中小學(xué)校長培訓(xùn)總結(jié)4

最新資料推薦中小學(xué)校長培訓(xùn)總結(jié)2019年湘潭市中學(xué)校長崗位培訓(xùn)總結(jié)湘潭縣射埠鎮(zhèn)土橋中學(xué)胡旭升今年年我有幸參加了湘潭市教育局組織的中學(xué)校長崗位培訓(xùn)，在湘潭市教育學(xué)院的精心安排下，先后聆聽了幾位專家學(xué)者的講座，同時又在教師研修網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多教育專家的先進(jìn)教育理論，培訓(xùn)期間既有理論對我的引領(lǐng)， 又有的學(xué)習(xí)研討與交流。雖然學(xué)習(xí)時間在我一生的學(xué)習(xí)歷程中是短暫的， 但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了自己的教育視野， 收獲匪淺，感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會：一、豐富的理論學(xué)習(xí)更新了教育管理新觀念隆重的開班典禮后，我們就先后聆聽了教授及專家的專題講座，還有班級經(jīng)驗交流會。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發(fā)很大，開闊了視野，提高了認(rèn)識。我了解到許多教育教學(xué)新動態(tài)， 學(xué)到了不少教育理念。講座涉及到學(xué)校管理與師資隊伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育評價、教師專業(yè)的發(fā)展、校園文化建設(shè)、學(xué)校校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力、校長的執(zhí)行力、基層黨組織的建設(shè)等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細(xì)致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采， 又使我們飽食了無比精美的精神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。二、收獲和感悟 通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名校長，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人， 以人為本抓管理，營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍，才能推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。（一）校長要做善于學(xué)習(xí)者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、 有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長，要充分認(rèn)識自己的責(zé)任， 為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作，校長必須勤于學(xué)習(xí)，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。在今后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí)， 要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗?？磿x報學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)， 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。（二）校長要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對制度辦學(xué)的一種超越， 其中最新資料推薦文化管理更全面，更整體，更系統(tǒng)，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實現(xiàn)文化管理， 作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人。首先校長要成為有思想的人。文化人是思想者，校長必須要成為思想者。校長對學(xué)校，對教育要實現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長不僅要成為思想者， 而且也要使教師成為有思想的人。有思想的教師才會與有思想的校長交流， 才會使校長的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實踐。第三校長要成為能研究的人。文化人是研究者，校長要成為能研究的人， 要把辦學(xué)作為學(xué)問來做。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作， 在工作狀態(tài)中研究。（三）校長要做有情有智有責(zé)任的人有情。校長要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當(dāng)回事，把校長當(dāng)回事，校長屬于學(xué)校，屬于教師，我們之所以成為校長是因為有了教師。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。有智校長要做一個大智若愚的智者。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件， 把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見的人， 要用智慧招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。有責(zé)任。校長要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校中層是將校長辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師、 學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。對于學(xué)校中層我們一方面要對他們辦事過程進(jìn)行指導(dǎo)， 另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔(dān)。（四）要做敢于改革創(chuàng)新的人校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以質(zhì)量立校，以科研強校，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，最新資料推薦從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高， 真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。（五）校長必須認(rèn)真抓班子帶隊伍，以人為本抓管理。校長要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。一個稱職的校長，不應(yīng)成為全校做事最多的人， 而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校長應(yīng)學(xué)會授權(quán)和分層管理、分級負(fù)責(zé)。只有這樣，才會調(diào)動手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性， 學(xué)校管理定會取得理想的效果?？傊?，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念， 校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣， 有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式， 關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作， 無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。培訓(xùn)總結(jié)于2019年2月16日到2月27日，進(jìn)行了全體員工的培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容為：在例會上如何激勵、批評下屬；在例會上如何傳達(dá)上級的指示；在與家長交流時應(yīng)如何向家長介紹學(xué)生在本輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況；在與家長交流時應(yīng)如何去與家長分擔(dān)教學(xué)中的責(zé)任； 在與家長交流時應(yīng)如何說服家長給孩子增加課時； 應(yīng)如何處理學(xué)生家長來投訴的問題；在平時應(yīng)如何與員工談心， 激勵對方；如何