2022遇見初中作文精選優(yōu)秀模板三篇

第5頁共5頁2022遇見初中作文精選優(yōu)秀模板三篇遇見初中作文篇1人生，便是在一次次遇見中走完的。你出生在這個(gè)世界上，遇見了疼愛你的父母；你來到學(xué)校里，遇見了關(guān)心你的教師；你進(jìn)入了社會中，遇見了理解你的摯友。你遨游于書海中，遇見了知禮圣賢人；你翱翔于天際間，遇見了宇宙的奧秘；你行走于這大千世界中，遇見了世間萬物風(fēng)景。于是，你成長。于是，你蛻變。于是，你散發(fā)出光輝。而我，遇見了花開。我家小陽臺上的那株鳳仙花，長勢極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態(tài)。剛剛栽下鳳仙花的種子的時(shí)候，因?yàn)橹浪鼘㈤_有異常美麗的花朵，便對它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地伺候著它。直到它破土而出，長出第一片葉子。盡管是那樣細(xì)小，那樣瘦弱，但在我眼里，它如假設(shè)珍寶。然而，好景不長，它雖然有在一節(jié)節(jié)拔高，但是仍舊那樣細(xì)弱，甚至演變成病態(tài)。眼見它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無濟(jì)于事，只能看著它無力地長著。我終究對它失去了信心，索性眼不見心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開花了。后來也漸漸淡忘了有這樣一株花。那天，我走過陽臺門前時(shí)，偶爾瞥見了一抹嫣紅。正驚訝著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時(shí)的鳳仙花。只見它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌艷欲滴的鳳仙花，只見它花瓣火紅，又略微帶一點(diǎn)暗紅，張揚(yáng)而不乏沉靜。此時(shí)正值夕陽西下，薄暮的余暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優(yōu)雅，我亦為之傾倒。我慶幸，我在此時(shí)遇見了這花開。因?yàn)椋嬖V我堅(jiān)強(qiáng)與努力的重要性，就算所有人都對你失去了信心，你也不能氣餒，對自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會的，所以不要放過這些成長的契機(jī)，努力扎根成長才是最重要的。我遇見，于是我堅(jiān)決，我成長，我必將散發(fā)出萬丈光輝。遇見初中作文篇2我無法想象脫離了書籍的生活，那或許會比黑白電視更暗沉，天空將不會有藍(lán)色，心情也不會變得明朗。就像一輛載滿知識與未知的馬車，《三體》在我心里刻下了一道又一道的車轍。簡簡單單，讓我遇見了小說這個(gè)離奇的領(lǐng)域?？此苹奶乒云У那楣?jié)，背后是嚴(yán)謹(jǐn)而大膽的想象，也有引人深思的討論，以及人性和黑暗的考慮。我自覺閱歷尚淺，無法品味《三體》真正所要表達(dá)的意蘊(yùn)，年復(fù)一年的重溫?？慈~文潔近乎瘋狂的對抗，看地球垂死掙扎的頑強(qiáng)，嘆人類卑微弱小的悲劇。小說給我?guī)淼氖钦鸷撑c精彩。龐大的情節(jié)構(gòu)造令我深陷其中，遇見它，仿佛是上天冥冥之中的旨意，我從此再不能分開它一分一毫。遇見散文就是一場意外，我以前從未想過遇見此類文體。它沒有濃墨重彩，反倒用水彩的筆刷為我的心境淡淡的渲染了顏色。不是小說那般雨過天晴的彩虹，卻是朦朧小雨的氤氳，繞在心間，久經(jīng)不散。小時(shí)候我確實(shí)是不喜歡它的。詞藻平平樸實(shí)無華，情節(jié)東一嘴西一嘴稀稀落落，情緒沒有直抒胸臆，縹緲不定。到我升入初中，才漸漸悟出其中精妙。散文，不求辭藻，但求扣人心弦，感人至深，令你許久之后回想起，還會有遺留的感傷；不求情節(jié)，只求與人共情，重在勾聯(lián)你的體味，而不求甚解；不求情緒，但求“情愫”，纏綿惆悵，更似柳絮般細(xì)膩而高邈。這些書，或重涂或淡染，繪成了我生活中的五彩斑斕，五光十色。我一直堅(jiān)信，無論是怎樣的相遇，都會留下痕跡，都會擁有意義。無論哪種文體或書籍，我都感謝你，我從不懊悔與你相遇。遇見初中作文篇3下午，1：00。陽光真是燦爛。我漫步于學(xué)校一旁的建立路口，和表姐聊著天。那是個(gè)春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受著它的生命旺季。郁郁蔥蔥的大樹之后，突然走出一個(gè)身影，引起了我的注意：一個(gè)老人，身著一件紅黑格子襯衫，手提一個(gè)塑料袋。一頭銀白色的頭發(fā)，非常秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉(zhuǎn)過身，那溫順的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點(diǎn)驚訝得叫了出來。這是——李吉林教師。她轉(zhuǎn)過頭來，看著我。我這才認(rèn)認(rèn)真真地打量起了李吉林教師——時(shí)常掛著微笑的臉上，兩個(gè)深陷的眼窩內(nèi)，一雙慈祥的眼睛注視著我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她仍然顯得那么充滿活力。我頭次如此零間隔地和教師相見，情不自禁地說了聲：“哎?”這一個(gè)字里是我的驚訝與感慨。不過，等此字說出口后，我才覺得自己有些不禮貌了。我當(dāng)時(shí)覺得有些不好意思，低下了發(fā)燙的臉。李教師似乎看透了我，會意地笑了笑，說：“哎什么呀！連李奶奶都不認(rèn)識了呀！”教師說得很俏皮，說完后，她朝我眨了一下眼，眼神很得意。我也笑了，便抬起頭，接著李教師的話說了句:“不好意思教師，剛剛有些發(fā)呆，沒認(rèn)出您?！崩罱處熉犃耍χf：“不要說得那么見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個(gè)教師，讓我覺得別扭。”說完，她又笑了起來。隨后，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶并不像個(gè)七十多歲的老人，而像個(gè)十幾歲的孩子。我想，這就是因?yàn)槔罱處?，哦，?/p>