(完整)小升初語(yǔ)文精選10篇閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練(附答案)

第第頁(yè)8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）七、參考答案：1、xiuqindidomi2、聽(tīng)完這個(gè)故事，我們的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3、顧此失彼揚(yáng)長(zhǎng)避短若即若離嚴(yán)寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！?、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。八、參考答案：1、gou,yU,和諧，沐浴2、A、柔弱，B、厄運(yùn)3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,誰(shuí)會(huì)不高興呢？4、略5、保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。6、略九、參考答案：1、略2、擬人3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語(yǔ)句也可）4、（1）柔情萬(wàn)千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨(dú)衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。5、（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。6、言之有理即可。十、參考答案：1、懦弱倔強(qiáng)阻撓恐怖2、第一段從開(kāi)頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫(xiě)一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。3、“我”在初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難，當(dāng)“我”正需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，教師想通過(guò)椅子來(lái)幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會(huì)自己溜冰。4、因?yàn)橐巫又皇且粋€(gè)過(guò)程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須離開(kāi)椅子在冰上自由滑行。5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴(lài)、依靠的人。6、總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明題意。7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴(lài)別人生活，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。十一、參考答案：1、巴赫小時(shí)候家里很窮，他不顧哥哥的勸說(shuō)，忍受艱苦的條件，每天爬上屋頂借月光學(xué)習(xí)音樂(lè)，最終成功了。2、巴赫的“宿愿和美夢(mèng)”是對(duì)音樂(lè)的渴望。3、（1）爬到屋頂上借月光看樂(lè)譜說(shuō)明學(xué)習(xí)條件艱苦，月朗星稀和明亮溫柔的月光說(shuō)明當(dāng)時(shí)景色很美，可以看出巴赫在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)非?？鞓?lè)，并且陶醉其中，表現(xiàn)出巴赫學(xué)習(xí)十分勤奮刻苦，對(duì)音樂(lè)癡狂。2）表明哥哥被巴赫刻苦學(xué)習(xí)的行為感動(dòng)，從此對(duì)弟弟有了更多的支持與信任。4、我的理解是：“屋頂上的月光”表面指月亮照到屋頂上的月光，實(shí)際指他自己對(duì)音樂(lè)的熱