考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案

考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案日期：20xx年X月廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期考查學(xué)科期末考查評價(jià)方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展和提高，扎實(shí)有序地開展好各學(xué)科的期末復(fù)習(xí)和考試、考查工作，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。經(jīng)學(xué)校辦公會討論通過，現(xiàn)將我?？疾閷W(xué)科的評價(jià)實(shí)施方案公布如下，并組織實(shí)施：一、學(xué)校成立考查學(xué)科組織領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：釋云組員：釋水、釋光、釋明、釋慧二、考查范圍依據(jù)小學(xué)各學(xué)科能力測試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對全校各年級道德與法制（品德與社會）（道德與法治）、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）、綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、英語實(shí)踐課）等科目進(jìn)行期末考查。三、考查原則考查科目評價(jià)必須體現(xiàn)過程性評價(jià)與學(xué)期綜合考核相結(jié)合的原則。教師平時(shí)教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)記錄并進(jìn)行評價(jià)，積累好過程性評價(jià)材料。結(jié)合期末考核，給予學(xué)生全面、客觀、公正、真實(shí)的學(xué)業(yè)評價(jià)。任課教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對相關(guān)學(xué)段的各項(xiàng)要求設(shè)置要點(diǎn)，突出學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)維度的考查，考查時(shí)力求不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的興趣與自信心，考查項(xiàng)目力求全面，要強(qiáng)化過程性的考查與評價(jià)。四、具體考查內(nèi)容及要求品德與社會（道德與法制）：各年級的考察范圍，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材所規(guī)定的內(nèi)容和要求，對學(xué)生進(jìn)行日常表現(xiàn)、認(rèn)知能力和行為能力的考查。考查形式采取日常表現(xiàn)、行為認(rèn)知和判斷各占一定比例進(jìn)行考核考查。行為認(rèn)知和判斷的考查采用開卷測試的辦法進(jìn)行考查。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案、《學(xué)生考查評價(jià)表》和考查評價(jià)結(jié)果。1-3年級的道德與法制和4-5年級的品德與社會科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、日常表現(xiàn)（30%）、課堂參與（20%）、期末監(jiān)測（50%）、考查成績（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。科學(xué)：任課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，考查學(xué)生的探究水平和1－5年級教材中應(yīng)知應(yīng)會的常識概念。主要采取應(yīng)知常識考查和實(shí)驗(yàn)操作考查。以平時(shí)考查試卷的形式呈現(xiàn)?？茖W(xué)科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、實(shí)驗(yàn)操作（40%）、期末監(jiān)測（40%）、考查成績（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。音樂：任課教師考查學(xué)生音樂課程學(xué)習(xí)情況(音樂課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況及考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況)；考查學(xué)生理解和掌握音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長情況等。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案和考查結(jié)果。音樂科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、音樂知識（占25%，主要考查本學(xué)期音樂課本中學(xué)習(xí)的音樂基礎(chǔ)知識）、音樂表現(xiàn)（占25%，主要考查學(xué)生的對音樂曲目的理解和運(yùn)用情況）、校外參加音樂學(xué)習(xí)情況10%，音樂特長表現(xiàn)（10%）?？疾槌煽円苑?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、考查等級以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點(diǎn)不同于其他考查學(xué)科）。美術(shù)：任課教師考查學(xué)生美術(shù)課程學(xué)習(xí)情況(美術(shù)課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況及考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況)；考查學(xué)生理解和掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長情況等。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案和考查結(jié)果。美術(shù)科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、美術(shù)知識（占25%，主要考查本學(xué)期美術(shù)課本中學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識）、美術(shù)作品表現(xiàn)（占25%，主要考查學(xué)生的對美術(shù)作品的表現(xiàn)）、校外參加美術(shù)學(xué)習(xí)情況10%，美術(shù)特長表現(xiàn)（10%）?？疾槌煽円苑?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、考查等級以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點(diǎn)不同于其他考查學(xué)科）。體育：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，考查學(xué)生掌握的基本的體育技能情況及學(xué)生日常參與體育課的情況。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案和考查結(jié)果。