校園第二課堂活動(dòng)總結(jié)

—校園第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂能夠幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)其他學(xué)問(wèn)的力量，不在拘泥于某一個(gè)課程，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)1課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高同學(xué)組織力量，通過(guò)互相合作，培育集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深入的、活潑的教育效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問(wèn)，有助于培育愛好和愛好，進(jìn)展同學(xué)的智能。學(xué)校利用同學(xué)的課余時(shí)間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺悟得到提高，獨(dú)特特長(zhǎng)得到進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面得到拓寬，動(dòng)手力量也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息按時(shí)傳遞給同學(xué)。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式活潑活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充足表達(dá)了同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為同學(xué)提供了學(xué)習(xí)與進(jìn)展的抱負(fù)環(huán)境，有利于培育同學(xué)的自學(xué)力量和制造力量。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要同學(xué)自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使同學(xué)把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與制造等親密結(jié)合起來(lái)。伴著教學(xué)改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活開工作，主管體育副校長(zhǎng)親自掛帥，發(fā)動(dòng)老師和同學(xué)參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的進(jìn)展對(duì)人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅同學(xué)的動(dòng)手力量和觀看力量的培育會(huì)受到限制，而且同學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對(duì)同學(xué)以后的進(jìn)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以順應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研討和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、裝備器材等方面給以了充足的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順當(dāng)開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，布置固定時(shí)間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的同學(xué)隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上發(fā)動(dòng)、號(hào)召同學(xué)參與田徑第二課堂活動(dòng)。老師留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)看法好的同學(xué)參加訓(xùn)練隊(duì)伍。由各班級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)同學(xué)名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。施行點(diǎn)名制度，對(duì)同學(xué)的成果要按時(shí)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)同學(xué)德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。三、在同學(xué)中培育活動(dòng)骨干分子是深化開展活動(dòng)的需要。我校發(fā)揮了各班級(jí)組和各班級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。留意發(fā)揮有特長(zhǎng)同學(xué)的骨干作用，實(shí)行以高班級(jí)帶低班級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓同學(xué)自己制訂方案，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或參謀作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、活潑活潑的形式吸引更多的同學(xué)是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。建立與同學(xué)愛好有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。使活動(dòng)力量強(qiáng)、思維機(jī)敏、接受力量較強(qiáng)的同學(xué)寵愛。校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)2為豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、獨(dú)特進(jìn)展、特長(zhǎng)進(jìn)展，本學(xué)期我校強(qiáng)化了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。強(qiáng)化投入，主動(dòng)開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的老師組織開展，同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容比以往更豐富，除了平常的校級(jí)活動(dòng)，在“豐富校內(nèi)生活”新精神的引領(lǐng)下，增加了周三、四、五的活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)興致昂揚(yáng)，真正表達(dá)了“以人為本”的思想，完成了“豐富校內(nèi)生活”的目的。二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1、每周四下午4：10放學(xué)為第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一布置在特地的教室有序進(jìn)行。遇老師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。三、師生明確活動(dòng)目的與要求1.第二課堂活動(dòng)是同學(xué)的愛好活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充足的選擇權(quán)。2、第二課活動(dòng)以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動(dòng)手操作力量、實(shí)踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。3、輔導(dǎo)的老師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為同學(xué)培育力量、進(jìn)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。4、老師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有顯現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。5、同學(xué)能主動(dòng)按時(shí)參與二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才能。四、強(qiáng)化活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保同學(xué)校內(nèi)校外的安全。3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，五、存在問(wèn)題及今后努力方向：由于全面開花，下一學(xué)期將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)及管理。校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)3從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”溝通都是大家隨機(jī)教研的話題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面表達(dá)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域來(lái)命題，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名同學(xué)跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位同學(xué)的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。