疫情下的初中班主任總結(jié)5篇

—疫情下的初中班主任總結(jié)5篇總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加蘇醒，目標更加明確。下面是細心推舉的疫情下的初中班主任總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！疫情下的初中班主任總結(jié)1本學期，本人擔任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，按時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)本期工作如下：首先，連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成教育，按時抓住同學點滴的心情改變，按時解決問題。很多同學開頭在思想上顯現(xiàn)了極大的改變，特別是許多同學已經(jīng)進入“反叛”時期，如鐘怡杰、陳磊等經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了許多的麻痹、松懈，行為上顯現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓同學進行學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給同學以深入的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行主動教育，讓同學在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。尤其是針對八班級同學的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，按時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同同學進行談心，而按時解決問題。同時，主動開展文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。其次，主動培育同學的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學地學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成果。針對中同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學中存在的問題，開展各種形式的班級商量會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點按時的讓同學在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。第三，主動協(xié)作各學科老師管理好同學，探討教育同學的方法，用大家的才智解決問題，主動的向各位老師學習先進的班級管理、同學教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開頭，班級中顯現(xiàn)了大量的同學上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，按時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，按時的訂正，讓同學寫出具體說明，給同學一個改正自省的時機，同時主動在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大商量，使同學在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學家長，按時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，主動同家長聯(lián)系，按時了解、把握同學情況，共同管理教育同學。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，主動同家長聯(lián)系，按時反映同學情況，并按時的了解、把握同學情況，到達共同管理教育同學的目的。第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級施行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，錘煉同學的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，主動發(fā)動同學，創(chuàng)設各種時機，給同學以自己活動的自由空間，主動提高同學的力量。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；同學的學問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些暴躁，對于同學的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。疫情下的初中班主任總結(jié)2在學校的布置下，本學期本人擔任七班級（-）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的`班集體，本學期來以行為習慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主動做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定同學的心情?？紤]到是剛從小學升入初中的同學，他們對中學學習生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學或有失落心情或有抵觸心情。基于種種原因，我認為穩(wěn)定同學擔心的心情是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和激勵工作：a.以上屆中考的優(yōu)異成果鼓勵同學。b.以明星的個人奮斗事跡給同學樹立典范。c.區(qū)分小學與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。d.開了主題班會“在同一起跑線上”，警策同學。二、協(xié)作政教處（同學處）抓好同學的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。同學的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。我認為一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱同學在小學時的資料；二是借開學初的觀看、考驗。深化素養(yǎng)教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓同學自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓同學們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充足讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、專心去愛每個同學。關(guān)于德育，我覺得是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至鄙視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和進展，起著橋梁作用，十七世紀宏大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的奉獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)和善的人們，歷來把“老師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而崇高的?！敖逃枰獝郏惨嘤龕?。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失利的教育。”這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學?！耙磺袨榱送瑢W，為了同學的一切，為了一切同學?！边@要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜愛上了他們。五、還需努力的地方?；蛟S由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學顯現(xiàn)不良行為時，雖能賜予按時提示、教育，但對于自制力較差的同學仍然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔心。本學期，雖然從各方面都非常留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是顯現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學當中仍然還有部分厭學，或頑皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，發(fā)奮上進；面對同學，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長!