體育科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、合作精神（20%）、體能測試（30%）、運(yùn)動(dòng)技能（30%）、考查成績（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）：考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案和考查結(jié)果。地方與學(xué)校課程所有科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)踐、英語實(shí)踐）：考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。重點(diǎn)考查參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況、學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況及信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用情況等。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣，可以采用匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、答辯、演示、表演、競賽、評比等方式。任課教師提交每個(gè)年級的考查方案和考查結(jié)果。綜合實(shí)踐類課程所有科目的《學(xué)生考查評價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實(shí)踐類課程任課教師可根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)置符合本學(xué)科特點(diǎn)的考查項(xiàng)目。五、考查操作流程任課教師根據(jù)以上考查要求和考查項(xiàng)目，自行制定具有可操作性的考查方案和考查科目的考查試題。經(jīng)考查后認(rèn)真填寫《學(xué)生考查評價(jià)表》，填寫《學(xué)生考查評價(jià)表》時(shí)要認(rèn)真填寫所規(guī)定的考查項(xiàng)目，考查項(xiàng)目以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，依據(jù)考查項(xiàng)目的總分確立考查等級，考查等級以ABCD形式呈現(xiàn)（杜絕全班只填寫一個(gè)等級的現(xiàn)象）?？疾榻Y(jié)束后，任課教師要通過網(wǎng)上鄰居將本學(xué)期每個(gè)學(xué)生的考查等級（ABCD）填入《學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計(jì)表》的電子表中。為便于任課教師對考查科目的操作和及時(shí)上交各種考查資料，具體流程如下：第一步：任課教師根據(jù)學(xué)?？疾榉桨钢械脑O(shè)置項(xiàng)目制定本科目的考查方案和考查試題。各科目的考查方案和考查試題的電子稿通過網(wǎng)上鄰居復(fù)制到相應(yīng)年級的文件夾下，并打印紙質(zhì)材料交年級主任。年級主任收齊本年級的所有考查科目的考查方案和考查試題后交教導(dǎo)處。第二步：任課教師組織學(xué)生考查，將考查成績填入《各科目的考查評價(jià)表》。具體操作：首先通過網(wǎng)上鄰居將本科目的考查評價(jià)表復(fù)制到本人電腦上后進(jìn)行填寫，填寫完成后將考查項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)復(fù)制到“考查科目考查評價(jià)表”中對應(yīng)的班級和學(xué)生中（該表中的“總分”、“等級”自動(dòng)計(jì)算填寫，切勿手動(dòng)輸入）。切勿覆蓋整個(gè)表格??！以免導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。第三步：任課教師將考查科目每個(gè)學(xué)生的考查等級填入到“18-19下期末學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)”文件夾下各年級各班的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表中。復(fù)制時(shí)采取“復(fù)制-選擇性粘貼-數(shù)據(jù)”的方式操作，不要采取直接復(fù)制粘貼的方式進(jìn)行。第四步：教導(dǎo)處匯總各考查科目的優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率等所有數(shù)據(jù)。（本學(xué)期考查科目的匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)一采取自動(dòng)計(jì)算的方式進(jìn)行，各任課教師對學(xué)校提供的學(xué)生名單一律不得刪除、改動(dòng)。否則，導(dǎo)致數(shù)據(jù)無法統(tǒng)計(jì)）。如有學(xué)生缺考，只得暫時(shí)成績空缺，不得刪除學(xué)生名單。第五步：教導(dǎo)處統(tǒng)一打印各科考查評價(jià)表。不需要任課教師打印。六、具體時(shí)間安排及負(fù)責(zé)人安排：1、提交考查方案時(shí)間：2019年6月21日之前；組織考查時(shí)間安排：2019年6月17日—2019年6月28日；組織填寫學(xué)生考查等級時(shí)間：2019年6月27日-28日。2、考查科目及考查班級負(fù)責(zé)人安排：科目班級道德法制（品德）科學(xué)音樂美術(shù)體育地方課程學(xué)校課程綜合實(shí)踐傳統(tǒng)文化安全\環(huán)境寫字經(jīng)典誦讀信息技術(shù)數(shù)學(xué)/英語實(shí)踐1.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋1.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋七、考查注意事項(xiàng)1、音樂、美術(shù)科目根據(jù)藝術(shù)素質(zhì)測評要求賦分和等級評價(jià):90-110分為A，75-89為B，60-69為C，60一下為D。其他學(xué)科的考查等級規(guī)定為：A、B、C、D四個(gè)等級。85-100分為A，75-84為B，60-69為C，60一下為D?？疾榈燃壍膬?yōu)秀率一般控制在30%以內(nèi)。2、任課教師要在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所教科目的考查。3、任課教師在考查前需要制定考查方案和考查試題，自行組織考查，自行閱卷統(tǒng)分，依據(jù)考查分?jǐn)?shù)確定考查等級。4、任課教師根據(jù)考查情況，將每個(gè)學(xué)生確定的等級填入《廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期末考試（考查）成績表》中（通過網(wǎng)上鄰居查找）。各任課教師根據(jù)以上考查方案的要求，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定符合學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際的考查方案，力求做到考查方案更加科學(xué)、合理，更具可操作性。注意事項(xiàng)：1、各年級主任將所負(fù)責(zé)的考查學(xué)科的考查方案和考查試題的紙質(zhì)稿和電子稿收齊后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。電子稿通過網(wǎng)上鄰居復(fù)制到“18-19下期末考查”文件夾下的各年級文件夾內(nèi)。所有學(xué)科上交的考查方案紙質(zhì)統(tǒng)一使用以下格式，題目需要兩行，格式如下：“廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期”