常思索，常研討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研討與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力完成教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌布置同學(xué)在校一日活動(dòng)，課外愛好活動(dòng)有組織、有方案，時(shí)間、內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)，各愛好活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，同學(xué)在多樣的愛好活動(dòng)中不僅穩(wěn)固、運(yùn)用了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，也為今后構(gòu)建新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用力量，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂進(jìn)展特長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)4為豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、獨(dú)特進(jìn)展、特長(zhǎng)進(jìn)展。這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我校開展了初中美術(shù)第二課堂。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展培育同學(xué)對(duì)美的感受力量和提高對(duì)美術(shù)作品的賞識(shí)力量，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)顏色的比照、調(diào)和；培育同學(xué)的想象力量。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到了更好的進(jìn)展。為了讓下學(xué)期的第二課讓活動(dòng)更好開展。以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容1、同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、盤子畫、香包、廢棄物創(chuàng)新搭配等。二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1、每周一、周三下午第八節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2、活動(dòng)地點(diǎn)在試驗(yàn)樓二樓美術(shù)室進(jìn)行。三、師生明確活動(dòng)目的與要求本學(xué)期的二課活動(dòng)是很有針對(duì)性的布置。1、素描的活動(dòng)布置素描一切提高造型力量的基礎(chǔ)，是素描需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能提高。初中生學(xué)習(xí)素描的意義是提高他們的造型力量，培育他們的觀看力量、審美力量、留意力作為中同學(xué)要做到持之以恒的來(lái)進(jìn)行清靜的訓(xùn)練似乎很難。2、盤子畫本環(huán)節(jié)主要是讓同學(xué)嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤子帶來(lái)的勝利喜悅。培育同學(xué)的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量。通過(guò)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤子，提高對(duì)生活物品的審美力量，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美妙情感。3、香包香包的制作主要是讓同學(xué)關(guān)注傳統(tǒng)文化，能明白端午節(jié)的由來(lái)，和有關(guān)的（歷史）故事與意義，能說(shuō)出端午節(jié)縫制香包意義，培育動(dòng)手力量，能操作簡(jiǎn)潔的根本裁縫。此環(huán)節(jié)制作時(shí)可以和同學(xué)、家長(zhǎng)合作，同時(shí)提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4、廢棄物的搭配懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。利用搜集的廢棄物，能依據(jù)不同外形、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù)作品。通過(guò)賞識(shí)各種廢棄物合成的好玩的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬同學(xué)的視野，陶冶生活情趣，享受美妙生活。本環(huán)節(jié)同學(xué)在找材料時(shí)有所發(fā)愁，后來(lái)利用到學(xué)校工地上的廢棄木板，此環(huán)節(jié)同學(xué)愛好深厚，作品精致，富有創(chuàng)意。四、存在問(wèn)題及今后努力方向1、人數(shù)不多。當(dāng)時(shí)報(bào)名的同學(xué)許多，實(shí)際每次參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期方案多增加人數(shù)。應(yīng)強(qiáng)化這方面管理。2、工具未帶全。本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容許多，但是由于同學(xué)的繪畫工具未能帶齊全，導(dǎo)致同學(xué)在課堂中的作品質(zhì)量不是很高。3、時(shí)間缺乏。每周僅用不到40分鐘的時(shí)間讓同學(xué)完成優(yōu)秀的作品很難到達(dá)。像手工，動(dòng)漫在課堂上教給同學(xué)繪畫的思路和方法，同學(xué)在課余時(shí)間可以根本完成。像素描，水粉需要長(zhǎng)時(shí)間靜心的訓(xùn)練才能出效果，同學(xué)每次來(lái)畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，盈余20多分鐘中等心靜下來(lái)就下課了。所以下學(xué)期應(yīng)合理布置時(shí)間，在不耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下，提高他們的繪畫造型力量。4、應(yīng)抓重點(diǎn)。每次來(lái)參與的人就是那幾個(gè)特別喜愛繪畫的同學(xué)，下學(xué)期應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練和重點(diǎn)培育。在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，在工作還存在缺乏，我期望著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使同學(xué)們的素養(yǎng)及繪畫力量更好地得到提高。校內(nèi)第二課堂活動(dòng)總結(jié)5依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作方案，得到全體教職工的支持和協(xié)作，使第二課堂活動(dòng)能夠順當(dāng)開展活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)如下：一、我校開展第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定詳細(xì)的措施，保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。二、通過(guò)第二課堂活動(dòng)，向同學(xué)傳授淺顯的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)手技能；培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培育同學(xué)的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力。三、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們活潑活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的思維和動(dòng)手技巧，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔操作。四、第二課堂活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低班級(jí)同學(xué)開展各項(xiàng)不同的活動(dòng)，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位老師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為同學(xué)的自主進(jìn)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為同學(xué)終身進(jìn)展的奠基石。五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了同學(xué)的文化生活，開闊了同學(xué)的視野，播下了愛好的種子。六、學(xué)校合理調(diào)整時(shí)間表，采納課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。周二下午最終一節(jié)課布置第二課堂活動(dòng)。為強(qiáng)化對(duì)