版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
快樂生活學(xué)會寬容高一(4)班主題班會你吹我“爆”游戲時間要求:一位同學(xué)拿牙簽將鼓起氣球上扎破,不過不得發(fā)出爆破聲。思索:牙簽扎在氣球哪個部位不易爆炸,扎在哪個部位輕易爆炸?為何呢?
觀看情景劇討論產(chǎn)生這么矛盾原因是什么?二者是否都有錯誤?假如是你,你又會怎么做呢?
Part1Part2有些人說,主動道歉這是懦弱表現(xiàn)你們怎么想?那么寬容和懦弱有什么區(qū)分呢?那么和縱容又有什么區(qū)分?結(jié)合自己了解,你能說說“寬容”是什么嗎?我認為,寬容是……寬容是——一種氣度,一種胸懷,一種智慧,一種境界……請對以下問題作出“是”或“否”選擇:1、有很多人總是有意跟我過不去。2、碰到熟人,但當我向他打招呼而他視若無睹時,最令我難堪。3、我討厭和整天緘默寡言人一起生活、工作。4、有人嘩眾取寵,說些淺薄無聊笑話,竟然能博得很多人喝彩。5、生活中充滿庸俗趣味人比比皆是。6、和目中無人人一起共事真是一個痛苦。7、有很多人自己不怎么樣,卻總是喜歡嘲諷他人。8、我不了解為何自認為是人總能得到領(lǐng)導(dǎo)重用。9、有人笨頭笨腦,反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。你是一個寬容的人嗎?10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課速度放慢。11、有不少人明明方法不對,還非要他人按著他意見行事。12、和事事爭強好勝人呆在一起使我感到擔(dān)心。13、我不喜歡獨斷專行領(lǐng)導(dǎo)。14、有人整天怨言滿腹,而我以為這種處境全是他們自己造成。15、和怨天尤人人打交道,使自己生活也變得昏暗。16、有不少人總喜歡對他人工作百般挑剔,而不顧及他人情緒。17、當我辛勞做完一個工作,卻得不到他人認可和贊賞時,我會大發(fā)雷霆。18、有些蠻橫無理人經(jīng)常事事通暢無阻,這真令我看不慣。寬容度測試計分方法:每小題答“是“計1分,答“否”計0分。各題得分相加,統(tǒng)計總分。你好!我是一名高中生。最近心情很不好,和媽媽鬧翻了,心里真不是滋味。我同學(xué)、好朋友打電話給我,我媽媽總是喜歡在另一個電話機旁偷聽。當我知道后,我就很惱火地對她說“媽,你太過分了,我不希望有你這么媽!”我開始不理會她,不再叫她媽。就這么子,到現(xiàn)在已經(jīng)冷戰(zhàn)一個星期了。說實話,心里真極難受,我很想叫她一聲媽,卻怎么也開不了口。出謀劃策小組組員一起探討,想方法幫小偉打破與媽媽之間僵局。
學(xué)會寬容“我是一個寬容人嗎?”“我身上有不寬容影子嗎?”反省自己“曾經(jīng)發(fā)生那件事情,我以為當初自己不夠?qū)捜荨痹姼枥收b感悟?qū)捜輰捜菪陆飧形驅(qū)捜菽苷f一說寬容的成語、俗語、名言警句和詩句嗎?13-18分,說明你需要在生活中加強自己靈活性,培養(yǎng)寬容精神;7-12分,表明你含有常人心態(tài),盡管時時碰到難相處人,有時也會被他們態(tài)度所激怒,但總來說尚能忍受;0-6分,說明外界紛繁復(fù)雜極難左右你平和心態(tài)。測試結(jié)果:你是一個寬容的人嗎?老師結(jié)語謝謝觀看??!專心朗誦寬容宣言寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去只是過去,刻薄失去卻是未來。
一個不知道寬容人,將失去他人尊重,一個一味寬容人,將失去自己尊嚴。
寬容者讓他人愉悅,自己也高興;刻薄者讓他人痛苦,自己也難受。
寬容需要不停求知,求同存異,需要學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)河水運發(fā)展策略
- 供應(yīng)鏈可視化與運輸協(xié)同
- 2025版洗煤廠專用煤場租賃及運輸服務(wù)合同4篇
- 2023-2024學(xué)年閩教版(2020)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊 第6課潤色圖像添光彩(說課稿)001
- 2025版?zhèn)€人教育貸款合同范本樣本4篇
- 2022-2027年中國功能性紡織品行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊
- 2025年電腦部件項目可行性研究報告
- 2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律說課稿 新人教版
- 12 古詩三首(說課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 漆畫漆藝 第三章
- CB/T 615-1995船底吸入格柵
- 光伏逆變器一課件
- 貨物供應(yīng)、運輸、包裝說明方案
- (完整版)英語高頻詞匯800詞
- 《基礎(chǔ)馬來語》課程標準(高職)
- IEC61850研討交流之四-服務(wù)影射
- 《兒科學(xué)》新生兒窒息課件
- 材料力學(xué)壓桿穩(wěn)定
- 人教版小升初英語知識點匯總
- 靜態(tài)爆破專項施工方案
評論
0/150
提交評論