǒng)般的熱情與忠誠(chéng)!因?yàn)?,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面!我?guī)е粯拥那楦?,將它?xì)細(xì)地讀了兩遍,最后感慨“友誼萬(wàn)歲〞!本書(shū)作者E.B懷特,生于紐約蒙特弗農(nóng)場(chǎng),畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。1952年,出版了這部經(jīng)典,主要講述了:小豬威爾伯生活在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里,當(dāng)它得知自己將來(lái)的命運(yùn)是熏為肉火腿時(shí),非常絕望。作為威爾伯的朋友——蜘蛛夏洛,為了挽救威爾伯,用自己的努力在網(wǎng)上織出了一個(gè)又一個(gè)逆轉(zhuǎn)威爾伯命運(yùn)的文字。就在此時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。
我哭了不止一回,因?yàn)樗粌H感人,而且令我感觸頗深。我感動(dòng)于這真摯的友誼,夏洛的美妙品質(zhì)。生活中,有一種既珍貴且金錢(qián)買(mǎi)不到的物質(zhì),叫友誼。假設(shè)是我們?nèi)松餂](méi)有朋友,沒(méi)有友誼,那將會(huì)多么孤獨(dú)!
書(shū)中令我印象最深的便是夏洛與威爾伯之間的感情,從殘忍到真摯的友誼,這是威爾伯對(duì)夏洛認(rèn)知的改變。
夏洛給予威爾伯的,僅僅是一張網(wǎng)嗎?不!這里包含著夏洛與威爾伯之間的友誼,這是一張充滿(mǎn)友誼與愛(ài)的網(wǎng)。對(duì)于夏洛來(lái)說(shuō),友誼莫過(guò)于自己的生命。當(dāng)集市完畢了,夏洛也走了,她去了天堂,再不會(huì)來(lái)了,也再?zèng)]有人在她身邊了,更沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道,這樣一只既渺小有不起眼的蜘蛛曾起過(guò)多大的作用!它留下的,只是無(wú)限的回憶與五百十四只呆在卵袋里的小蜘蛛。盡管威爾伯又與夏洛的子孫成為了好朋友,可就是沒(méi)有誰(shuí)能比得過(guò)她。
友誼是純真的,如光般,它將永遠(yuǎn)存在。
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感3
有首歌叫?情網(wǎng)?,聽(tīng)大人們說(shuō)曾紅極一時(shí)。今天我要說(shuō)得是一本書(shū)——童話(huà)故事?夏洛的網(wǎng)?。它是有一只為友誼遵守諾言的蜘蛛,一只有著純潔心靈對(duì)生命充滿(mǎn)希望的小豬,一只自私又滑稽的老鼠,一個(gè)尊重生命愛(ài)惜動(dòng)物的小女孩之間編織而成的一張?愛(ài)網(wǎng)?。這張愛(ài)之網(wǎng)深深地打動(dòng)了我,給我深思和啟迪。
書(shū)中主要寫(xiě)了阿拉布爾夫婦的女兒弗恩收養(yǎng)了一只小豬,起名叫威爾伯。當(dāng)威爾伯孤獨(dú)得幾乎要絕望時(shí)認(rèn)識(shí)了雌性蜘蛛—夏洛。小豬變得開(kāi)朗起來(lái),后來(lái)又結(jié)識(shí)了老鼠坦普爾頓。有一天,老羊帶來(lái)了一個(gè)難過(guò)的消息,告訴威爾伯最終的命運(yùn)將會(huì)變成火腿和烤乳豬,威爾伯從此寢食難安。夏洛為了救威爾伯的命,在她的網(wǎng)上先后編織了“王牌豬〞,“了不起〞,“榮耀照人〞幾個(gè)大字。不久,消息就傳開(kāi)了,許多人來(lái)欣賞威爾伯。有一天,朱克曼夫婦帶著威爾伯去參加豬選美的比賽,夏洛和坦普爾頓也偷偷跟著去了,在比賽的豬圈里,夏洛為威爾伯用生命寫(xiě)出了最后的字“謙卑〞。最終,威爾伯得了特別獎(jiǎng),在威爾伯回到豬圈時(shí)夏洛已分開(kāi)了這個(gè)世界。威爾伯非常傷心,從此威爾伯精心扶養(yǎng)夏洛的后代,夏洛的孩子一代接一代,繁衍不息。
閱畢全文,我覺(jué)得?夏洛的網(wǎng)?是一張偉大的愛(ài)網(wǎng),讓我領(lǐng)悟了:什么叫大愛(ài)無(wú)疆?夏洛對(duì)威爾伯用生命付出的愛(ài),威爾伯把夏洛的孩子當(dāng)作自己的孩子,弗恩小姑娘心地仁慈地愛(ài)惜動(dòng)物,不就是大愛(ài)無(wú)痕嗎!什么叫真摯的友誼?夏洛、威爾伯、佛恩之間那種沒(méi)有欺騙、虛偽、欲望、企圖,只有真誠(chéng)、信任、仁慈、團(tuán)結(jié),這就是真摯的.友誼。
夏洛雖然分開(kāi)了我們,但她為世人留下的珍貴的精神財(cái)富,她告訴我們:朋友之間的友誼是非常重要的,動(dòng)物與動(dòng)物之間、人和人之間都是需要互相幫助、互相關(guān)心的。愛(ài)就在我們身邊,愛(ài)就在我們的一言一行之中。我們今天的學(xué)習(xí)來(lái)之不易,在家一定要孝敬父母,在校一定要尊重教師,同學(xué)之間一定要互相團(tuán)結(jié),互助互學(xué),用自己的真心愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí),也能編織成一張美麗的?愛(ài)網(wǎng)?。只要我們?nèi)巳诵闹谐錆M(mǎn)著愛(ài),世界才會(huì)更美妙!
