人教版新目標(biāo)英語八年級上冊說課課件Unit4How do you get to school SectionA1a 1c說課課件

英語八年級上冊

Unit4Howdoyougettoschool?

(SectionA1a-1c)英語八年級上冊

Unit4Howdoyouget一、教材分析1.教材的地位、作用及前后聯(lián)系：

新目標(biāo)英語八年級上冊第4單元第一課時。

話題：交通工具，貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

與第3單元聯(lián)系緊密，承接上一單元的假期計劃，可增加交通工具擴(kuò)展他們對假期計劃的安排。

●●●一、教材分析1.教材的地位、作用及前后聯(lián)系：●●●2.教學(xué)內(nèi)容：

課題：How

doyougettoschool?

話題：“Transportation”。

目標(biāo)語言：

⑴Howdoyougettoschool?Itakethebus.

⑵Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.

⑶Howfarisit?It’stenminutes.2.教學(xué)內(nèi)容：

課題：How

doyougetto3.教學(xué)目標(biāo)（1）確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：英語課程標(biāo)準(zhǔn)我國國情外語教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育的要求教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用搭乘何種交通工具的表達(dá)語句。教學(xué)難點(diǎn)：各種交通工具的表達(dá)方式。3.教學(xué)目標(biāo)（2）.教學(xué)目標(biāo)

①知識目標(biāo)

詞匯：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike

句型：--Howdoyougettoschool?

--Itakethetrain,etc.

--Howdoesshegettoschool?

--Shetakethetrain,etc.（2）.教學(xué)目標(biāo)

①知識目標(biāo)

詞匯：trans②能力目標(biāo)：通過對上學(xué)方式的問與答及一系列交通工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。

③情感目標(biāo)：本課的話題與學(xué)生日常生活密切聯(lián)系，有助于引起他們學(xué)習(xí)英語的興趣以及培養(yǎng)他們用英語表達(dá)日常生活的習(xí)慣。

②能力目標(biāo)：通過對上學(xué)方式的問與答及一系列交通工具的掌握，二、學(xué)情分析

1.加大難度，學(xué)習(xí)更多的表示交通工具的詞匯。

2.農(nóng)村學(xué)生學(xué)英語起步晚，怕犯錯。在教學(xué)中努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，積極鼓勵他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

3.抓住中學(xué)生活潑、好動、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，引進(jìn)小組競爭機(jī)制，倡導(dǎo)其參與活動。

二、學(xué)情分析

1.加大難度，學(xué)習(xí)更多的表示交三、教學(xué)方法

1.情景法

2.聽說法

3.任務(wù)型教學(xué)法：本節(jié)課通過讓學(xué)生調(diào)查自己班同學(xué)到達(dá)學(xué)校的方式的任務(wù)，掌握目標(biāo)語言。三、教學(xué)方法

1.情景法

2.聽說法

3.任務(wù)型教學(xué)四、學(xué)法指導(dǎo)

1.合作學(xué)習(xí)。

2.“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”：本課時的目標(biāo)語言是詢問學(xué)生到達(dá)學(xué)校的方式，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，所以應(yīng)該充分利用情景給與學(xué)生練習(xí)英語口語的機(jī)會。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.合作學(xué)習(xí)。

2.“為用而學(xué)，用中學(xué)，教學(xué)過程步驟任務(wù)設(shè)計1.導(dǎo)入2.呈現(xiàn)新知3.語言實(shí)踐4.綜合運(yùn)用5.總結(jié)回顧創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知識教授新知，完成活動1a聽力訓(xùn)練小組練習(xí)，調(diào)查如何到達(dá)學(xué)校總結(jié)本課時所學(xué)詞匯、句型教學(xué)過程步驟任務(wù)設(shè)計1.導(dǎo)入2.呈現(xiàn)新知3.語言實(shí)踐4.綜合1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知●創(chuàng)設(shè)情境，引入新單詞

