小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體觀察物體-PPT_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體觀察物體-PPT_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體觀察物體-PPT_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體觀察物體-PPT_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體觀察物體-PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

雖然是同一只大象，但因為觀察的位置不同，看到的形狀也就不一樣。正面后面?zhèn)让?2341234茶壺這樣放時,你能說說你看到的是下面哪一張照片?茶壺這樣放時,你能說說你看到的是下面哪一張照片?1234茶壺這樣放時,你能說說你看到的是下面哪一張照片?12341234茶壺這樣放時,你能說說你看到的是下面哪一張照片?趙亮王麗江鈴丁一1桌上放著一個茶壺，4位同學(xué)從各自的方向進行觀察。觀察他們分別看到的是哪幅圖，并連一連。小紅小明小軍2說一說下面這些圖分別是誰畫的。小明小亮小紅正面?zhèn)让婧竺嬲f說他們各看到了哪一面？正面?zhèn)让婧竺嫒齻€小朋友看到的是書的哪一面？小明小紅小英前面后面右面左面3看一看，填一填。上課時，坐在我前面的是（），而我看到的是他的（）；坐在我后面的是（），而我看到的是他的（）；坐在我左面的是（），而我看到的是他的（）；坐在我右面的是（），而我看到的是他的（）?；顒右唬赫堃粋€小朋友到教室中間，大家看看能看到他的哪一面，親自感受一下今天所學(xué)的觀察物體。拓展延伸活動二：前后桌為一個小組，拿出準(zhǔn)備好的書包，分別說說自己是在書包的哪一個方向，并相互交流。拓展延伸活動三：我拍你猜這里有老師拍的一些圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖片猜猜老師在什么位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論