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《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn)(2)年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文(人教統(tǒng)編版)主講人:學(xué)校:《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn)(2)年級(jí):九年級(jí)1劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?活動(dòng)任務(wù)劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:胡屠戶活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“罵”中舉后的“怕”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:眾鄉(xiāng)鄰活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“涼”中舉后的“媚”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:張鄉(xiāng)紳活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“疏”中舉后的“親”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放作品分享1作品分享16胡屠戶“做了老爺,就是天上的星宿”“是打不得的”“十八層地獄,永不得翻身”“不覺(jué)那只手隱隱的疼將起來(lái)”“巴掌仰著,再也彎不過(guò)來(lái)”胡屠戶“做了老爺,就是天上的星宿”7作品分享2作品分享28作品分享2屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。胡屠戶忙躲進(jìn)女兒房里,不敢出來(lái)。作品分享2屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾9胡屠戶之丑
粗俗勢(shì)利倨傲蠻橫
前倨后恭諂媚至極
橫批了衣服,腆著肚子,破口大罵
連斟兩碗酒喝了,壯膽,手顫起來(lái),低著頭扯幾十回,千恩萬(wàn)謝,笑瞇瞇胡屠戶之丑10作品分享3作品分享311張鄉(xiāng)紳之丑
老奸巨滑善于拉攏攀附權(quán)貴
不聞不問(wèn)攀談,世先生,世弟兄,早晚也好請(qǐng)教些張鄉(xiāng)紳之丑12眾鄉(xiāng)鄰由“涼”到“媚”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌?!北娻従右积R上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,漸漸喘息過(guò)來(lái),眼睛明亮,不瘋了。眾人扶起,借廟門(mén)口一個(gè)外科郎中的板凳上坐著。眾鄉(xiāng)鄰由“涼”到“媚”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今13眾鄉(xiāng)鄰之丑
趨炎附勢(shì),諂媚至極
不聞不問(wèn)送米送蛋送酒送雞,飛奔去迎,抹,錘,扶眾鄉(xiāng)鄰之丑14群丑原形畢露胡屠戶:粗俗勢(shì)利、倨傲蠻橫、前倨后恭張鄉(xiāng)紳:老奸巨滑、善于拉攏、攀附權(quán)貴眾鄉(xiāng)鄰:趨炎附勢(shì)、諂媚至極社會(huì)環(huán)境:世態(tài)炎涼、金錢(qián)至上、權(quán)力至上群丑原形畢露胡屠戶:粗俗勢(shì)利、倨傲蠻橫、前倨后恭15
材料一:“回憶去歲饑荒,五六七月間,柴米盡焦枯,貧無(wú)一寸鐵,賒不得,欠不得,雖有近戚遠(yuǎn)親,誰(shuí)肯雪中送炭??jī)e幸今朝科舉,一二三場(chǎng)內(nèi),文章皆合式,中了五經(jīng)魁,名也香,姓也香,不拘張三李四,都來(lái)錦上添花。”
材料二:他(吳敬梓)所創(chuàng)作的《儒林外史》不僅描寫(xiě)了一個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的生活命運(yùn),而且反映了以他為代表的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)社會(huì)理想的探索與追求。對(duì)話作者,深入探究材料一:“回憶去歲饑荒,五六七月間,柴米盡焦枯,貧無(wú)一寸鐵16對(duì)話作者,深入探究作者吳敬梓出生于豪門(mén)官宦家族。后來(lái)家族漸漸有了頹勢(shì),甚至開(kāi)始走下坡路。他的科舉之路也異常艱辛,屢次參加鄉(xiāng)試,卻屢次失敗。第三次鄉(xiāng)試時(shí)是預(yù)試第一名卻依舊落榜。后來(lái)他拒絕一切科舉相關(guān)的考試,投入到《儒林外史》的創(chuàng)作之中。以諷刺的手法,揭露了科舉制度的罪惡,批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。對(duì)話作者,深入探究作者吳敬梓出生于豪門(mén)官宦家族。17(1)感受作者的批判精神:批判了可笑、可鄙、甚至可惡的封建社會(huì)末期的人情世態(tài)。(2)欣賞諷刺筆法:生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)、冷峻的白描等?!度辶滞馐贰返闹S刺藝術(shù)(1)感受作者的批判精神:批判了可笑、可鄙、甚至可惡的封建社18形形色色的丑:范進(jìn)的卑微、窮酸、迂腐、虛偽,胡屠戶的前倨后恭,張鄉(xiāng)紳的趨炎附勢(shì),眾鄉(xiāng)鄰的諂媚至極……封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。《范進(jìn)中舉》小結(jié)形形色色的丑:范進(jìn)的卑微、窮酸、迂腐、虛偽,胡屠戶的前倨后恭19有人認(rèn)為,范進(jìn)中舉,大家一片歡喜,而所謂的“大喜”,其實(shí)是他個(gè)人的“大悲”乃至整個(gè)國(guó)家的“大悲”。