takethebus，walk

●看圖片，找交通工具，引出單詞

transportation，bike,subway,train●發(fā)揮想象力，說出其他的交通工具,引出

boat,plane,motorbike,等詞

1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知●創(chuàng)設(shè)情境，引入新單詞人教版新目標(biāo)英語八年級上冊說課課件Unit4HowdoyougettoschoolSectionA1a1c說課課件2.呈現(xiàn)新知，活動1a●教授新單詞transportationtakethebus，train，walk,bike,subway,boat,plane,motorbike●activity1a2.呈現(xiàn)新知，活動1a●教授新單詞transportatio3.語言實(shí)踐，聽力訓(xùn)練●介紹題目要求●教讀人名：1.Bob2.Mary3.Paul4.YangLan5.John●聽力訓(xùn)練●檢查T:HowdoesBobgettoschool?S:Hetakesthetrain.3.語言實(shí)踐，聽力訓(xùn)練●介紹題目要求●聽力訓(xùn)練●檢查4.綜合運(yùn)用：

surveyA:Howdoyougettoschool?B:Iridemybike.4.綜合運(yùn)用：

surveyA:Howdoyou綜合運(yùn)用：國慶節(jié)即將來到，假如你要去海南島旅游，請問你可以用哪些交通方式到達(dá)目的地？A:Whatareyoudoingforvacation?B:I’mgoing…A:Howdoyougetthere?B:Itakethe…綜合運(yùn)用：國慶節(jié)即將來到，假如你要去海南島旅游，請問你可以用5.總結(jié)回顧詞匯：transportation，takethebus，train，walk,bike,subway,boat,plane,motorbike句型：--Howdoyougettoschool?--Itakethetrain,etc.--Howdoesshegettoschool?--Shetakesthetrain,etc.5.總結(jié)回顧詞匯：transportation，take作業(yè)設(shè)計

請與你的同學(xué)談一談并記錄：你的父母是通過怎樣的交通方式去上班的？作業(yè)設(shè)計請與你的同學(xué)談一談并記錄：你的父Unit4Howdoyougettoschool?

(SectionA1a–1c)transportationtakethebustakethesubwaytakethetraintaketheboattakethemotorbikeridethebikewalkA:Howdoyougettoschool?B:Itakethetrain.A:Howdoesshegettoschool?B:Shetakesthetrain.Unit4HowdoyougettoschooThankYou!ThankYou!英語八年級上冊

Unit4Howdoyougettoschool?

(SectionA1a-1c)英語八年級上冊

Unit4Howdoyouget一、教材分析1.教材的地位、作用及前后聯(lián)系：

新目標(biāo)英語八年級上冊第4單元第一課時。

話題：交通工具，貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

與第3單元聯(lián)系緊密，承接上一單元的假期計劃，可增加交通工具擴(kuò)展他們對假期計劃的安排。

●●●一、教材分析1.教材的地位、作用及前后聯(lián)系：●●●2.教學(xué)內(nèi)容：

課題：How

doyougettoschool?

話題：“Transportation”。

目標(biāo)語言：

⑴Howdoyougettoschool?Itakethebus.

⑵Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.

⑶Howfarisit?It’stenminutes.2.教學(xué)內(nèi)容：

課題：How

doyougetto3.教學(xué)目標(biāo)（1）確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：英語課程標(biāo)準(zhǔn)我國國情外語教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育的要求教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用搭乘何種交通工具的表達(dá)語句。教學(xué)難點(diǎn)：各種交通工具的表達(dá)方式。3.教學(xué)目標(biāo)（2）.教學(xué)目標(biāo)

①知識目標(biāo)

詞匯：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike

句型：--Howdoyougettoschool?

--Itakethetrain,etc.

--Howdoesshegettoschool?