疫情下的初中班主任總結(jié)3一學年來，本人在教育教學工作中，一直堅持以人為本的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，聽從領(lǐng)導的分工，主動做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛取得各種學問，從而不斷提高自己的教學水平，現(xiàn)就將一年以來工作情況總?cè)缦拢阂弧⑺枷胝J識主動參與校本培訓，認真學習新的教育理論，按時更新教育理念。主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給同學樹立典范的作用。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。1、備課深化細致。平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。2、注意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練合。在教學中留意抓住重點，突破難點。3、在作業(yè)批改上，認真按時，全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。4、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。三、副班主任工作作為一名副班主任，我主動協(xié)作班主任開展一系列班級活動，幫助班主任做好班級日常管理工作。我深知老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、常常深化了解同學的學習情況，對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育努力學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。3、適時與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育自己的孩子。如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，爭取更加長足的進步!疫情下的初中班主任總結(jié)4緊急勞碌而充實的一學期轉(zhuǎn)瞬即逝，回想一學期的工作，有收獲的欣慰，也有付出的辛苦?？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓?，甚感幸福!還算順當，在此對這一學期的工作做如下總結(jié)：本學期我擔任的是八年十六班的班主任工作。在班級管理方面，以思想品德教育為核心。連續(xù)把強化道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，在原有基礎(chǔ)上，通過大膽的嘗試和改革，班級凝聚力強，同學們團結(jié)，熱忱，有良好的班風同學在各個方面都有了明顯的進步。一、增加對同學行為標準的管理，培育同學良好的習慣1、定期評比了優(yōu)秀團員，優(yōu)秀中層干部，最受歡迎男孩，女孩等。各類典范的力量是無窮的，讓十幾歲的孩子，身邊有學習的典范。2、進行班級綜合考評：考評工程為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。健全班級的量化考核表，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。月月表彰，力爭每天進步一點點。依據(jù)班級的情況，設置了四十多個不同的崗位，并起了孩子們喜愛的名字：如，負責講臺的，叫臺長；負責開門的，叫鎖長；負責協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責，快樂的盡自己的力量為班級建設做奉獻。減輕了班干部的負擔，錘煉了更多孩子的力量。在體驗中孩子們力量有了提高，相互更理解，更樂于合作了。二、強化同學學習方法指導1、強化學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，本學期召開學習方法研討會，學習方法溝通會各兩次。大多數(shù)同學已經(jīng)形成有效的學習策略，課前預習，認真上課，課后按時復習，反復復習，恰當訓練。依據(jù)需要針對每科的詳細情況，對詳細科目的學習方法賜予全方位的指導。2、在強化科學用腦的思想教育方面也下了許多工夫。教同學學會個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配等以提高效率。3、組織互幫學習小組，讓同學教同學，培育合作團結(jié)意識，同學成果提高顯著。4、培育讀書習慣。每周一節(jié)讀書溝通會，錘煉口才，開闊視野。班級讀書氣氛深厚。三、強化班級管理1、把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，按時加以引導，跟蹤管理班級，平常，多到教室向同學了解班情，觀看同學情況，向同學了解同學，保持班上一直處于班主任的有效監(jiān)管中。2、有方案地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的時機。激勵他們大膽在班上開展活動。班干部素養(yǎng)提高快速。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，等違紀行為將要受到何種處理，主要在于耐煩的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，同時強化對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。四、組織活動結(jié)合學校德育辦要求和本班實際，組織了豐富多彩，有本班特色的活動。九月份上旬，慶祝老師節(jié)聯(lián)歡會；九月下旬祖國在我心中朗誦競賽；十月中旬，勝利故事會；下旬學習方法溝通會；十一月上旬，才藝大賽；下旬感恩的心華誕聯(lián)歡會；十二月上旬，學習經(jīng)驗溝通會；下旬圣誕晚會。通過活動，活潑了學校生活，培育參與意識，錘煉各種力量，增進了師生感情。同時，堅持本班的特色溝通方式：寫接龍日記。效果相當好!總之，八班級是關(guān)鍵的分化階段，作為班主任，需要更多的愛心和耐煩，要有方案，講策略，真心付出和科學管理結(jié)合，才有可能收到預期的效果。我把班級管理當作自己的孩子和事業(yè)，有呵護，也有付出。面對班級的改變，我很欣慰!我將連續(xù)努力!疫情下的初中班主任總結(jié)5本學期，響應學校布置，我擔任了初二（9）班副班主任，幫助班主任吳亭老師一起管理班級，感謝學校的信任和培育，回憶一學期的工作情況做如下總結(jié)：一、強化對同學行為習慣的養(yǎng)成教育學校一直以培育高素養(yǎng)全面進展的優(yōu)秀人才為理念，注意管理的標準化，堅持育人為本、德育為先。在學校先進理念的指導下，我和班主任吳亭老師根據(jù)學校的管理要求，帶著同學學習校規(guī)校紀，標準在班級內(nèi)上課自習的坐姿、上課主動舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導老師要行禮問好、回到寢室要快速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注意在點滴生活中強化對同學行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調(diào)要求，同學明白什么可以做，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務，我自己也常常檢查班級衛(wèi)生，催促值日生認真高效的完成任務，提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律，特別是晚自習紀律方面，強調(diào)同學的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習清靜正常進行，目前這項工作還在持續(xù)中，而且有了很大進展。二、認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做好本職工作為貫徹學校的各項規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時參與，班會課走進教室，聽取同學在學習生活中的一些真實想法，認真協(xié)作班主任老師做好班級的日常管理工作。三、增加班級干部的自我約束力量，抬升班級干部的管理水平俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有力量又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我常常與他們溝通經(jīng)驗方法，并要求全部班級干部要協(xié)作至上，彼此間要強化溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意能主動激勵，幫助并提升了班干部管理班級的自信念和在其他同學心目中的聲威。四、嚴格要求每一位同學教育是一門藝術(shù)，在日常的教育管理中，我感受比擬深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。確實嚴格要求每位同學既是對同學的最大尊重又能幫忙我更好地完成班級管理工作。我有過失利的教訓，先前只作為科任老師的時分跟同學走得比擬近。因此在同學中相對失去了一些權(quán)威。因此如今管理起來就比擬麻煩，經(jīng)過這段時間的調(diào)整