下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
維護教師合法權益的辦法和措施維護教師合法權益的辦法和措施維護教師合法權益的辦法和措施xxx公司維護教師合法權益的辦法和措施文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準審核制定方案設計,管理制度維護教師合法權益的辦法和措施為加強學校規(guī)范化管理,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,提高教育教學質量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及其相關教育法律法規(guī),結合我校的實際情況,特制定本措施:一、學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利,履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。二、教師應自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,熱愛祖國,獻身教育;愛崗敬業(yè),誨人不倦;為人師表,團結協(xié)作;嚴謹治學,銳意進取。三、在上級領導下,學校根據(jù)發(fā)展規(guī)模需要進行定崗聘任,學校與教師簽訂聘用合同。四、嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范,引導教師自覺做到教學五認真。年初有工作計劃,年終有工作總結或專題小結。五、學校保護教師一切合法權益,保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。六、教師應具備良好師德師風,自覺做到不體罰和變相體罰學生、不自立項目收費、不向學生推銷嚴禁進入學校的書刊、雜志。關心每一位學生,關注每個學生的每個方面。不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。七、全體教職工要持證上崗,對沒有達到符合上級政策要求的教職工,學校要根據(jù)有關條例動員其參加培訓,直至達到符合本崗位要求的條件方可上崗,同時學校鼓勵教師在職進修培訓,提高學歷層次和個人綜合素質。八、對教育教學、教育科研成績顯著和對學校作出重大貢獻的教職員工按學校制定的有關獎勵辦法予以表彰獎勵;對因工作不負責任,教學質量差的教師給予處罰。九、對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,依據(jù)《教師法》第八章并結合學?!丢剳蜅l例》報請上級有關部門進行處分,如當事人不服,可以按有關規(guī)定提出申訴。十、成立教代會,教代會的同志積極參與學校的管理,按照黨的方針政策和有關法律法規(guī)積極認真開展工作:㈠認真聽取學年初校長的工作計劃,討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題,提出合理化建議。㈡積極主動的為學校的發(fā)展出謀獻策,參與學校各時段工作的重大決策,如:評優(yōu)、晉升、聘任、基建等㈢參與審議學校教職工聘任方案、考核方案、獎罰條例及各重要規(guī)章制度等,監(jiān)督評議學校實行校務公開制度。㈣定期召開教代會,每位成員有責任把教職工對學校管理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度展覽展示場地承包合同2篇
- 2024酒糟合同模板
- 2025年度景區(qū)草坪景觀改造與養(yǎng)護合同范本4篇
- 2025年包裝紙品印刷行業(yè)深度研究分析報告
- 2024年廢棄資源循環(huán)再利用市場調查報告
- 2025年鎖的配件行業(yè)深度研究分析報告
- 2025年度創(chuàng)業(yè)孵化基地租賃合同范本4篇
- 二零二五版食堂蔬菜質量認證采購協(xié)議3篇
- 二零二五年度男方起訴離婚協(xié)議樣本及離婚后子女撫養(yǎng)及教育協(xié)議3篇
- 2025年度個人與公司承包電子商務平臺建設合同范本3篇
- 物流無人機垂直起降場選址與建設規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 綜合素質提升培訓全面提升個人綜合素質
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務的學習設計作業(yè)改革新視角
- 移動商務內容運營(吳洪貴)任務三 APP的品牌建立與價值提供
- 電子競技范文10篇
- 食堂服務質量控制方案與保障措施
- VI設計輔助圖形設計(2022版)
評論
0/150
提交評論