中學2022-2023學年度青年教師培訓計劃

中學2022--2023學年度青年教師培訓計劃青年教師是學校師資隊伍的有生力量，是學校的未來和希望，他們的快速成長和進步對學校辦學質量的提升有著至關重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，加強青年教師的培養(yǎng)勢在必行。面對教師隊伍年輕化的狀況，以提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和專業(yè)技能為目的，堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結合我校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，力爭在較短時間內建設一支師德高尚、意識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高我校的辦學水平，特制定此計劃。—、指導思想按照教師終身研究的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓工作，堅持以人為本，實事求是，按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進行培訓，使培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、合理化。二、工作思路根據青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵上進”的原則，實行“年級部、備課組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結對；形成“業(yè)務校長負責，教務處、教科室專管，骨干幫教”的管理體系。三、培訓目標1、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學理念。2、加強對教材教法的研究，提高教師的學科專業(yè)研究能力。3、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。4、營造研究氛圍，培養(yǎng)研究型青年教師，樹立“終身研究”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。通過多種形式，宣傳先進的教育思想和教育理念。請教育專家、先進人物到校輔導講座，引導廣大教師樹立正確的教育觀、學生觀。充分認識教師在學校教育教學之中的重要地位，進一步提升教師育人工作的積極性、主動性。四、培訓對象2020年、2021年、2022年三年新考錄教師。五、主要措施（一）建立健全教師培訓制度加強教師培訓管理機制，切實加強教師培訓，保證培訓時間，保證培訓工作順利進行，各備課組要根據各學科情況制定學科教師培訓方案。（二）召開青年教師培訓動員會議擬定于2022年9月13日下午5:30。（三）加強校外研究交流分期分批地選送青年教師到名校研究，有條件的情況下組織教師外出聽課、研究、考察。被培訓的教師返校后務必寫出匯報材料，學校安排時間召開座談會進行匯報，大家共同分享研究成果。（四）加強讀書研究采取學校配發(fā)與個人購置相結合的原則，鼓勵老師們“好讀書、讀好書”，養(yǎng)成終身研究的好習慣，定期舉辦讀書心得交流會，以便大家相互促進，共同提高。（五）舉辦講座擬定于2022年9月下旬舉行。新教師如何駕馭課堂。主講人：信息技術在教學中的應用。主講人：班主任工作策略。主講人：（六）請外地名師上示范課擬定于2022年9月21日。（七）舉行“青藍工程”拜師儀式擬定于國慶節(jié)前舉行。（八）青年教師上匯報課擬定于2022年11月份舉行。（九）舉辦青年教師論壇擬定于2022年12月份舉行。（十）工作總結年底由教科室對半年來所開展的青年教師培訓工作情況進行總結并及時歸檔。六、培訓要求1、教師要遵紀守法，恪守師德。按時參加學校組織的各種政治、業(yè)務研究、做好相關記錄。2、教師要認真研究課程標準，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，徒弟的教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。每半個月由導師檢查并簽字，寫出指導建議備查。3、教師要認真聽課，促進課堂實效。虛心研究，對導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