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。隨著人類(lèi)文明的不斷開(kāi)展,古今中外無(wú)數(shù)的智者都對(duì)人生做出了精辟的總結(jié),它們是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是思想的火花,是豐富的精神世界。
這天,我坐在充滿(mǎn)了陽(yáng)光和書(shū)香味的房間里,正在思索著要干什么,這時(shí),媽媽遞給我一本?夏洛的網(wǎng)?,夏洛的網(wǎng)這部書(shū)是美國(guó)E.B.懷特的著作。
文章主要講的是:在朱克曼的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死,做成熏肉火腿!作為一只豬,悲哀欲絕的威爾伯似乎只能承受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你。〞于是,夏洛在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn),終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的將來(lái)。但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭。
我讀完了這篇文章,非常的感動(dòng),這篇文章讓我理解了友誼的重要性,我決定,以后在學(xué)校要多幫助同學(xué)們,與同學(xué)們建立起深沉的友誼。
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感5
有人說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一本書(shū)讓我著迷,讓我跟著書(shū)中的人物一起快樂(lè)一起哭,那本書(shū)叫?夏洛的網(wǎng)?。
這本書(shū)是美國(guó)著名作家EB懷特寫(xiě)的,書(shū)中主要講了:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)驚天的消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿,作為一只豬,悲哀欲絕的威爾伯似乎只能等著任人宰割的命運(yùn)了,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你。〞于是夏洛用絲在豬欄上織出了人類(lèi)覺(jué)得奇跡的網(wǎng)上文字,徹底改變了小豬的命運(yùn),終于讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的將來(lái),但,此時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻,走到了盡頭……
讀完了這本書(shū),我頓時(shí)心頭一顫,原來(lái)真正的友誼就是這樣偉大,就像書(shū)中的夏洛為了救威爾伯,不惜用生命來(lái)織網(wǎng)最終挽救了小豬的命。假如夏洛不救威爾伯,那它自己不就能再多活幾十年了嗎?但是,它沒(méi)有,它用自己僅有的東西換來(lái)了別人的幸福。事實(shí)上,在生活中假如人與人之間多一點(diǎn)愛(ài),世間不就多一份愛(ài)了嗎。在生活困難上,你可以讓步別人,而自己能真心的?誰(shuí)都不能。雖然不能,但卻仍然可以盡最大力量來(lái)幫助別人,愛(ài)等于為別人奉獻(xiàn)。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了,但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯,只要人人心中裝滿(mǎn)愛(ài),愛(ài)就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡,大愛(ài)無(wú)痕,就讓我們用愛(ài)心編織一張大網(wǎng),掛遍世界各個(gè)角落吧!
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感6
隨著年紀(jì)的增高,我的讀書(shū)量也在增多,最近我又讀了一本好書(shū),書(shū)名叫?夏洛的網(wǎng)?
,這是一本描繪小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友誼的書(shū),我先給你介紹一下書(shū)的大概內(nèi)容:
威爾伯是一只落腳小豬,它防止不了被做成熏火腿的命運(yùn),但是威爾伯不想死。這時(shí),它交了一個(gè)新朋友——蜘蛛夏洛,夏洛在它的網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字,拯救了小豬威爾伯的性命,同事也改變了它的命運(yùn),然而,蜘蛛夏洛的生命是短暫的,在威爾伯得了大獎(jiǎng)后,蜘蛛夏洛去世了。為了把夏洛的卵帶回倉(cāng)庫(kù),威爾伯不得不每天少吃很多的好東西,盡管如此,威爾伯還是選擇了把夏洛的卵帶回倉(cāng)庫(kù)。
讀了這個(gè)故事,我被夏洛和威爾伯之間的友誼感動(dòng)了,我很佩服蜘蛛夏洛,因?yàn)橄穆逯皇菫榱艘粋€(gè)新交到的朋友,而肯付出這么大的努力,我覺(jué)得我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。小豬威爾伯這種求生的精神,也值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到最后〞夏洛死了,它死在了集市里“
我的眼淚不禁簌簌掉落。通過(guò)這個(gè)故事,我知道了,友誼是可貴的,我們要珍惜友誼,珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感7
承諾,它的分量無(wú)比重要。只要你容許了別人做一樣事情,你就必須盡你所能的完成它。然而,我最近看了一本名叫?夏洛的網(wǎng)?的書(shū),里面講述了一個(gè)實(shí)現(xiàn)承諾的凄美的童話(huà)故事:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最好的朋友。不過(guò),一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道后,非常害怕,因?yàn)樗€不想死,它還要和谷倉(cāng)里朋友們一起過(guò)快樂(lè)的生活。這時(shí),看似渺小的夏洛卻說(shuō):不要擔(dān)憂(yōu),我會(huì)救你。于是,夏洛用自己的絲織出了被人們視為奇跡的文字,徹底的逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)美妙的將來(lái)。但這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭
這篇文章深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到夏洛她用一生的心血完成她的承諾時(shí),我感動(dòng)的留下了眼淚。每當(dāng)我看到夏洛為了威爾伯熬夜耐心地織文字時(shí),我總想問(wèn),難道她不會(huì)累嗎?同時(shí)
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