請(qǐng)結(jié)合此觀點(diǎn)做200字左右的簡(jiǎn)評(píng)。作業(yè)布置有人認(rèn)為,范進(jìn)中舉,大家一片歡喜,而所謂的“大喜”,其實(shí)是他20《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn)(2)年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文(人教統(tǒng)編版)主講人:學(xué)校:《范進(jìn)中舉》中人物丑態(tài)的表現(xiàn)(2)年級(jí):九年級(jí)21劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?活動(dòng)任務(wù)劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:胡屠戶活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“罵”中舉后的“怕”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:眾鄉(xiāng)鄰活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“涼”中舉后的“媚”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放到中心位置,你還可以選擇哪些人物?所選人物:張鄉(xiāng)紳活動(dòng)任務(wù)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)丑態(tài)品析中舉前的“疏”中舉后的“親”劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào),除了把迂腐的范進(jìn)放作品分享1作品分享126胡屠戶“做了老爺,就是天上的星宿”“是打不得的”“十八層地獄,永不得翻身”“不覺(jué)那只手隱隱的疼將起來(lái)”“巴掌仰著,再也彎不過(guò)來(lái)”胡屠戶“做了老爺,就是天上的星宿”27作品分享2作品分享228作品分享2屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。胡屠戶忙躲進(jìn)女兒房里,不敢出來(lái)。作品分享2屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾29胡屠戶之丑
粗俗勢(shì)利倨傲蠻橫
前倨后恭諂媚至極
橫批了衣服,腆著肚子,破口大罵
連斟兩碗酒喝了,壯膽,手顫起來(lái),低著頭扯幾十回,千恩萬(wàn)謝,笑瞇瞇胡屠戶之丑30作品分享3作品分享331張鄉(xiāng)紳之丑
老奸巨滑善于拉攏攀附權(quán)貴
不聞不問(wèn)攀談,世先生,世弟兄,早晚也好請(qǐng)教些張鄉(xiāng)紳之丑32眾鄉(xiāng)鄰由“涼”到“媚”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌?!北娻従右积R上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,漸漸喘息過(guò)來(lái),眼睛明亮,不瘋了。眾人扶起,借廟門(mén)口一個(gè)外科郎中的板凳上坐著。眾鄉(xiāng)鄰由“涼”到“媚”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今33眾鄉(xiāng)鄰之丑
趨炎附勢(shì),諂媚至極
不聞不問(wèn)送米送蛋送酒送雞,飛奔去迎,抹,錘,扶眾鄉(xiāng)鄰之丑34群丑原形畢露胡屠戶:粗俗勢(shì)利、倨傲蠻橫、前倨后恭張鄉(xiāng)紳:老奸巨滑、善于拉攏、攀附權(quán)貴眾鄉(xiāng)鄰:趨炎附勢(shì)、諂媚至極社會(huì)環(huán)境:世態(tài)炎涼、金錢(qián)至上、權(quán)力至上群丑原形畢露胡屠戶:粗俗勢(shì)利、倨傲蠻橫、前倨后恭35
材料一:“回憶去歲饑荒,五六七月間,柴米盡焦枯,貧無(wú)一寸鐵,賒不得,欠不得,雖有近戚遠(yuǎn)親,誰(shuí)肯雪中送炭??jī)e幸今朝科舉,一二三場(chǎng)內(nèi),文章皆合式,中了五經(jīng)魁,名也香,姓也香,不拘張三李四,都來(lái)錦上添花?!?/p>
材料二:他(吳敬梓)所創(chuàng)作的《儒林外史》不僅描寫(xiě)了一個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的生活命運(yùn),而且反映了以他為代表的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)社會(huì)理想的探索與追求。對(duì)話作者,深入探究材料一:“回憶去歲饑荒,五六七月間,柴米盡焦枯,貧無(wú)一寸鐵36對(duì)話作者,深入探究作者吳敬梓出生于豪門(mén)官宦家族。后來(lái)家族漸漸有了頹勢(shì),甚至開(kāi)始走下坡路。他的科舉之路也異常艱辛,屢次參加鄉(xiāng)試,卻屢次失敗。第三次鄉(xiāng)試時(shí)是預(yù)試第一名卻依舊落榜。后來(lái)他拒絕一切科舉相關(guān)的考試,投入到《儒林外史》的創(chuàng)作之中。以諷刺的手法,揭露了科舉制度的罪惡,批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。對(duì)話作者,深入探究作者吳敬梓出生于豪門(mén)官宦家族。37(1)感受作者的批判精神:批判了可笑、可鄙、甚至可惡的封建社會(huì)末期的人情世態(tài)。(2)欣賞諷刺筆法:生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)、冷峻的白描等?!度辶滞馐贰返闹S刺藝術(shù)(1)感受作者的批判精神:批判了可笑、可鄙、甚至可惡的封
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