--Shetakethetrain,etc.（2）.教學(xué)目標(biāo)

①知識目標(biāo)

詞匯：trans②能力目標(biāo)：通過對上學(xué)方式的問與答及一系列交通工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。

③情感目標(biāo)：本課的話題與學(xué)生日常生活密切聯(lián)系，有助于引起他們學(xué)習(xí)英語的興趣以及培養(yǎng)他們用英語表達(dá)日常生活的習(xí)慣。

②能力目標(biāo)：通過對上學(xué)方式的問與答及一系列交通工具的掌握，二、學(xué)情分析

1.加大難度，學(xué)習(xí)更多的表示交通工具的詞匯。

2.農(nóng)村學(xué)生學(xué)英語起步晚，怕犯錯。在教學(xué)中努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，積極鼓勵他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

3.抓住中學(xué)生活潑、好動、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，引進(jìn)小組競爭機(jī)制，倡導(dǎo)其參與活動。

二、學(xué)情分析

1.加大難度，學(xué)習(xí)更多的表示交三、教學(xué)方法

1.情景法

2.聽說法

3.任務(wù)型教學(xué)法：本節(jié)課通過讓學(xué)生調(diào)查自己班同學(xué)到達(dá)學(xué)校的方式的任務(wù)，掌握目標(biāo)語言。三、教學(xué)方法

1.情景法

2.聽說法

3.任務(wù)型教學(xué)四、學(xué)法指導(dǎo)

1.合作學(xué)習(xí)。

2.“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”：本課時的目標(biāo)語言是詢問學(xué)生到達(dá)學(xué)校的方式，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，所以應(yīng)該充分利用情景給與學(xué)生練習(xí)英語口語的機(jī)會。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.合作學(xué)習(xí)。

2.“為用而學(xué)，用中學(xué)，教學(xué)過程步驟任務(wù)設(shè)計1.導(dǎo)入2.呈現(xiàn)新知3.語言實(shí)踐4.綜合運(yùn)用5.總結(jié)回顧創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知識教授新知，完成活動1a聽力訓(xùn)練小組練習(xí)，調(diào)查如何到達(dá)學(xué)校總結(jié)本課時所學(xué)詞匯、句型教學(xué)過程步驟任務(wù)設(shè)計1.導(dǎo)入2.呈現(xiàn)新知3.語言實(shí)踐4.綜合1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知●創(chuàng)設(shè)情境，引入新單詞

takethebus，walk

●看圖片，找交通工具，引出單詞

transportation，bike,subway,train●發(fā)揮想象力，說出其他的交通工具,引出

boat,plane,motorbike,等詞

1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知●創(chuàng)設(shè)情境，引入新單詞人教版新目標(biāo)英語八年級上冊說課課件Unit4HowdoyougettoschoolSectionA1a1c說課課件2.呈現(xiàn)新知，活動1a●教授新單詞transportationtakethebus，train，walk,bike,subway,boat,plane,motorbike●activity1a2.呈現(xiàn)新知，活動1a●教授新單詞transportatio3.語言實(shí)踐，聽力訓(xùn)練●介紹題目要求●教讀人名：1.Bob2.Mary3.Paul4.YangLan5.John●聽力訓(xùn)練●檢查T:HowdoesBobgettoschool?S:Hetakesthetrain.3.語言實(shí)踐，聽力訓(xùn)練●介紹題目要求●聽力訓(xùn)練●檢查4.綜合運(yùn)用：

surveyA:Howdoyougettoschool?B:Iridemybike.4.綜合運(yùn)用：

surveyA:Howdoyou綜合運(yùn)用：國慶節(jié)即將來到，假如你要去海南島旅游，請問你可以用哪些交通方式到達(dá)目的地？A:Whatareyoudoingforvacation?B:I’mgoing…A:Howdoyougetthere?B:Itakethe…綜合運(yùn)用：國慶節(jié)即將來到，假如你要去海南島旅游，請問你可以用5.總結(jié)回顧詞匯：transportation，takethebus，train，walk,