高一物理第一章-第四節(jié)實驗-用打點計時器測速度練習(xí)題-必修1

資料僅供參考文件編號：2022年4月版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：高一物理第一章第四節(jié)實驗用打點計時器測速度練習(xí)題一．選擇題1．關(guān)于打點計時器的使用，下列說法中正確的是（）A．打點計時器應(yīng)用低壓交流電源，交流電頻率為50HzB．紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面C．要先通電，后釋放紙帶，紙帶通過后立即切斷電源D．為減小摩擦，每次測量應(yīng)先將紙帶理順2．電磁打點計時器或電火花打點計時器都是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（）A．時間間隔B．位移C．加速度D．平均速度3．某位同學(xué)在使用電磁打點計時器時，紙帶上點不是圓點而是一些短線，這可能的原因是（）A．接在直流電源上B．電源電壓不穩(wěn)C．電源頻率不穩(wěn)D．打點針壓得過緊4．電磁打點計時器的打點周期取決于（）A．交流電壓的高低B．交流電的頻率C．永久磁鐵的磁性強弱D．振針與復(fù)寫紙間的距離5．手拖動紙帶經(jīng)過打點計時器（所用交流電的周期是0.02s）后，在紙帶上留下的點中有6個連續(xù)清晰的點，測出這6個點的第1點到第6點的距離為18cm，則下列判斷中正確的是（）A．手運動的平均速度為0.03m/sB．手運動的平均速度為1.5m/sC．手運動的平均速度為1.8m/sD．手運動的平均速度為180m/s6．某同學(xué)用手水平地拉動紙帶，通過打點計時器后，紙帶上打下一系列點，這位同學(xué)要根據(jù)這一系列點，計算紙帶運動的平均速度及判斷紙帶是否做勻速直線運動，則下列操作中正確的是（）A．首先要查清共有多少個點B．首先從第一個能看清的點數(shù)起，查清共有多少個點C．分別測量出每兩個相鄰清晰點間的距離，然后相加，把相加的結(jié)果作為所有能看清點間的總長度，用來計算平均速度D．分別測量出每兩個相鄰清晰點間的距離，用來計算各段的平均速度，判斷是是否是勻速運動7．A．痕記錄了物體運動的時間B．點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移C．點在紙帶上的分布情況，反映了物體的質(zhì)量和形狀D．點在紙帶上的分布情況，反映了物體的運動情況二．填空、作圖、論述與計算題8．用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數(shù)點，分別標(biāo)明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點間距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點間平均速度為m／s。（a）（b（a）（b）（c）（d）10．請同學(xué)幫忙測量你跑一百米的速度，大致描繪你自己跑一百米的v-s圖象．簡要步驟：一名同學(xué)在起點發(fā)令，每隔10m站一名同學(xué)計時．發(fā)令后，你起跑的同時其它10名同學(xué)一起按表計時，在你跑過計時同學(xué)的同時，停表．把記錄的數(shù)據(jù)記入下表，再計算你每跑10m內(nèi)的平均速度．（分小組討論一下，你們需要做哪些準(zhǔn)備工作？例如同學(xué)的分工協(xié)作，發(fā)令計時的訓(xùn)練等．）

位置（m）0102030405060708090100時刻（s）0

OAB1.30CDEFG3.456.3410.0814.4019.55單位:cmOAB1.30CDEFG3.456.3410.0814.4019.55單位:cm

[參考答案]http://www.DearEDU.com四．實驗：用打點計時器測速度1．CD2．AB3．D4．B5．C6．BD7．ABD8．0.3m/s9．(a)，(b)的各點分布較為均勻，是勻速運動，但從點子的疏密程度來看，(b)上的點子較稀疏，所反映的物體運動較快，速度較大．(c)表示物體運動得越來越快，速度在增大，(d)表示物體運動得越來越慢，速度在減?。?0．設(shè)記錄的時間為t1、t2、……位置（m）0102030405060708090100時刻（s）0t1t2……算出每段10m所用的時間和每段的平均速度第幾個10m123……91010m位移內(nèi)的時間t1t2-t1t3-t2…………每段的平均速度v1v2v3…………將每段的平均速度作為此段時間中點的瞬時速度，確定每點的坐標(biāo)，（），（），（）……描點，連線．11．從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點，計數(shù)點間只有5個間隔，則計數(shù)點間運動的總時間為t=0.02×5s=0.1s，每隔0.1s紙帶運